2019_2020学年高中政治1.1.3政治生活：自觉参与作业与测评（含解析）新人教版.docx

政治生活：自觉参与一、选择题1政治生活与我们息息相关，我们能够通过多种民主形式和渠道实现有序政治参与，我们政治生活的基本内容是()A依法行使政治权利、履行政治义务B积极参与对社会公共管理活动C积极参与社会主义民主政治建设D关注我国在国际社会中的地位和作用答案A解析政治生活主要是围绕公民享有的政治权利和应尽的义务展开的。依法行使政治权利、履行政治义务，是公民参与政治生活的基本内容，故A正确，B、C、D不符合题意。故选A。2每年，国家都会从全国各高校招录一批优秀毕业生到农村担任村官工作。高校毕业生到农村任职工作，说明高校毕业生()A依法行使政治权利，履行政治义务B积极参与社会公共事务的管理活动C以自身行动发展了社会主义民主政治D把当村官作为升迁晋职的捷径答案B解析A与题意无关；发展社会主义民主政治的主体是政府不是公民，C错误；D本身说法错误，故答案为B。32017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行。全国各地干部群众热切关注会议盛况，并通过报纸、电视、网络等形式认真学习十九大精神。各地干部群众关注十九大，说明()公民自觉投身于政治生活之中公民参与社会公共管理活动公民参与社会主义民主政治建设公民关心祖国的前途、关心国家大事A B C D答案C解析各地干部群众关注中共十九大，说明公民关心国家大事、国家发展前途，自觉投身于政治生活之中，符合题意。材料没有涉及社会公共管理活动，也没有涉及民主政治建设，不符合题意。故选C。4李明同学平时经常关注国内外时政，他积极搜集我国经济发展的变化数据及世界各国综合国力的情况，并在班内举办了一期板报，受到广大师生的一致好评。这体现了李明同学()积极参与社会公共管理活动认真行使自己的各项政治权利“身在校园，心系天下”，关心祖国的前途和命运关注我国在国际社会中的地位和作用A B C D答案B解析李明关注时政的行为不属于参与社会公共管理活动的范畴。他作为在校学生，却关心国家大事，是“身在校园，心系天下”的表现，故排除，正确；其行为并未涉及政治权利的行使问题，不正确；其关注时政，并搜集我国与世界各国数据的行为是关注我国在国际社会中地位与作用的表现，正确。故选B。5推进社会主义民主政治建设，需要全体公民的共同参与。某校高一(3)班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组，通过实际调查搜集到大量的材料。对以上研究性学习小组的行为认识正确的是()A研究基层群众自治状况是中学生义不容辞的职责B中学生参与政治生活的实践有利于提高自身政治素质和参与国家政治生活的能力C中学生参与政治生活耽误学习，与学生的责任相矛盾，不宜提倡D中学生作为决策者，参与政治生活是主人翁意识增强的表现答案B解析政治生活与我们每一个人息息相关，任何人都不可能脱离政治，中学生也不例外。中学生在学习的过程中参与政治实践，有利于提高他们的政治责任感和参与国家政治生活的能力。B项正确；A错在“义不容辞的职责”；C错在“耽误学习不宜提倡”；D错在“中学生作为决策者”。6某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有()帮助居委会管理社区卫生为班级患病同学捐款向消协投诉电脑质量问题在网上参与交通管理问题讨论A B C D答案B解析为班级患病同学捐款是日常公益事业，不属于参与政治生活。向消协投诉电脑质量问题属于参与经济生活。排除。帮助居委会管理社区卫生，在网上参与交通管理问题讨论都是参与政治生活。本题选B项。7良好的政治素养是公民参与政治生活的重要条件。下列体现公民具有良好政治素养的是()参与“我向总理献一策”活动积极完成学习任务举报企业非法排污行为组织居民到政府大门口抗议A B C D答案A解析良好的政治素养是公民参与政治生活的重要条件。参与“我向总理献一策”活动与举报企业非法排污行为能体现公民具有良好政治素养，故正确；积极完成学习任务与政治素养无关，错误；属于政治素养差的表现，不符合题意，排除。故选A。8改革开放40年来，我国公民由不熟悉竞争性选举到参与竞争性选举；由投票时不会写选票到投票时能够根据自己的判断投下神圣的一票；由只知道打市长热线电话反映情况，到熟悉利用网络反映更多人的呼声；由“事不关己，高高挂起”到自觉利用网络监督公共权力运行；由写书信反映民情民意，到开博客“晒”自己的政治观点与主张。这表明()A改革开放使我国公民享有的民主权利越来越广泛B我国公民直接管理国家事务的形式越来越丰富C我国公民的政治自由是相对的，不是绝对的D我国公民的政治参与意识与能力不断提高答案D解析材料体现了公民政治参与意识与能力不断提高，D正确。公民享有的民主权利是由宪法和法律规定的，A排除。我国公民不直接管理国家事务，B说法错误。C与题意不符。9社会学家指出，人的现代化就是从“消极公民”转变为理性参与公共事务的“积极公民”。从网络上积极“围观”、坚定互动，到现实中参与监督、促进公开；从草根慈善、社会组织，到共享共建、志愿精神，“积极公民”的形象在10年间逐渐清晰。这体现了在我国()公民依法有序参与公共事务政府与公民共同履行管理职能公民主体意识和主人翁意识日益增强公民自觉行使维护国家荣誉和利益的权利A B C D答案A解析从“消极公民”转变为理性参与公共事务的“积极公民”说明公民依法有序参与公共事务，故正确；从网络上积极“围观”、坚定互动，到现实中参与监督、促进公开，说明公民主体意识和主人翁意识日益增强，故正确；说法错误，管理职能的主体是政府；说法错误，维护国家荣誉和利益是公民的义务，而不是权利。故选A。102018年7月，某地政府组织了“我为家乡发展献计策”的“公民月”活动，公民踊跃参与。这说明()A我国公民享有国家大事决策权B公民的政治权利和自由是由法律规定的C我国公民积极参与政治生活，行使当家作主的权利D我国公民的政治素质都比较高答案C解析某地政府组织了“我为家乡发展献计策”的“公民月”活动，公民踊跃参与，这说明我国公民积极参与政治生活，行使当家作主的权利，C正确且符合题意；公民没有决策权，A错误；B、D与题意不符，排除。故本题答案选C。11丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”，这才能让网络形成静水深渠的力量。要想在政治生活中练就“好嗓子”、发出“好声音”，公民必须()增强公民意识，参与民主管理正确行使权利，自觉履行义务创造多种途径，充分表达意愿遵守法律法规，有序参与政治生活A B C D答案C解析要想在政治生活中练就“好嗓子”，发出“好声音”，公民必须积极行使权利，自觉履行义务，遵守法律法规，有序参与政治生活，正确且符合题意；与题意无关，材料未体现参与民主管理；创造多种途径，充分表达意愿与题意不符，排除；正确答案为C。12有的中学生认为：“政治是大人、政府官员的事，政治与我无关，参不参与政治生活无所谓。”对此观点认识错误的是()A此观点是错误的，政治生活与每个人的切身利益息息相关B此观点是错误的，如果每个人都对政治生活采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益C此观点是错误的，说明该同学缺乏公民责任感，不理解政治生活的作用D此观点是正确的，因为公民有表达自己观点的自由答案D解析本题着重考查对参与政治生活的认识，依据所学知识分析可知，认为政治与我无关，参不参与政治生活无所谓的想法是错误的，所以A、B、C判断正确，不符合题目要求，D判断错误，符合题目要求。二、非选择题13阅读材料，回答问题。某市在制定青少年发展规划时特别提到青少年的政治参与问题：积极支持青少年有序参与社会主义民主政治建设，引导青少年依法有序参与各类民主实践活动，积极培养青少年参与政治生活的能力与水平，拓宽青少年参与的领域与层次。在政府重大决策过程中注重听取和吸纳青少年的意见与建议，在青少年中大力弘扬志愿服务精神。建立青少年志愿者行动的服务资格认证制度。充分发挥共青团等群众组织在管理政府和社会事务中的民主参与、民主监督作用。结合材料，说明青少年怎样才能全面做到“主动参与政治生活”。答案行使政治权利，履行政治义务，参与社会公共管理活动，参与社会主义民主政治建设，树立社会主义民主法治理念。材料中要求青少年积极参与民主政治建设、积极为政府决策提供意见及建议、进行民主监督等体现了这一点。要明确政治生活的作用，把学习政治知识和参与实践结合起来。材料中引导青少年参与民主实践活动，弘扬志愿服务精神体现了这一点。解析本题考查中学生怎样全面做到“主动参与政治生活”。回答本题时，不能仅回答参与政治生活的做法，而是要先明确公民参与政治生活的主要内容，再联系参与政治生活的具体要求，最后把有效信息点与所学知识有机结合，找到解题的切入点，系统、条理、有逻辑性地组织答案即可。14阅读材料，回答问题。为落实中宣部、司法部、全国普法办关于开展国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知的精神，某校团委、学生会组织学生积极开展系列活动：“124”国家宪法日全体学生早读课诵读宪法；出一期“弘扬宪法精神，建设法治中国”主题班刊；听一场法制报告会；召开学习宪法座谈会；到社区发放法制宣传读物，向市民进行法制宣传等。结合材料，运用“公民的政治生活”知识，说明开展上述系列活动对青少年成长的意义。答案有助于大力弘扬宪法精神，教育、引导青少年牢固树立宪法意识、增强宪法观念，自觉履行维护宪法和法律义务。有助于使青少年树立权利意识，珍惜公民权利的同时，又要树立义务意识，自觉履行公民义务，在参与政治活动中坚持权利与义务相统一的原则。有助于青少年自觉投身社会实践，在实践中提高思想政治素质和参与政治生活的素养，增强参与政治生活的