2015-2016学年高中语文10短文三篇课件新人教版必修.ppt

第三单元 10 短文三篇,一、阅读热爱生命，回答问题。 1第1自然段，主要运用了什么表现手法？ _ 答案：对比。从正反两个方面来看待“度日”，从而启示人们要乐观地对待生活，忘却烦忧，领略美好的时光，珍惜所拥有的幸福生活。,文 段研 读,2作者觉得热爱生命就要如何对待生活？ _ 答案：要热爱生活，“坏日子”要飞快地过，好日子要慢慢赏玩，领略美好的时光。,文 段研 读,3作者对生命的理解和“哲人”的有什么不同？ _ 答案：“哲人”认为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。 我却认为生命受到自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们。,文 段研 读,4作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的格言：“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”作者对这句话没有作任何评论，他引用这句话的意图是什么？ _ 答案：说明随便打发时光的人实际上并不是什么“哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东西，而在于生命本身。,文 段研 读,5“我”热爱生命，但为什么“对随时告别人生，毫不惋惜”？ _ 答案：因为乐于生的人好好地享受了生活，对于死亡就不会感到遗憾。而“我”热爱生活，“比别人多享受到一倍的生活”，当需要告别人生的时候，“我”会毫不惋惜。,文 段研 读,6“享受生活要讲究方法”，文中谈到了哪些方法？ _ 答案：抓紧时间和有效地利用时间。只有正确认识生命，以乐观的态度去看待生活，关心生活，才能感受生活的美好，才能享受生活。,文 段研 读,二、阅读人是一根能思想的苇草，回答问题。 1为什么说“人是一根能思想的苇草”？ _ 答案：人是自然界最脆弱的东西，因而说他是“苇草”，但人又能思想，这是别的力量所无法摧毁的。,文 段研 读,2人是一根能思想的苇草中，作者为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则”？ _ 答案：作者把思想看作是人之所以为人以及人超出其他万物的标志。因为人是高于自然的，在自然界中，人有着绝对的优势，他的优势表现在他的精神上，他的思想上。,文 段研 读,思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说：“我们全部的尊严就在于思想。” 也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想”，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命。这里，作者把这一使命上升到道德层面，换言之，人若不努力思想，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件。,文 段研 读,三、阅读信条，回答问题。 1第2自然段中“热甜饼和冷牛奶对你有好处”这句话意在告诉人们什么？ _ 答案：这一条是说人要有养生之道，均衡营养，身体才会健康。,文 段研 读,2作者列出这些最基本的信条有什么意义？ _ 答案：人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。,文 段研 读,正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践，并获得成功。有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。,文 段研 读,3最后，作者强调十七条中的哪一条？为什么？ _ 答案：“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”这强调了人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。,文 段研 读,名师锦囊 (一)散文与随笔的区别：随笔主“理”，是说理的，重“讲谈”色彩，较为冷静；而散文主“情”，是抒情的，重“自白”色彩，较为热烈。随笔面向人生，咀嚼人生况味，重哲理感悟；而散文面向内心，剖露人性奥秘，重生命体验。随笔讲求“文化”品位，读之能增人智慧，令人玩味不尽；而散文崇尚“人性”深度，读之能开启性灵，使人净化灵魂。,文 段研 读,(二)随笔与杂文的区别： 随笔与杂文都重说理、讲个性、富理趣，但是也有区别：首先表现在取材上，杂文取材多为抨击时政、针砭时弊，往往“小中见大”；随笔在取材上比杂文要“软”“淡”一些(多为二、三流题材)，往往是“小中见趣”。其次表现在笔调上的区别，杂文“犀利”，往往寸铁杀人，“当头一击”即制强敌于死地，诚所谓“嬉笑怒骂，皆成文章”；随笔较为“闲适”，常常从容道来，温文尔雅，总不失“绅士”风度。另外还表现在语言色彩上，杂文多用“讽刺”，比较辛辣；随笔推崇“幽默”，较为惬意。,文 段研 读,【名家视角】 “信条”，是富尔格姆的人生准则，也是他的理想；是人人的人生准则，也是社会的准则。曹殿成 【上下求索】 一般人认为智慧在高等学府的大山顶上，但是信条开篇就否认了这种说法，你是怎么理解的？ 【探究思路】 理解信条的形式和内涵结论。,归 纳探 究,【探究结论】 _ 答案：富尔格姆告诉人们琐事上的卓识。琐碎的细小的事情上蕴涵着卓越的见识。智慧并不一定就在高等学府的大山顶上，有时候我们在幼儿园里面学到的东西就是我们人生中最重要的东西，富尔格姆说：“真正需要知道的一切我在幼儿园就学过。”人们常说真理往往都是朴素的，在琐碎的事情上我们往往会感受到这种朴素的真理。,归 纳探 究,