人的认识从何处而来1.ppt

一则寓言,哲学家问船夫：“你懂数学吗？” “不懂。”船夫说。 “你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？” “更不懂。” 哲学家感慨：“那你的 生命价值就失去了一半！” 一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？” “不会，不会！” 船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”,这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？,认识的正确与否必须通过实践来检验，不能用主观来检验,1、实践及其特点,第六课 求索真理的历程 一、人的认识从何而来,人的认识从何而来,实践及其特点,实践是认识的基础,含义,特点,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿,提纲,实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会历史性,判断：下列哪些属于实践活动？,1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。,4、,5、“争论克隆人”,6、克隆羊“多利”问世。,三峡工程,2、实践的基本特征,实践是客观物质性活动,实践的主体人是客观的,实践的对象自然界和社会是客观的,实践的手段工具和设备是客观的,构成实践的要素是客观的物质的,蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧，但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。 马克思：资本论（第一卷） 马克思恩格斯全集第23卷 202页,问题：最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂“高明”在哪里？,分析：人比蜜蜂高明之处在于，人能用意识指导自己的行动，有计划、有目的地去改造世界的活动。动物也能改变环境，造出精美的蜂房，但这只是一种自然的本能，不是有意识有目的的活动。,实践具有主观能动性。是有意识、有目的的能动性的活动。,对火星上生命的探索是人类最核心的追求，人类在期待与火星生物会面的同时，也在渴望开发出新的生存空间。正在太空进行火星探测之旅的美国“勇气”号和“机遇”号火星探测器将用更先进的生化手段探测火星上是否存在过生命，是否还尚存微量生物的迹象。,实践是有意识、有目的的能动性的活动,实践是社会性的活动,想一想,一些科学家通过科学实验取得重大发现，以至用他个人的名字来命名科学定理、定律。他们的科学实验工作是否具有社会性？为什么？,(1)科学家的实践是在一定社会关系中进行的； (2)科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系； (3)他们的实践活动要受社会条件的制约。,1961年人类首次升入太空（前苏联）,1969年人类首次登月（美国）,2004年勇气号登陆火星（美国）,实践是历史性的活动,实践是社会性历史性的活动,1实践及其特点 （1）实践的含义 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 它有两层基本的含义： 实践都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动. 实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动； 实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。,(2）实践的三个特点 客观物质性。 实践不是纯主观的思维活动，而是实实在在的物质性活动。实践的构成要素：主体、对象、手段三大基本要素，都是客观的。实践活动的过程及其结果也受客观事物及其运动规律的制约，也是客观的。 主观能动性。实践不同于动物的本能活动，而是有目的、有意识的活动。最能体现实践的特征。 提示：实践的客观物质性和能动性是辩证统一的，这种辩证关系体现着认识论与唯物论、辩证法的统一。前者主要体现了唯物主义观点，后者主要体现了辩证法观点，二者是相互渗透的。夸大第一个特征否定第二个特征，会导致机械唯物主义；夸大第二个特征否定第一个特征，会导致唯心主义。 。,（3）实践的基本形式 改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。 提示：生产实践是人类社会存在和发展的基础，生产实践中结成的生产关系决定着其他社会关系，生产实践也是人们进行其他活动的前提，所以，不能把三种形式并列起来。 变革社会的实践，如革命和改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等。在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践。 探索世界规律的科学实验活动。 提示：“基本”不是“全部”，人们难以穷尽实践的所有形式，这里只研究实践的“基本”形式，即上述三种。这三种基本形式只是人类的基本的实践活动。,社会历史性。社会性：实践是处在一定的社会关系中的人的活动（团队协作最能体现）。历史性：人类实践在不同的历史发展阶段上，具有不同的内容、形式、规模和水平,实践是人们改造客观世界的一切活动,实践具有客观物质性,实践具有主观能动性,实践具有社会性历史性,小结,即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。,即实践是在意识指导下人的有目的的活动。,即实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。,单项选择,1、下面的活动中，属于实践活动的是 A蜜蜂酿蜜 B提高人们的思想觉悟 C人们认识世界和改造世界的能力与活动 D营业员售货 2、我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是 A改造客观世界的一切活动 B主观与客观相一致的活动 C客观物质性的活动 D有意识、有目的的能动性活动,3、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是 A人们改造客观世界的活动 B客观的物质性活动 C有目的、有意识的能动性活动 D社会性、历史性的活动 4、实践具有客观物质性，这是因为 A实践是独立于人的意识之外的客观存在 B实践是变革客观事物的活动 C实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 D实践是在一定社会关系中进行的活动,5、恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是 A实践具有客观物质性 B实践具有社会历史性 C实践具有目的意识性即能动性 D实践是不断变化发展的,2实践是认识的基础 （1）实践是认识的来源 认识是主体（即人）对客体（即客观事物）的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识。一切认识，归根结底都源自于实践。 提示：直接经验和间接经验是认识的两种途径。不要把认识的来源和认识的途径相混淆。 （2）实践是认识发展的动力 人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们进行新的探索和研究。 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 实践锻炼和提高了人的认识能力，因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。,（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准 一种认识是否是真理，不能由这一认识本身来回答。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，就必须超出认识的范围，从认识之外寻找判断认识是否与客观事物相符合的标准。 客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。 主观认识和客观事物自身都不能作为判断真理的标准，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。,（4）实践是认识的目的和归宿 辩证唯物主义认为，实践是认识的目的和归宿。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。所谓学以致用，也正是强调这一道理。 3实践和认识的辩证关系原理 （1）原理内容：实践和认识是辩证统一的关系。 实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。 认识对实践具有反作用，正确的认识（真理和科学理论）对实践有指导作用;错误的认识则会把实践引向歧途. （2）方法论意义：我们要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。,6.史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。 上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？,（1）第一次输