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文档简介

jqx教学设计一、教学要求1、学会、3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读、开头的三拼音节。4、认识5个字,会读儿歌。二、教学重点重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与相拼两点省略的规则。三、教学难点难点是j、q、x与相拼时,上两点省略。四、教学准备1、配合学习、发音的录音带;、的字母卡片;拉动式拼音卡片;画有四线格的小黑板。2、拼音卡片。教学过程:一、话题导入同学们今天老师带大家到拼音乐园去逛一逛,大家想去吗?认识以前的新朋友六个单韵母和十二个声母。二、进入新课讲故事进入。在拼音乐园里小鸡在草地上玩耍,突然它看见了一丛花,真美!一下子就把小吸引住了。出示图片小鸡,小鸡来干什么呢?原来,它看见了一只漂亮的小蝴蝶,想和它一起玩呢!出示图片:蝴蝶在小鸡头上飞呀飞。 师板书:田字格中书写 j(生用不同形式读)规纳为:鸡追蝴蝶,jjj。出示气球图,师板书:田字格中书写 q(生用不同形式读)规纳为:左上半圆qqq。出示:b-d,p-q,比一比,说一说,读一读。它们玩得很开心,这时小鸡想起了另一个好朋友谁呢?原来是小狗,它们便一起来到了小狗的家,小狗拿出了西瓜来招待自己的好朋友。出示图片西瓜 师板书:田字格中书写 x(生用不同形式读)规纳为:一把大x,xxx.。巩固jqx的读法:开火车,分小组,比比赛等形式。三、书写在教写中,相近的进行比较,生写。四、做游戏抽卡片游戏。单韵母、声母找家人。五、引导发现1、回忆y、 。的两点要去掉。2、课件出示音节:jjuqquxxu3、引导小朋友,拼一拼,看看发现了什么。4、交流各自的意见。5、揭示规则1)、jqx不和u相拼。2)、jqx与相拼时上两点要省略。3)、jqx与相拼时上两点去掉后还读,千万不能读成u。6、学儿歌巩固。小朋友们很聪明,谁能想个办法把jqx与相拼的规律记住呢?儿歌:小见了jqx,摘下帽子笑嘻嘻。小碰见jqx,去掉两点还读。jqx,真淘气,从不和u在一起,它们和

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