全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
磁铁的两极教案【教学目标】科学概念1. 同一块磁铁的不同部位和不同的磁铁磁力大小存在差异。2. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。3.两个磁极接近,有时相互排斥,有时相互吸引。过程与方法1.通过观察,提出问题,作出猜测,对现象作出推理解释。2.做实验获取数据,分析数据,得出结论。情感态度价值观1.体会细致、有序地进行实验操作的重要性。2.体验重复实验的必要性和重要性。【教学重点】经历提出问题,作出猜测,做实验获取数据,利用数据验证磁铁的磁极磁力最强。【教学难点】引导学生认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用:这种作用是相互的。【教学准备】为4人小组准备:条形磁铁2块、环形磁铁2块、磁力大小探究学具2套。授课过程:课前准备:小组编号,组员ABCD编号一、 故事引入 2著名的秦始皇因为多次遭受刺杀,于是命工匠在皇宫里制造了磁石门。说说这是利用了磁铁的什么性质?二、 活动探索 收获新知 121.图片(1)问题:磁铁附近的小铁珠会怎样?(被磁铁吸引-在磁力范围内,或不被吸引-超出磁力范围)2.出示图片(2)AB如果B被吸引, A没有被吸引,说明什么?(B磁铁磁力大于A磁铁,我们不能根据磁铁的体积大小判断磁铁磁力的大小)3.出示图片(3)AB问题:如果B被吸引,A没有被吸引,这能说明什么?(有可能AB,AB,A=B),因为小铁珠的大小不同,无法判断磁力大小。(小铁珠的质量、铁的纯度都会影响磁力大小的判断。)4.出示图片(4)ABC问题:假如A.B.C三个小铁珠都被吸引了,说明什么?(如果学生回答A磁力最小,B磁力最大,追问:一定是这样吗?三个小铁珠都是从远端接近到图中这个点上开始被吸引才可以确定A磁力最小,B磁力最大。)4.任务一:使用磁力大小比较学具,比较两块不同磁铁的磁力大小。10(教师在实物投影仪演示学具的使用)提示:1.要缓慢匀速地推动小铁珠靠近磁铁,要记录被吸引时小铁珠靠近磁铁一端的读数。 2.A同学操作、B同学记录数据、C.D两位同学做观察员。实验开始前先进行预测。问:为什么每块磁铁要测量三次?(减少误差)任务单一: 磁铁编号预测谁的磁力大()小铁珠被磁铁吸引时和磁铁的距离(厘米)谁的磁力大()第一次测量第二次测量第三次测量AB请小组汇报实验结果。结论:不同的磁铁,磁力大小不同5.任务二:探究磁铁两极的磁力,我们已经通过实验验证了不同磁铁的磁力大小是不同的,那么同一块磁铁的不同位置是否磁力大小会不同呢?应该要怎样来进行测量?10任务单二:磁铁编号预测谁的磁力大()小铁珠被磁铁吸引时和磁铁的距离(厘米)谁的磁力大()第一次测量第二次测量第三次测量ABCDE请小组汇报实验结果。板书:结论:同一块磁铁上,不同位置的磁力是不同的,这种条形磁铁磁力最强的部分在两端。磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。三、 研究两极 发现特征51. 我们通过探究,已经发现磁铁的两极磁力较强。你还在哪里听到过“两极”这个说法呢?(地球两极、电池两极)2. 玩一玩两块条形磁铁,把一块磁铁放在转盘上让磁铁的两极接近,你能用不同的方法让转盘转起来吗?玩好了要记得记录现象。3. 完成任务三,用箭头来表示相互吸引( )或相互排斥( )四、探究拓展 巩固新知11通过今天的学习我们知道了不同的磁铁磁性有大小,磁铁上磁力最强的部位叫做磁极,磁极是同极相斥异极相吸的。2.磁铁的奥秘还有很多,你知道环形磁铁、马蹄形磁铁的磁极在哪儿吗?多块磁铁叠加在一起会让磁铁的磁性增强吗?指南针两端为什么总是指向南和北呢?如果你是当时秦始皇建造磁石门的工匠,你会怎样设计这扇门呢?任务单一: 磁铁编号预测谁的磁力大()小铁珠被磁铁吸引时和磁铁的距离(厘米)谁的磁力大()第一次测量第二次测量第三次测量AB任务单二:磁铁编
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浅谈如何在课堂中促进学生的主体参与
- 架子工考试卷及答案
- 基坑支护、降水安全验收表
- 小学四年级下册数学期末测试试卷附答案(考试直接用)
- 人教版数学四年级下册期末测试卷【突破训练】
- 小学三年级上册数学期末测试卷【a卷】
- 教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及答案【夺冠系列】
- 小学数学试卷三年级上册数学期末测试卷必考题
- 人教版三年级上册数学期末测试卷含答案(突破训练)
- 人教版数学四年级下册期末测试卷加解析答案
- 2024年新能源技术的发展与应用前景
- 2024年中国汽车技术研究中心限公司校园招聘高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 首届全国行业职业技能竞赛(电力交易员)大赛考试题库-中(多选题汇总)
- Monkey-Fishes-The-Moon(英语演讲ppt猴子捞月)
- 锆石地球化学特征及地质应用研究综述
- 基于绩效考核的薪酬分配方案的效果评估
- 基于机器学习的网络入侵检测与防御系统
- 混凝土重力坝毕业设计
- 2024年深圳公务员考试笔试行测真题及答案解析
- 艾青诗歌“土地太阳”意象研究
- 宁波民俗介绍(修订版)
评论
0/150
提交评论