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文档简介
包装袋上的学问学校年级四年级授课人课题包装袋上的学问教学(学习)目标1了解包装袋上的相关信息,知道不同种类的商品在包装袋上会标明不同内容。2学会看包装袋,避免买到三无产品,做一个聪明的消费者。教学重难点1了解包装袋上的相关信息,知道不同种类的商品在包装袋上会标明不同内容。2学会看包装袋,避免买到三无产品,做一个聪明的消费者。方法与手段读书指导法、讨论法板书设计包装袋上的学问 什么是三无产?达标检测说说你了解的包装上的学问。教学过程教师活动学生活动我的个性化修改一、游戏:考眼力1.老师这儿收集到了很多包装袋,下面我们就来考考大家的眼力,看谁能在最短的时间内看到包装袋就能说出商品的名称(点击屏幕,出示各种包装袋,如纸巾、电器、鞋盒、药品、护肤品、洗衣粉、牙膏、饼干等)。2 .同学们的眼力可真棒!这些包装袋上到底有哪些学问呢?现在我们就来观察一下这个包装盒!(课件出示书44页牛奶包装袋)看看上面显示了哪些信息?(师根据学生回答提示点击生产厂家、生产日期、商标、成分) 3讨论:你从这些信息中知道了什么?为什么要有这些信息?4特别提示:卡通质量监督员介绍什么是“三无”产品。二、自主探究,完成调查表1.大家仔细观察了牛奶包装盒上的信息,那么,其他不同类别的商品包装袋上又会显示哪些信息呢?请同学们把课前收集到的包装袋拿出来,我们分组来进行研究。2.讨论:这些包装袋大概属于哪几类商品?(老师把学生所说的主要类别写在黑板上)3师分组发放调查表,提出研究任务:a) 给包装袋分类,仔细观察各类包装袋上有哪些信息。b) 比较这类包装袋上的信息和饮料包装袋上的有什么不同。c) 你们有没有发现三无产品?d) 注意填写好调查表。(表格如下) 商品类别商品例举包装袋上的信息我们发现的三无产品4.小组自由活动,填写探究调查表。5各组组长汇报交流,老师提醒不同组之间可以补充。食品特别关注食品成分、生产日期、保质期。日用品特别关注原材料和有效期、注意事项、使用方法。药品特别关注有效期和服用方法,有些注意事项要看说明书才能了解得更全面。(老师提示小朋友们可一定要记住,不能擅自购买和服用各种药物,一定要在大人和医生的指导下用药)电器特别关注产品合格证、电压、功率。(选购电器和药品一样,不仅要看包装盒,说明书也要仔细阅读,这样才能正确、安全地使用)服装特别关注洗涤方法和尺寸大小。6.教师小结:由于商品的特点、用途不同,所以包装袋上的信息也有所不同。关注这些信息,可以帮助我们更安全、放心地使用商品。7把自己收集的标签、各种商品的标志拿出来,让大家猜猜它们表示什么意思,看看谁知道的多。三、自己设计包装袋今天我们学会了看包装袋的方法,又积累了购物的经验。接下来,同学们自己设计一个商品的包装袋,商品的种类不限,把你自己认为包装袋应该有的信息写上,.小组内互相评议,看大家标明的信息是否符合各类商品的要求,互相吸取意见后再各自进行修改。学生将自己设计的包装袋贴到学习园地里。四、制作购物经验小手册1你们还有哪些购物的小经验介绍给大家呢?请把你的购物经验写在小卡片上。2学生汇报,每汇报完一个就将小卡片收上来,汇集成册)1)不要轻易相信推销员的话。 2)要贪图赠品而购买一些不需要的东西。 3)不要听信广告的一面之词。 4)不要过于注重商品外表包装的漂亮,要讲求实惠。 5)不要迷信高价格高品质之说,便宜也有好货。 6)选择信誉好的商场购买商品。3瞧,同学们的经验汇集在一起就成了购物经验小手册。今后我们可以互相传
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