2019届二年级数学下册第10单元总复习第6课时克和千克导学案新人教版.docx

第10单元课题：克和千克 课型 ：复习课 课时： 第6课时 使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第117页第7题，第119页第17题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：学生在具体生活情境中，进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念。牢固掌握克与千克之间的关系。学生能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。教学重、难点：重点：使学生建立1千克和1克的概念。难点：估计出一些物品大约有多重，牢固掌握克与千克之间的关系。教法：引导建构。学法：独立练习。教学准备：小黑板。教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第117页第7题，第119页第17题。（二）、复习并检查（温固），多媒体或小黑板出示。1、在（ ）内填上适当的单位名称。小明的体重是35（ ）。一个鸡蛋重50（ ）。一袋盐重500（ ）。一头猪大约重130（ ）。一个苹果重150（ ）。小明的妈妈的体重是50（ ）。一支铅笔长约16（ ），重约（ ）。2、判断。（1）10千克铁比10千克棉花重。（ ）（2）一个乒乓球约重3克。（ ）（3）小明今年7岁约重2千克。（ ）（三）1、引入课题：今天，我们来复习跟物体的重量有关的单位：克和千克（板书课题：克和千克）2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、自主探究、合作交流（导读探究）（一）复习克和千克1、测量物体的重量用什么单位？（质量单位）质量单位有哪些？（克和千克）2、1克与1千克比较，谁重谁轻？1000克与1千克比较，谁重谁轻？引出：1千克=1000克3、说出生活中哪些物体重量约是1克或1千克？1块口香糖重1克，一小袋洗衣粉重1千克，2袋500克的盐重1千克。4、测量物体轻重要用到什么？测量时要注意什么？说一说自己所认识的秤。3、 完成练习二十二第7题。学生独立完成，集体订正。4、 完成练习二十二第17题。三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、表示物体有多重，可以有（）和（）做单位。2、1千克（）克。3、称比较轻的物品的重量时，常用（）做单位；称一般物品的重量时常用（）单位。4、在（）里填上合适的单位名称。一枚两分硬币重1（ ） 一袋瓜子重200（ ）一支牙膏重150（ ） 一头牛重300（ ）一瓶金龙鱼油重1000（ ） 一只鸽子重250（ ）一个西瓜重4（ ） 一只蚱蜢重6（ ）5、 在括号里填上“”、“”、“=”：4千克（ ）4000克 48克（ ）2千克 5200克（ ）6千克200克 50千克（ ）50克 900克（ ）1千克 600克（ ）6克+200克 1000克铁（ ）1千克棉花 6、 填一填1千克=（ ）克 500克+500克=（ ）千克 2千克=1500克+（ ）克4千克50克=（ ）克 2500克=（ ）千克（ ）克 500克+2900克=( )克=（ ）千克（ ）克四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、思考：（1）一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？学生独立思考，集体交流。（2）2千克里面有几个500克？2、解决问题（1）一只小狗9千克，一只山羊和两只小狗一样重，一只山羊多重？（2）妈妈买了1千克冰糖，煮咖啡用了200克，做绿豆汤用了500克，还剩多少克？（两种方法解答）（3）爷爷收到了一封信，看了之后却笑得直不起腰来，我们也来看一看，读一读这封信：亲爱的爷爷：您好！今天是我十岁生日，我身体特别棒，体重已达50克，每天早上能吃掉 30千克的鸡蛋，今天爸爸给我买了一个300千克的蛋糕，妈妈领我看了世界上最小的蜂鸟，大约只有 2