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文档简介
Unit5 Whens your birthday?【学习目标】1、我能学会本课新单词；2、我能学会课文A部分；3、询问生日日期及回答；课堂环节学习过程学法指导与随堂笔记（15分钟）自研自探环节内容 学法时间（独学）Step 1 Warming up （热身活动）1、全班演唱Birthday song;2、情境导入：同学们，你们知道今天是几月几日吗？今天有没有同学过生日呢？Step 2 Presentation and read1、学习新单词。2、小老师带领全班同学走进新课堂。3、组长带领组员学习课文A部分。(完成随堂笔记)Step 3 I love listening and practice学习课文B部分单词1）大声跟小老师读，读准表示月份的单词，做到自己给自己纠音。2）老师教读单词，做到快速熟练，并记忆。根据课文完成练习1.When_your birthday? 2、My birthday is _ May. 3、International Childrens Day is _the first of _. 4.写出下列单词的序数词。one _two_three_four_five_eight_nine_Step 4 Read freely 学习课文C、D部分1）同学们自学本部分，2）小老师解读课文C、D部分内容。3）学生根据实际情况自由讨论自己的生日。 （10分钟）合作探究环节内容 形式 时间对学互学群学 十人共同体 1、在小组长的带领下反复、熟练地练习C部分句型。 2、五一组，组员轮流朗读对话，并相互纠错。 3、由组长组织，共同了解展示方案，合理分配人员，帮扶人员和展示任务，并认真完成，做到人人参与。（加油孩子们！) 认真书写是一种态度评价等级 （A B C) （15分钟）展示提升质疑评价内容 形式时间 我的展示，我做主！1、第一、二组单词秀（B部分前六个单词）2、第三组单词秀（B部分后六个单词）4、第四组完成C部分对话。5、第五组完成D部分6、第六组完成E部分 探究、课堂闯关【基础练习】一、用英语写出一年中的12个月份。2、 根据实际情况回答问题。Whens your birthday ?My birthday is_ _.Its_.爱学
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