幼儿园制度集

管理规章制度目 录一、岗位职责制2二、学习会议制度10三、卫生保健制度12四、教研制度25五、安全保卫制度27六、幼儿作息制度28七、财务管理制度33八、财产管理制度34九、考勤制度36十、奖惩制度42十一、交接班制度45十二、家长联系制度46十三、业务档案制度47十四、教职工工作质量的评价考核制度48十五、教育评价制度54十六、幼儿发展情况的报告制度64十七、资料借阅制度65十八、幼儿园督导工作制度66十九、信息沟通与反馈制度68二十、教职工培训及职业生涯发展规划暂行办法70二十一、董事会章程74二十二、教职工民主参与制度76一、 岗位职责制（一） 执行园长岗位职责行政工作1 全面贯彻执行党和国家方针、政策、法律、法规，坚持“以人为本”的管理理念、树立“民主、和谐、人文、创新”的良好园风，依法办园，加强管理力度，不断提高教育质量为全体幼儿的健康发展提供优良环境。2 正确处理好总部、分园、教职工三者的关系，在发展幼儿园的基础上，注意自身管理水平和业务能力的提高。3 向总园长负责，完成总园长布置的各项任务。4 主持教职工代表大会、园务会，家长会，伙委会，安全检查小组会议。队伍建设1 抓好干部的学习，倡导干部在教职工中的表率作用，严格干部考核，能上能下，不断优化干部队伍，提高行政能力和管理水平。把后备干部的培养纳入幼儿园计划。2 加强教职工的思想政治工作，提高教职工师德、业务和整体水平。重视青年教师的培养，为青年教师的培养和培训做好长期、中期、短期发展规划，在幼儿园中营造和谐向上的与人环境。3 调整教师队伍，保证师资配合的合理性。负责教职工的全面考核，随时进行抽查与监督，并做好记录。4 遵照人员编制要求明确分工，合理组织人力，向总园长汇报并建议人员的任用，调离和晋升，与人事主管一起负责聘任、考核、奖惩各岗人员的事宜。保教工作负责保教主任工作的监督检查，支持、指导保教主任抓好保教、教研工作。后勤管理1 向总园长提供园所发展规划、建设（装修、翻新）、大型玩具配置的方案，并根据总园长审核后的方案严格执行，做好监督工作。2 负责全园的财产管理工作，合理调配资源，注意开源节流，负责医务、伙房、 保安等后勤管理工作。保持廉洁、遵纪守法，严把签字关。招生宣传工作1. 全面负责幼儿园的招生工作，及时向总园长汇报招生进展情况。2. 负责幼儿园的宣传工作，不断扩大幼儿园的知名度。卫生保健和安全工作监督检查园内卫生保健、安全保卫、厨房、医务室工作人员工作的完成情况。家长和社区工作1 全面负责家长工作，负责召开并主持家委会，及时了解家长的需求。2 加强与社会各界的联系，有选择地参加社区、开发商、周边机关团体的活动，做好与社区的沟通、协调工作。（二） 保教主任岗位职责行政工作1 协助执行园长贯彻落实国家教育政策及幼儿园教育指导纲要（试行），保证国家教育方针政策与教育目标在幼儿园的实施与实现。2 树立“以幼儿健康成长为本”的理念，与教师一起研究幼儿及幼儿教育规律，关注教育过程的适宜性和有效性，为幼儿创设和提供舒适、安全的生活环境与游戏、生活环境，促进幼儿主动和可持续发展，使幼儿园成为幼儿身心健康成长的乐园。3 在园本教研、培训中塑造“民主、和谐、人文、创新”的园风，实施有效的保教管理，不断提高教师和保育老师的专业化水平和职业道德素养，在做好保教管理者同时，努力做员工成长的支持者、合作者和引导者，不断提高教师团队的专业化水平，不断提高全园保教质量。4 配合人力资源部、教研中心、执行园长对教师进行考核与评价，做好骨干教师和后备力量的选拔、培养、考核工作，打造合理的各级员工梯队。5 协助执行园长保证与家长有效的教育合作，开发并有效利用社区资源，最大限度发挥幼儿园的教育功能。教学组织和指导1 负责全园保教工作的组织与领导。结合全园计划制定并落实学期（月）保教工作计划，总结每学期保教工作。2 安排全园的保教活动（包括业务学习、考核评价、观摩活动等），掌握各班的教学内容及完成情况，给予适时的指导和帮助。3 负责各班课表及活动场地安排，根据季节确定幼儿一日作息时间及保教工作时间表，负责缺编教师的临时调配。4 发现保教工作中存在的问题及时与园长和各部门负责人沟通、解决。5 负责协助做好外教工作。根据本园情况，安排好英语中教教师的教学计划、实施和检查评价工作。6 协助执行园长做好园所日常工作，处理执行园长分配的各项工作，在执行园长外出情况下负责园内各项事物工作。教师培训与指导1 提出保教人员的业务培训计划并组织实施，参与其他业务培训。2 负责抽查，定期检查保教人员的工作情况及保教人员的各项工作记录。3 负责新到岗教师、保育老师的岗前、岗中培训。教研工作1 组织本园教研活动，参加园外教研活动，配合教研中心和课题负责人，保证集团教研工作和课题研究的正常顺利开展。2 做好各类教研记录和资料的整理工作。园所重大活动组织节日庆祝、运动会、外出参观等活动，如“六一”、幼儿运动会、大班毕业典礼等。资料管理1 领导资料室工作，负责建立全园教师业务档案和管理；负责全园保教资料的分类、汇编、保管、存留、借阅工作。2 每学期提出教师用书、杂志、音像、各种教材、教具、玩具的添置计划。3 熟悉园内各类教学资源的使用情况，设计园内教学资源的使用情况清单，为教师借阅、使用教学资源提供方便。4 汇总教师教学实践中值得推广的文字、图片等各类资料，按照类别整理成册。（三） 后勤主任岗位职责园所后勤事务管理1 协助园长落实各项后勤工作方针政策、法律法规、制度，并根据园所实际情况随时调整和补充完善。2 对全园日常后勤工作全面负责，在园长的领导下，结合本园的实际情况，按学期制定后勤工作计划，严格落实和实施，并做好各项工作记录。学期末总结后勤工作。3 提高后勤各岗位人员业务水平和实际工作能力，定期按照各岗工作质量评价标准进行评价和考核。4 做好园所基本建设工作，结合本园和本地区的具体情况，对园所建设提出合理化建议，逐步改善园所办园条件。5 管理园舍和财产设施，做好园所日常基建、维修工作。6 有计划地搞好绿化、美化、保持幼儿园的环境干净、整洁、优美。安全工作1 协助园长做好全园的安全保卫工作，定期检查大型玩具、电器、消防等设施的状况并做好记录工作，定期检查各岗人员的安全保卫工作落实情况。2 组织防火、防盗、防煤气、防中毒、防暑降温、防寒保暖及除害等工作，指定专人负责，严防事故的发生。3 按计划做好教职工的安全教育工作，定期组织消防安全疏散演习。伙食和卫生保健管理1 管理好幼儿的膳食，深入实际指导并检查炊事员工作，组织参加伙委会学习并记录，定期检查幼儿伙食的制定、完成及幼儿膳食营养情况。2 检查并指导保健医制定卫生保健工作计划及总结，认真监督和指导落实。保育指导与培训1 深入实际指导并检查保育员日常工作，组织保育员学习并记录，提高保育员工作质量，搞好园所的卫生清洁工作。2 负责组织后勤人员的业务学习，协助园长做好后勤人员的思想政治工作，树立“一切为保教一线服务”的思想，做好后期保障工作。财产财务管理1 做好财产保管工作，对园内财产建立财产帐，定期进行盘点，做好物品的供应、使用、保管和报废工作，定期向园长汇报。2 随时掌握后勤各部门物品配备和库存情况，按时按需申报后勤采购计划。（四） 保健医岗位职责1 认真贯彻“预防为主”的方针，护理一般疾病和各种传染病及预防工作。2 做好慢性病、体弱儿和肥胖儿的治疗和管理。如砂眼、龋齿、贫血、佝偻病、营养不良、肠道寄生虫、肥胖儿等。了解每个幼儿身体生长发育情况，建立健康卡片及保健档案。对体弱儿要有管理、矫治记录，建立档案。3 负责幼儿的医疗和保健，及时处理幼儿的外伤和磕碰等紧急事故，发现疾病和意外及时救治。做到小病不出园，大病及时送医院。4 指导保育员做好防病及护理保健工作，提高他们的保健知识技能。负责提供幼儿健康教育的内容。5 负责做好幼儿入园的体格检查工作，合格的方可接收入园，负责园内职工的健康上岗。负责晨午检、晚检工作，并做记录。6 做好卫生保健的月、季、学期年度计划总结。7 负责药品管理，按时给幼儿服药。巡视检查并对教师保育员提出护理有病幼儿的要求。有计划购进药品及器械设备。8 指导各班进行户外锻炼，有计划开展三浴锻炼。9 每年对幼儿查体一次，要求查体率达95以上，建卡率达100。三岁以上每半年测量一次身高和体重，并做好记录，进行分析、评价、疾病统计、及时矫正，要求检查率达95，体重增长率达90以上，身高体重均值超过55，根据现状调改食谱。10 做好幼儿的预防接种工作，各种疫苗接种率、建卡率均达到100，做好存档工作。11 做好防病灭病工作，控制各种传染病的发生和流行，做好发病率、每日出勤率及报表统计工作。12 协助业务园长督促各班做好卫生保健工作，进行评比分析，做好传染病的隔离、消毒工作。13 做好膳食调查及制定食谱工作，每周制定一次。14 安排好教职工每年一次的定期体检工作，发现疾病及时治疗，并对患有慢性病传染病等不适合在幼儿园工作的人员及时提出调离建议。15 负责检查幼儿的一杯一巾消毒工作和户外活动。16 根据不同季节向家长宣传卫生保健知识和指导科学喂养。17 配合做好灭蝇、蚊、鼠、虫工作。（五） 教研组长岗位职责1 熟悉本园园所工作计划、协助保教工作计划和教研计划，并在各项计划的执行方面起到表率、示范的作用。2 同保教主任共同制定每次教研活动的计划，明确活动的内容、目标、活动形式和活动重点，在教研活动中起到引导和示范的作用。3 记录本园教研活动的内容和进展情况，及时进行总结分析，每月形成教研活动总结（书面总结），提交保教主任并通告教师。4 了解教师对本园教学、教研工作的意见、建议，定期或随时向保教主任汇报。5 协助保教主任批阅教师（2年以下教龄）的各类文案，给予细致的反馈和指导意见，规范年轻教师的教学行为，培养骨干教师。6 能够在完成常规工作的基础上，针对实际教学、教研工作中的问题或不足大胆创新。7 向保教主任推荐较好的玩教具、教材、教辅资料等。（六） 班长岗位职责1 做好班内人员工作，团结协调好班集体内人际关系，安排好本班工作。2 调整教育目标与计划，促进本班幼儿的全面发展。3 保管好本班的计算机、书刊、资料、软件、磁带、玩教具及在园借用的物品。4 做好安全保卫及防火工作。防止幼儿磕碰等事故发生。照管好本班幼儿，防止丢失及冒领。5 督导本班保育员搞好本班、责任区及幼儿的卫生。6 负责本班总结及制定下学期工作计划。对本班每周、月、学期各项成绩与不足进行全面、客观、深入的认识，并提出改进措施。7 把园内通知、幼儿发展情况以及园所的教学理念及时与家长进行沟通和联系。（七） 教师岗位职责1 严格遵守教职工职业道德及行为规范。2 负责本班幼儿的安全，严格执行安全制度，防止事故发生。3 按全园教育工作计划的要求并结合本班幼儿年龄特点和个体差异制订本班 教育目标，按时制订并组织实施教育工作计划、周重点和周计划，写好教育笔记及效果分析。4 在医务人员指导下，配合保育员做好幼儿的卫生保健工作。5 指导并配合保育员管理好幼儿的生活及物品。6 定期更换季节墙和目标墙上的内容。7 精心准备教学活动内容，及时向保教主任递交教案。8 认真参加各种业务学习和教研活动。9 在保教主任的指导下积极开展教育改革试验并及时进行总结。10 观察幼儿发展情况，对幼儿的评价要客观公正，并写好家园联系手册。11 做好与家长联系工作，通过多种形式与家长共同配合完成教育任务。12 通过班务会研究改进本班的保教工作，团结全班人员，共同做好本班工作。（八） 英语中教教师岗位职责1 认真备课，研究适合幼儿的英语教学教材教法，制定各类教学计划。2 负责所教班级的英语教学的质量。3 组织所教班及园所英语环境的创设。4 定期开展英语教学的家长开放活动，通过各种途径使家长了解本园所开展的英语教学内容，并给予支持和配合。5 负责英语教材的收集和整理工作，丰富园本英语教材。6 遵守“教师岗位职责”中对所有教师的共同要求。（九） 保育员岗位职责1 认真执行卫生保健制度，搞好室内外及责任区的卫生工作，保持玩教具的清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通，做到窗明几净。2 配合本班教师做好各项教育活动的准备工作。3 保管好本班幼儿的衣物和本班的用品，确保不丢失，无差错。4 定期更换床单、枕巾、窗帘、晾晒被褥，消毒玩具。5 带领幼儿洗手脸、入厕、处理好幼儿大小便及尿裤、拉裤等事宜。6 保证幼儿每天足够的温开水供应、按要求每天消毒水杯、牙刷和牙缸、毛巾。7 掌握本班既往传染病史及易感儿，杜绝传染病的蔓延，一旦发生传染病，在保健医指导下负责检疫消毒、清洗工作。（十） 会计与出纳岗位职责1 会计岗位职责（1） 编制和执行预算、财务收支计划，拟定资金使用方案，有效地使用资金。（2） 按照国家会计制度的规定，记账、复帐、报账做到手续完备，数字准确，账目清楚，按期报账。（3） 进行成本预算、计划、控制、核算，分析成本和利润的执行情况，挖掘增收潜力，督促有关部门降低消耗，节约费用，考核资金使用效果，及时向园长提出合理化建议，当好幼儿园的参谋。（4） 妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和其它会计资料。（5） 完成总园长交给的其他工作。2 出纳岗位职责（1） 认真执行现金管理制度。（2） 严格执行库存现金限额，超过部分必须及时送存银行，不坐支现金，不认白条抵押现金。（3） 建立健全现金出纳各种账目，严格审核现金收付凭证。日清日结，帐款相符。（4） 严格支票管理制度，编制支票使用手续，积极做好与银行间的对帐工作。（5） 配合会计做好各种帐务处理。（6） 完成总园长交付的其他工作。（十一） 厨房班长岗位职责1 负责厨房人员及工作的协调和管理，并对食品卫生和防火安全负直接责任。2 把好食品进货渠道、质量及价格关，做好食品出入库的登记。3 负责与保健医共同制定幼儿的带量食谱，保证食品营养的合理、均衡。4 负责监督幼儿食品加工、操作过程的卫生及安全。5 负责厨房工作人员服装、指甲和厨房卫生的检查。6 掌握好每顿正餐的开餐时间和食品的凉热程度。7 把好煤气等明火安全责任关。使用煤气罐的园所应负责督促煤气罐的定期安全检查，并做好煤气罐出入数量的登记。8 晚间和周末时，负责检查断水、断电等工作。（十二） 炊事员岗位职责1 严格执行卫生法以及各项卫生制度，做好本岗及所管卫生工作区的卫生。把好卫生关，以确保幼儿饮食卫生、安全。2 严格做好炊具、餐具清洗、消毒工作，生熟分开。配合保健医做好全园卫生消毒工作。3 投料保证新鲜，在烹调分发过程中防止污染。4 根据幼儿生活作息时间，按时开饭，掌握好幼儿进餐人数。（十三） 保洁员岗位职责1 负责幼儿园公共场地的卫生清洁，包括：园内各层大厅和办公区的地面、墙壁、门窗、厕所及楼梯扶手、地面等卫生的清洁。2 负责各个资源教室的卫生清洁，包括：玩具的清洗消毒、地面、墙壁、门窗、桌椅及其它用具的清洁。3 负责户外大、中、小型体育用品的卫生清洁，每周或遇特殊天气应及时清洁各类体育用品，以保障幼儿各项体育活动的顺利开展。4 定期清洗各班幼儿使用的床单、被罩、枕套。5 定期消毒资源教室中的图书（紫外线照射或太阳光照射）。6 及时清理所负责的各个区域中的垃圾。（十四） 门卫岗位职责1 家长要接幼儿时，与班内老师共同验证后，将幼儿送出大门并交到家长手中。2 外来人员，一律问清原由，经领导同意后方可进入园内，做好登记工作。3 按时开关大门，净园后不许任何家长再进入园内，加强巡视。4 对外来文件、报刊、杂志、信件等准时无误地收发。5 做好责任区的卫生，负责园内散落的玩具。6 及时记录电传并传达有关部门。85二、 学习会议制度（一） 学习制度1 政治学习由园长负责主持，全体教职工参加，每月一次。每次学习两个小时。内容：学习党的方针、政策、文件等以及教育部和教委文件等。2 业务学习（园本培训）由园长、保教主任、后勤主任主持，全体教职工参加，隔周一次，每次两个小时。内容：系统学习各类人员的专业理论知识。中长、综合办公室或教研中心主任主持，每学期2次以上，每次三个小时。3 外出参观学习4 根据各区层以上干部学习由总园县教委、总部、园所安排组织。（二） 会议制度1 园长会：由总园长主持，各园园长、总部各部门负责人参加，每月一次，遇到重大问题可临时召开。内容：汇总、讨论各项工作完成情况，研究下一步工作要点，安排工作日程。2 园务会：由园长主持，保教主任、后勤主任参加，半月一次，遇到重大问题可临时召开内容：总结上两周工作情况，汇报下两周工作计划，加强分工与协作。3 全园会：园长或保教主任主持，全体教职员工参加，每月一次。内容：总围绕结上月工作，表扬先进；安排下月工作及全园性工作。4 班长会：由园长、保教主任或后勤主任主持，各班班长参加，半月一次。内容：根据园里布置的工作，结合各班的实际，研究如何开展工作。5 园本培训：由园长或保教主任主持，全体教师参加，隔周一次。内容：教师在工作中遇到的问题组织业务学习。6 教研组会：由教研组长保教主任主持，各教研组教师参加，隔周一次。内容：执行教研计划，围绕教育中存在的重点问题进行课题研究，学习讨论、观摩活动等。7 伙委会：由园长主持，厨房人员代表、保健医、班长、教代会代表和家长代表，每学期至少召开两次。内容：研究有关幼儿伙食问题，提高幼儿和教师的伙食质量。8 安委会：由园长主持，安委会全体成员参加，每学期至少召开两次，遇到重大问题可临时召开。内容：围绕当前市、区安委会工作要求和本园安全工作的重点，总结并布置安全工作，落实安全防范工作的时限和责任人。9 家委会：由园长或班长主持，保教主任、班长和家长参加，学期初一次，学期末一次。内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。三、 卫生保健制度（一） 幼儿一日生活制度为合理安排幼儿一日生活，以利于婴幼儿神经系统的正常发育、保护消化系统的功能，培养幼儿良好的生活习惯，使幼儿身心健康、全面发展，特制定婴幼儿一日生活作息安排和常规。1、 盥洗教师指导并照顾幼儿按顺序认真盥洗，特别注意提醒幼儿要认真刷牙，并将牙具排放整齐，中班可有老师为幼儿挤牙膏。2、 进餐早餐时间：8：00午餐时间：11：30午点时间：14：30晚餐时间：16：30托小班幼儿上午10：00加餐一次，两餐间隔时间为3.5小时，每顿饭进餐时间为20-30分钟。饭后组织幼儿刷牙漱口，餐后教师带领幼儿散步10分钟。3、 教学活动（1） 根据幼儿需要以及幼儿园课程安排组织教学活动。（2） 主班教师认真备课，做好课前准备工作。（3） 副班教师认真配课。4、 喝水（1） 按时组织幼儿集体喝水，并经常提醒幼儿随渴随喝，培养幼儿主动喝水的习惯，每天至少有5-8次固定喝水时间。（2） 每次喝水时老师要特备关注幼儿节水量，保证幼儿一日喝水量充足，根据季节变化，调节饮水温度和次数。5、 户外活动（1） 幼儿每日户外活动不少于2小时。（2） 外出前提醒幼儿大小便，注意幼儿的衣服要合体、整齐、不露肚皮；老师随时帮助和提醒幼儿提裤子、系鞋带、擦鼻涕、并根据气候季节随时增减衣服。（3） 教师要注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开教师的视线。（4） 教师按工作计划为诱幼儿创设活动的条件，游戏内容丰富多彩，注意动静交替，运动量循序渐进，注意纠正幼儿动作，保证幼儿精力充沛，不能过度疲劳，随时提醒幼儿擦汗，照顾个别幼儿和体弱儿。（5） 游戏中注意观察幼儿行为表现，不争夺玩具，友好相处。爱护玩具，游戏结束时引导幼儿把玩具收放整齐。（6） 合理安排环节活动，就餐前可自由玩，睡前开展安静游戏。6、 午睡（1） 注重冬、夏的季节特点，合理安排午睡时间。冬季1.5小时2小时，夏季2小时2.5小时。（2） 做好睡前准备工作，根据季节变化教师调节好室内温度，中大班幼儿自己放好被子，被头压在枕头的三分之一处。并提醒幼儿睡前大小便，便后洗手，然后轻轻走进寝室。（3） 教师组织幼儿按顺序地脱衣服（换拖鞋、脱裤子、脱袜子、脱上衣），并摆放整齐。（4） 教师在幼儿上床后，对幼儿进行午检，重点是观察幼儿精神状态和体温，发现问题及时采取措施，并写交接本。（5） 保育员要为幼儿创设一个安静的环境，注意室内通风或保暖，提醒幼儿要仰卧或右侧卧。教师纠正幼儿不良睡姿，不蒙头、不俯卧，不聊天，不大声说话。禁止将衣物或其他物品放在幼儿床头。7、 午点、晚点按时进行午点、晚点桌面消毒和清洁，教师提前30分钟开始削水果皮。8、 睡眠（1） 卧室内要保持空气流通，温度适宜（根据季节调节室内温度，夏季使用空调不能低于25度），注意通风。（2） 幼儿床铺要相对固定，创于床之间通道要保持畅通。（3） 保持室内安静，帮助幼儿尽快入睡，夏季根据需要开驱蚊灯。（4） 夏季幼儿入睡要穿背心、裤衩；冬季要穿秋衣、秋裤。9、 入厕（1） 幼儿园厕所要保持空气流通，无异味（随用随冲），地面要保持干爽。（2） 老师帮助和指导幼儿解结衣裤，提醒幼儿大小便要专心，不要在大小便时玩玩具、吃东西等。大小便时间最长不超过10分钟。（3） 老师应掌握每一个幼儿大小便规律，建立幼儿大便记录表，对于便秘的幼儿，老师要督促其随时入厕并采取多种方式引导幼儿在幼儿园排便，逐步训练养成定时排便的好习惯。老师要注意观察大便情况，发现异常及时通知医务室处理。（4） 每天开饭前、户外活动前、午睡前、起床后等，老师都要提醒幼儿入厕，不要拥挤，注意安全。提醒幼儿便前、便后要洗手。（二） 健康检查制度1、 幼儿入园健康检查要求（1） 幼儿入园前必须到指定的妇幼保健或医疗卫生机构进行体检，并填写健康检查表。（2） 经体检、化验等项目检查，确认无传染性疾病，且最近二个月内无传染疾病接触，并持有预防接种证及儿童健康记录方可入园。从外园转入我园必须带转园证明。（3） 在园儿童凡转园或者离开幼儿园两个月以上者，返园时必须指定医院重新体检，做肝功能及表面抗原检测，经体检证实健康者方可入园。对有传染病接触史的儿童要进行检疫再观察两周，无接触者要观察二周，无任何症状出现方可入园。2、 定期健康检查（1） 在园儿童3岁以下的每半年体检一次，3岁以上的每年体检一次。（2） 每年两次为幼儿测身高、体重，并对儿童身高、体重进行评价。（3） 每年为幼儿测查一次血红蛋白。（4） 每年进行一次听力筛查；四岁以上的儿童每年进行一次视力检查。（5） 体检中发现有异常情况要采取相应措施，对于一般性疾病则应及时处理。设立体弱儿管理档案，对营养不良、贫血、反复感染等幼儿进行专案管理。（6） 对沙眼、龋齿、平足、视力异常等进行登记，及时予以纠正，矫治与转归要进行详细记录（详见矫治登记）。3、 晨、午及全日健康观察记录（1） 坚持晨、午检及全日健康观察记录。（2） 了解儿童当时健康状况，尽早发现异常，针对具体情况采取相应措施（3） 教师每日做好交接班登记记录，保健医生加强交接班登记记录的检查和指导。（4） 每日中午测体温一次，超过37.5摄氏度应报告保健医生。（5） 保健医生每日至少查班两次，及时处理和观察患病儿童并做好记录。（6） 认真做好以下几点：l 根据季节及传染病流行情况，有重点地进行检查，做到早发现、早隔离、早治疗。l 晨检：保健医晨检前应先洗手，准备晨检物品（台灯或手电、压舌板、体温测量仪、记录本）。 “一摸”有无发烧（传染病流行期间用体温测量仪逐一进行筛选）； “二看”精神状态、面色、咽部、眼结膜、皮肤有无皮肤病以某些传染病的早期表现； “三问”饮食、睡眠、大小便情况； “四查”有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理, 保健医生白天到班上巡视两次，发现问题及时处理并登记记录。晨检中如发现有异常情况，应及时向家长询问情况、请保健医做必要的复诊，并通知园领导。晨检中如接触传染病儿，应及时用消毒水洗手，然后才可以继续晨检。l 午检：入睡前由保教人员摸每个孩子的头、手是否发烧，有可疑者要测量。了解幼儿大便情况，及时登记，并查看幼儿手中、口中有无异物，检查后方可上床。起床后还要逐一检查有无发烧、皮疹及“露肚皮”情况，有异常者，要登记在交接本上。保健医要经常下班巡视了解幼儿有无异常。（三） 卫生消毒隔离制度1、 个人卫生消毒（1） 保证园内幼儿每人一巾一杯、专人专用，毛巾间距10公分，每天晚上消毒1次，用1：200的84消毒液浸泡10分钟后洗干净晾干。（2） 幼儿餐前、便后、游戏和户外活动后、用肥皂和流动水洗手，并做到随脏随洗，经常保持幼儿清洁，冬季注意擦护手霜。幼儿入园后要先洗手，再用盐水漱口。（3） 夏季每日淋浴12次。（4） 女孩每人一把梳子，每周洗净消毒一次。（5） 注意保护幼儿视力，从左侧采光，每天看电视时间不超过25分钟。（6） 被褥、凉席应做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次，被褥保持清洁、干燥，隔周晒被褥并洗被套一次，有污物时要及时更换拆洗。（7） 每周刷拖鞋一次，存放时拖鞋正反面不能接触。 （8） 保持儿童服装整洁，寄宿儿童每周四换洗外衣一次，每周二、四换洗内衣和内裤，袜子每天换洗，有污物时要随时换洗。（9） 工作人员个人卫生：（10） 保持仪表整洁，经常洗澡、洗头、勤剪指甲，绝对不准留长指甲，不戴戒指首饰；工作人员上岗后要先洗手，入厕后、处理污物后及时洗手，给幼儿吃东西前要洗手；园内禁止吸烟。2、 饮食卫生与消毒（1） 饮水杯个人专用，每天消毒一次。（2） 开饭要有专用的开饭桌。（3） 桌面第一遍清洗去掉污物，第二遍由保育员用1：200的84消毒液擦拭，滞留10分钟再用清水毛巾擦拭第三遍，餐后桌面要擦拭干净。（4） 生吃瓜果要洗干净，吃前半小时削好皮。（5） 饭后用消毒的餐巾擦嘴。小班餐后漱口；中大班刷牙。（6） 饭后用过的餐具、餐巾要清洗干净并用高温消毒。3、 环境卫生与消毒（1） 保持园内清洁，班内、班外卫生分片，每日清扫；室内用湿墩布擦拭保持清洁卫生。保持室内空气流通新鲜，活动室至少每半日通风一次，每次通风1015分钟。（2） 夏季用电驱蚊器，要有防治老鼠、苍蝇、蚂蚁等措施。垃圾有专门的容器集中存放,及时清除。（3） 泡沫地垫、玩具每周五要用1：200的“84”消毒液消毒清洁一次，图书要每周放在阳光下曝晒2-4小时或紫外线照射3060分钟。（4） 床围栏、小桌椅、坐车等幼儿密切接触的物件，每日用1：200的“84”消毒液清洁一次。（5） 门把、饮用水龙头，每日用1：200的“84”消毒液消毒一次。（6） 各班清洁用具专用，墩布、抹布每日用后要及时清洁干净，干燥保存。（7） 厕所要幼儿专用，幼儿入厕后要及时冲刷，做到清洁无异味。每日用消毒桌面后的消毒液冲洗三次。幼儿使用便盆后要及时倾倒，每日用消毒液浸泡消毒10分钟。（8） 消毒剂产品应是具有消毒卫生许可证的合格产品，并严格按照所附说明书的要求配制使用。4、 食堂饮食卫生要求（1） 食堂工作人员参加工作前必须做体格检查，以后每年体检一次。炊事员要勤洗头常换衣，常剪指甲，不染指甲，不佩带手镯和戒指，上班前、入厕后要用肥皂流动水洗手，入厕前脱掉工作服。工作服要保持干净，操作时不吸烟。（2） 厨房要保持清洁卫生，有通风及防蝇设备，保证无蝇、无鼠、无蟑螂。做到生熟分开，擦手布与擦锅、擦板的布分开。清洁工具专用，面案、菜案、餐具和地面要保持清洁，经常擦拭，不用时要用干净布盖好。（3） 食具每餐用后洗净，在消毒柜消毒。（4） 不买腐烂、变质的食物，买来或存放的熟食要加热蒸熟后再吃。（不给幼儿吃剩余食品）（5） 炊事用具及容器严格做到生熟分开、专用，用后洗净消毒，洗涤用具和盛放餐具的容器要每天进行刷洗，每周用消毒剂消毒。（6） 瓜果和蔬菜要洗净消毒，食物要保持新鲜洁净，剩余食物放入冰箱或通风凉爽处保存，保存时要做到生熟分开，加盖防蝇设备，食前必须回锅加热。（7） 食品储存时要干燥、凉爽通风，有防蝇、防鼠设备，及时消灭老鼠和蟑螂。（8） 食堂要严格执行食品卫生法。厨房食品、用具、刀、案板、盆、筐、抹布等做到生熟分开，有明显标记，用后刷洗干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备，盖布要有标记。熟食桶、盆、刀、每周蒸气消毒30分钟。（9） 库房保持清洁，不放杂品和药物，粮食隔离地面、墙10公分，物品分类摆放，要有食品标签，无过期食品，库存食物不宜过多，库房门安装挡鼠板，定期通风，不存放过期食品。（四） 传染病预防制度1、 建立健全传染病报告隔离制度，贯彻“预防为主”的方针，由专人负责儿童预防接种工作，做好经常性的防病工作。2、 按年龄、季节、程序监督家长完成计划免疫工作，必须做全程免疫接种，对缺、漏幼儿要督促及时补种，确保接种率达100%，严格按照规程操作掌握预防接种禁忌症。杜绝预防接种事故发生。3、 接种前要通知家长了解幼儿身体状况，向家长宣传计划外疫苗知识，让家长在自愿基础上接种计划外疫苗。入园前，对接种乙肝疫苗未产生抗体者告知家长进行复种。4、 及时了解疫情，发现传染病要及时上报上级主管部门，对有传染病的班要及时隔离、彻底消毒，对传染病接触者采取必要的预防措施，并按有关传染病的规定进行检疫，检疫期间不混班、不串班、不办理入托和转托手续，检疫期满无症状者方可解除隔离。5、 积极采用各种方法预防疾病，降低发病率，杜绝脊髓质炎，白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的爆发和传染。6、 工作人员及幼儿家中发现传染病人时，应及时报告保健医生，以便采取必要的预防措施。 7、 根据季节和疾病流行情况，必要时投药，减少发病率。利用各种形式进行卫生防病知识宣传。8、 加强体格锻炼，保证每天户外活动不少于2小时，增强幼儿体质，提高抗病能力。9、 教会幼儿正确的洗手方式，推广“六步洗手法”。10、 提高教师的防病意识，掌握各种传染病的基础症状、消毒、隔离方式、 方法，防止各种传染病的爆发。11、 做好儿童缺勤原因的调查工作。对无故缺勤的儿童，老师应及时打电话了解原因，不得超过3日。（五） 体弱儿管理制度1、 贫血儿童的管理（1） 对轻度贫血911克的幼儿经药物饮食治疗血红蛋白恢复正常后，继续治疗一个月可结案。（2） 中、轻度贫血要进行专案管理，每月测色素一次，经药物饮食治疗一个月后血红蛋白恢复正常者继续给药46周方可结案。如三个月不愈者转诊治疗。（3） 贫血患儿在给药治疗的同时要查找病因，要求班上老师多加照顾，如：在睡眠、穿衣、活动、进餐等方面，并纠正偏食、挑食、吃零食等不良习惯。2、 营养不良儿童的管理（1） 建立体弱儿专案管理，对每个营养不良儿的病因进行分析，并与家长取得联系，采取相应的治疗方法。（2） 对每个营养不良儿童每3个月测体重、身高一次，并把结果通知家长，对营养不良已经纠正者可结案。3、 肥胖儿童的管理（1） 建立单纯性肥胖儿童的管理卡，进行专案管理，对每个单纯性肥胖的儿童进行分析，从饮食、运动、遗传、心理等方面仔细分析病因，如考虑为其它疾病引起的肥胖应建议家长带患儿去医院进行检查。（2） 对每个单纯性肥胖的儿童进行定期监测，重点监测体重增长幅度，一年评价4次，注意日期的一致性，每3个月测量身高1次。（3） 与家长密切联系，给予家长正确的、科学的育儿知识；使家长重视肥胖的危害性，能够积极配合对患儿饮食起居上的调整以及治疗。（4） 儿童的身高标准体重值正常后再继续维持3个月方可结案，肥胖程度减轻并在半年内稳定，为管理有效。4、 反复呼吸道及消化道感染的病儿的管理（1） 要进行专案管理，并根据病情加强护理。（2） 加强体格锻炼，做好预防投药。（3） 对反复消化道感染的幼儿每3个月测体重一次，观察体重的变化，饮食上配给易消化的食物，掌握进食量，不催饭并催促按时服药。5、 先天性心脏病、癫痫、常见畸形、精神发育迟缓等体弱儿的管理（1） 教师要在用餐、活动上给予特殊的照顾。（2） 要关心爱护体弱儿，不歧视病儿。 （3） 适当地进行体育锻炼，以增强抗病能力。（六） 五官保健制度1、 眼保健常规（1） 保护儿童视力，培养儿童良好的用眼卫生习惯，每年五月份对全园儿童进行一次视力斜视眼位的筛查。（2） 做到早期发现异常，并对其进行进一步的检查、诊断和治疗，以降低弱视发生率，提高弱视治愈率。（3） 室内光线充足，不在强光或过暗的环境下看书、写字、画画，连续用眼时间不超过半小时。（4） 培养儿童良好的看书、写、画姿势，眼与书本之间距离保持3035厘米，书与桌面应成30度40度。（5） 看电视时与屏幕的距离大于其对角线57倍，连续看电视的时间不超过半小时。（6） 预防眼传染病，教育儿童不用脏手揉眼睛，发现眼传染病及时隔离患儿，定期对玩具、毛巾进行消毒，以预防眼传染病的发生和流行。（7） 注意儿童生活环境安全，杜绝儿童眼外伤的发生。（8） 转诊：对视力可疑异常或视力异常者，2周后应复查一次，如仍不正常应转诊到儿童保健所做进一步检查治疗。2、 听力筛查（1） 筛查对象：在册的全部及新人园儿童。（2） 监测对象：筛查未通过者及有后天致聋因素者。（3） 测查室内保持安静，周围墙壁无镜子。（4） 测查者应将玩具置于儿童视野范围之外，在儿童身后距耳3050厘米处给声音刺激，玩具出气孔应避开耳部皮肤。（5） 给声时应给短促声音，如无反应，间隔一分钟重复一次，测试三次，其中二次有反应为真正有反应，视为通过。（6） 转诊：测查未通过者，均应转入北京市儿童保健所做进一步检查、诊断。3、 口腔保健（1） 培养儿童良好的口腔卫生习惯，预防龋齿，减少龋齿发生率。（2） 每半年进行一次口腔检查，检查结果在体检表中按牙式填写，龋齿要早发现早治疗。（3） 培养儿童良好的口腔卫生习惯，三餐后用清水漱口、早晚刷牙，教会儿童掌握正确的刷牙方法。（4） 使用保健牙刷和保健牙膏。（5） 每学期为全园3岁以上的幼儿做一次防龋氟泡沫治疗。（6） 转诊：在口腔检查中发现龋齿及同一位置的恒牙萌出、乳牙未脱者，应转诊到牙科医疗保健机构进行充填及治疗。 （七） 营养管理制度1、 成立伙委会，由保健医专人负责。2、 园领导、保健医、管理员，每月到班上检查幼儿伙食质量，查出问题及时反馈伙房人员，以便及时改进。3、 每月25号召开伙委会，研究并解决伙食中存在的问题，公布幼儿的生长发育和体弱儿的患病情况等，每学期末征求家长对伙委会的意见，总结经验，不断提高伙食质量。4、 儿童与工作人员的伙食要绝对分开。5、 伙食费要专款专用，精打细算、计划开支，每且要向家长公布开支。6、 建立健全出、入库帐目，制定采购验收制度，盘库每周一次。7、 每天各班统计出勤人数报告伙房，以便按量做饭，做到少剩饭、不浪费。8、 膳食要求要合理，热量达90以上，蛋白质达90以上，脂肪供热不超过2530。9、 每月制定伙食计划，根据季节供应情况每两周制定带量食谱，注意蛋白质的互补作用，充分食用豆制品，注意干稀、荤素、粗细搭配，少吃甜食和油炸食品。10、 要求饭菜做到软、烂、细、小，适合儿童的年龄特点，达到色、香、味、美、形的要求。11、 开饭间隔354个小时，做到准时开饭。12、 儿童饭前不做剧烈活动，避免过度兴奋。饭前和吃饭时要保持儿童情绪愉快，并使之专心进餐。13、 饭前组织儿童用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃，年幼儿、体弱儿和吃得慢的儿童要先洗先吃。洗手和吃饭都要有人照顾。14、 掌握进食量，每餐时间不少于20分钟，保证幼儿吃好吃饱，做到不催饭。对食欲不好的幼儿要分析原因，给予照顾，四岁以上幼儿学会用筷子吃饭。15、 儿童吃饭过程中，不擦地、不扫地、不铺床，保证儿童吃饭时的卫生。16、 饭后擦嘴、漱口，以达到清洁口腔、预防龋齿的目的。（八） 体格锻炼制度1、 根据幼儿特点经常开展游戏及体育活动，每日坚持做早操，幼儿每日户外活动不少于2小时，并要加强耐寒锻炼。2、 每天有组织的活动不少于1小时，内容要丰富多彩，做到既锻炼幼儿体格，又达到游戏的目的。3、 大、中、小班要加强冬季锻炼，并达到各自的锻炼标准。4、 锻炼应坚持不懈、持之以恒、循序渐进，由简到繁、由易到难，时间从短到长，逐渐提高锻炼强度。5、 结合年龄特征、季节变化，安排体育锻炼的内容，使之多样6、 对不同年龄、性别和健康状况的儿童，要注意个别对待，对体弱儿要给以特别的照顾。7、 要有科学营养、良好护理及合理生活制度做保证，使儿童有充足的睡眠和充分的休息，以消除疲劳。8、 儿童体格锻炼要有准备活动和整理活动。（九） 卫生安全管理制度1、 活动场所安全管理（1） 要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的使用安全，防止砸伤、摔伤、烫伤、烧伤等意外事故的发生。（2） 每月25日检查维修大型运动器械及床、桌、椅等儿童用具，发现隐患停止使用，儿童玩耍时要有人在旁照顾。 （3） 每月28日检查电器、电线是否漏电，室内电器插座应安装在150米以上，电线应用暗线以免儿童接触，电器用毕后立即拔掉插头，并且要切断电源。（4） 不允许儿童进入伙房、开水房。2、 用药安全管理（1） 幼儿的一切药具应妥善存放，不让儿童随便取到。（2） 儿童服药前老师负责仔细核对，并做好交接班工作，避免强行服药、避免误入呼吸道造成窒息。（3） 家长为幼儿所带药品应直接交给本班老师，详细填写幼儿服药单（服药单格式见附表）。（4） 教师应把药品及时放入药袋、药盒，药袋、药盒应放在幼儿拿不到的地方。（5） 教师照顾幼儿服药前，要认真核对幼儿服药单的相关内容，如有不明确的环节要及时与家长联系，问清楚之后方可给幼儿服药。严禁幼儿自己从药袋中拿药。（6） 教师应在交接班本上登记服药情况并做好交接班工作。（7） 药品登记表需保留3天。（8） 病痊愈后剩余药品及时退还家长，班内不予保留。（9） 班内不准存放有毒、有害药品，消毒液禁止放在儿童的卧室及活动室。3、 食物安全管理制度（1） 切实加强食品卫生管理，防止发生食物中毒。（2） 儿童在臼齿未完全萌出前不应给整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的食物。（3） 培养儿童良好的饮食习惯，进餐时保持安静，细嚼慢咽防止食物吸入气管。（十） 家长联系制度1、 幼儿在园内发生意外、疾病、服药、预防接种等要和家长联系的事件时，并详细交待事件及应注意的事项等。2、 幼儿不无故缺席，如有幼儿缺席三日以上要及时与家长取得联系(家访或打电话)。幼儿在家生病要及时了解病情。3、 每月向家长宣传预防各种常见病、多发病及卫生小常识等(宣传栏或家长信)。4、 每学期召开家长会向家长宣讲卫生保健知识并征求意见。5、 每月末半日开放让家长了解幼儿在园内的生活、学习、娱乐等情况。6、 家长接送幼儿时可向老师了解幼儿在园的表现。（十一） 卫生保健登记统计制度1、 “十四项”记录及分析（1） 晨检及全日健康观察异常记录（2） 交接班记录。（3） 卫生宣教记录。（4） 预防投药记录。（5） 出勤登记。（6） 膳食调查记录。（7） 伙委会记录。（8） 预防接种登记。（9） 事故登记。（10） 传染病登记。（11） 家长联系记录。（12） 体弱儿登记。（13） 缺点矫治记录。（14） 儿童身体检查分析。2、 做好两个评价和十三项统计两个评价：（1） 体格发育评价：按卫生部规定的体格发育评价标准，对儿童身高、体重进行评价。（2） 膳食评价：每季度进行营养计算对园内伙食进行评价。十三项统计：（1） 月出勤率、年出勤率。（2） 常见病患病率：统计每年大体检发现的缺铁性贫血、佝偻病、肺炎、腹泻、营养不良患病率，诊断标准按卫生部要求。（3） 传染病年发病率。（4） 患龋率。（5） 新龋率。（6） 龋均。（7） 弱视发生率。（8） 视力异常发生率。（9） 缺点矫治率：计算大体检时发现的龋齿、沙眼、视力异常、听力障碍及其它缺点矫治率。（10） 预防接种完成率。（11） 体检率：指每年大体检率。（12） 人园体检率：指当年新人园儿童体检率。（13） 伙食费年盈亏率：指全年伙食盈亏率。四、 教研制度（一） 教研的目的教学实践本身充满复杂性和矛盾性，教育观念转变为具体的教学行为是一项非常复杂和艰巨的工作。基于这样一个客观事实，教研活动中有许多问题都是事先无法预料或者没有成熟经验可供借鉴的，这就需要教师进行深入的教学现场并对其教学进行研究以解决实际的教学困难。在纲要精神之下，通过全园性的、持续的、深入的教研，解决的是教学实践和教师自己在教学过程中发现的问题，提高的是园所的教学质量和教师自己的专业水平。通过教研，能有效地促进教师专业化的发展，以教师的发展来带动幼儿的发展，并最终将教师的发展、儿童的发展和教育质量的提高有机结合起来，这是教研的目的所在。（二） 教研会议教研活动提前三天以上通知教师，以做好充分准备。时间安排：隔周一次，每次11.5小时参加人员：执行园长、保教主任、教师（保教并重的专题保育老师要参加）。主持人：保教主任（三） 教研程序1、 确定教研的主题。以纲要精神为指