二年级体育下册 跳情景教学《锄禾》教案

跳情景教学锄 禾一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。二、教材分析：本节课教材是“课标”中水平一的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1学生能主动参与运动动作的学习。2学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3学生初步掌握单跳双落的动作要领。4学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。四、教学方法1教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。2教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4采用游戏，提高学生积极性。5运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。课的构思与设计一、设计意图与理念现在有些小孩连米怎么来的都不知道，特别是城里的孩子，设计这节课，意在“反蹼归真”让城里的孩子在游戏中体验农民的生活，在体验中生成爱劳动等情感，并在游戏中增强学生的体质，养成运用身边器材运动的习惯。“参与、合作，在体验中生成”使本课教学的主题，力求在课的设计中积极融入“健康第一”的指导思想。根据学生的年龄特征和身心特点，以学生发展、兴趣爱好与提高实践能力为基础，并以培养学生有效合作为目的，让学生在以游戏为主线的教学过程中，达到“玩中练、玩中乐、玩中悟”，努力使学生们能在“参与中体现合作”、“合作中体验成功”带来的欢快和愉悦。二、教学过程人数：36人教师：教案主题锄禾学练内容1、播种与收割2、庆丰收学练目标1、通过播种收割的游戏，发展学生上肢的力量与奔跑速度，培养学生的机智、敏捷和果断的品质。2、通过保龄球游戏，发展学生上肢力量与身体协调能力。3、通过练习培养合作精神，勇敢顽强的高尚意志。在体验农民生活的过程中，让学生体会到劳动人民的不容易，并产生热爱劳动，珍惜粮食的良好情感。教学顺序教学内容教师活动学生活动组织与要求教学意图情境导入10一、课堂常规则1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、背锄禾二、热身跑三、饮料瓶健身操1、上肢运动2、体侧运动3、踢腿运动4、跳跃运动5、整理运动1、引入课题：一起背锄禾，引出诗的含义：描写农民辛苦劳作的情境，今天这节课让我们一起去体验农民伯伯的酸甜苦辣。教师带领跑1、教师示范动作2、教师用口令指挥，并且领做体育委员按四列横队整队听从教师的口令指挥1、观察教师的示范2学生听口令跟做组织：要求：静、齐、快组织：四列横队成体操队形散开要求：1、按口令做动作。动作要有弹性、力度、规范与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动合作性活动25一、播种收割（音乐：劳动最光荣）1、播种手握可乐瓶，第一个同学跑到最后一个圈，放下可乐瓶，跑回用手击第二个同学的瓶，由第二个同学跑到倒数第二个圈放下可乐瓶，依次进行要求：不可把稻谷种弯2、收割第一个同学收回第一个圈的可乐瓶，跑回用可乐瓶拍第二个同学的手，由第二个同学收回第二圈的可乐瓶，依次进行要求：不可超线，超跑3、进仓绕圈前进到倒三角形前，放下可乐瓶直线跑回依次进行。要求：不可浪费“粮食”1、教师在情境讲解游戏方法，引导学生想象春天到了，把手中的种子播种在土地中。2、组织播种3、创设秋天的情境，用语言描述秋天的情景，激发学生收割的欲望4、组织进行收割5、语言激趣：收回了稻子，晒干了，农民伯伯还要把稻子装进谷仓，让我们也把我们手中的成果装入谷仓吧！6、讲解示范游戏方法7、组织游戏1、学生在音乐、语言中感受春天与秋天的气息，在劳动最光荣的音乐中，体验农民的生活2、总结经验，为第二次的比赛铺垫3、再一次进行比赛4、与老师一起选出今天的最佳种稻大王组织队形：要求：积极主动，团结合作。让学生在情境中充分感受农民的辛苦，让学生产生珍惜劳动成果与爱惜粮食的良好情感与热爱劳动的良好品质。二、庆丰收（音乐：丰收之歌）保龄球大战：1、用手滚2、用脚踢3、用手砸方法：一个同学负责摆瓶与抛回球，其余同学依次进行击球比赛，并在黑板记录自己的成绩，最后团体分最高为胜。1、创设庆丰收情境语言激趣，风趣语言讲解游戏方法。2、组织当裁判3、做出评价1、各小组进行对抗赛2、评出保龄之王组织队形：记分板要求：全体学生相互合作，齐心协力，共同完成引导学生创造性思维，培养合作精神，让他们积极参与，并享受到成功的喜悦。愉悦性放松5一、放松（音乐：自然之声）一天的劳累结束了，农民伯伯要回家休息了，我们也需要放松放松心情。1用可乐瓶轻敲大腿手臂，以达到按摩作用2做整理运动3闭上双眼，听音乐感受在田野呼吸新鲜空气情景。二、小结三、布置回收器材四、宣布下课1、创设农民伯伯在家休息情境，引导学生用手中的饮料瓶进行按摩2、教师与学生一起做整理