2011年余庆中考质量及2012年复习建议.ppt

2011年余庆中考语文 质量分析与2012复习备考,余庆县龙溪中学 任志福,2011年中考语文小结备考,中考质量 命题范围 复习建议,中考质量（平均分、及格率统计）,编号 学校 平均分 及格人数 及格率 名次 01 实验中学 83.29 123 32.03% 9 02 城关中学 79.90 19 22.09% 13 03 白泥中学 72.98 12 9.52% 16 04 小腮中学 87.48 30 46.88% 4 05 龙溪中学 88.68 49 43.75% 5 06 龙溪二中 87.36 44 43.56% 6 07 大乌江中学 89.57 37 54.41% 1 08 凉风中学 86.59 32 40.51% 7 09 箐口中学 89.77 44 51.16% 3 10 构皮滩中学 88.45 134 54.92% 2 11 敖溪中学 75.04 64 22.46% 15 12 钟山中学 77.16 51 27.13% 12 13 松烟中学 76.98 47 21.56% 14 14 松烟二中 82.77 42 31.58% 10 15 关兴中学 80.23 34 24.46% 11 16 花山民中 84.72 65 39.16% 8 全县 82.10 827 33.36%,一、积累和运用 1. 汉字积累下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3分)（D）,A. 咽喉 吞咽 哽咽 呜咽 B. 看家 看见 看护 看茶 C. 强调 倔强 强迫 勉强 D. 挑明 挑衅 挑灯 挑拨 考查范围 容易读错的字 多音字 丢分原因 不能准确判断出D组词语无多音字 复习建议 生字表,2词语积累下列形近字组词，有误的一项是 (3分)（C）,妥帖 拒绝 灌溉 骄傲 A 玷污 B 规矩 C气慨 D 娇惯 贴画 距离 愤概 矫健 考查范围 课本 常用 丢分原因 不能准确辨别形近字 复习建议 整理形近字词语表,3文化积累下面选项内容对应有误的一项是(3分)（B）,A. 醉酒戏嫦娥猪八戒西游记 B. 智取生辰纲鲁智深水浒传 C. 搭救星期五鲁滨逊鲁滨逊漂流记 D. 远航慧因国格列佛格列佛游记 答题情况 记忆不牢或者未看这些名著 考查范围 重要作家作品 复习建议 利用课余时间把要求掌握的12本名著看完并 归纳整理出读书笔记,4 语言运用下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)（C）,A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!” B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 考查范围 容易用错的标点符号 丢分原因 对易混知识分辨不清 复习建议 记例子,5 语言运用下列语句与上下文衔接最恰当的一项是 (3分)（D）,荡舟湘江河，青葱的山，苍郁的树，苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。 ，连我也融入了这浓浓的绿中。 A. 整个世界五彩斑斓 B. 河水推挤着船舷 C. 天空洒下落日的余晖 D. 天空和大地绿成一片 考查范围 内容 形式 答题情况 较好 复习建议 仿写训练,6语言运用提取下列句子的主要信息，正确的一项是(3分)（A）,A. 消息是以明确的思想和简洁的语言文字及时反映现实生活的一种文体。 消息是一种文体 B. 为人十分高调的查理竟是“无名英雄”这个讯息很快传遍了校园。 查理传遍了校园 C. 遵义如画的山水和淳朴的民风给初来乍到的朋友留下了深刻的印象。 遵义留下深刻的印象 D. 他绞尽脑汁也想不起面前这个曾经朝夕相处的同学对他的承诺。 他想不起同学 考查范围 语法 长单句 主谓宾 答题情况 复习建议,注意新题型！ 语言运用扩写句子“春风吹拂着水面”，恰当的一项是,A绵绵的春风轻柔地吹拂着宁静的水面。 B瑟瑟的春风轻轻地吹拂着静静的水面。 C柔柔的春风轻柔地吹拂着宁静的水面。 D柔和的春风轻轻地吹拂着静静的水面。 考查范围 语法 词语搭配,7句子积累按原文默写句子。(8分), 观刈麦：今我何功德，曾不事农桑。 ， 。 送杜少府之任蜀州：城阙辅三秦，风烟望五津。 ， 。 白雪歌送武判官归京： ， 。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 蒹葭：溯洄从之，道阻且右。 ， 。 相见欢：剪不断，理还乱， 。 。 爱莲说：中通外直，不蔓不枝。 ， ，可远观而不可亵玩焉。 海燕：我没有见过那么美的海! ， ，平贴于空中。 出师表中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的一条是： ， 。,8篇段积累-默写苏轼的水调歌头明月几时有片段。(4分),明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去， ， 。 ， 。,命题范围 50篇首 12篇段,句子、篇段默写（12分),答题情况 1、 错别字多 吏禄三百石，岁晏有余粮 禄碌 北风卷地白草折 白草百草 溯游从之，宛在水中沚 沚 址 香远益清，亭亭净植 植直 2、写不起句子 天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云 亲贤臣，远小人 复习建议 读、背、写、赛,二、阅读(50分),太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。她想：但愿他们不要看懂我的心思。可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。 老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。1秒钟，2秒钟，3秒钟时间一秒一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点一点地堆积。 电梯依然原地不动。“上帝呀!”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了?”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the floor!”(趴到地上)。本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。,空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起来。老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友 说Hit the floor时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人!”(英语中“Hit the floor”有两个含义：趴到地上;按电梯的楼层按钮。) 两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想：我的老天，我犯了一个多么愚蠢的错误。 三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后，两个黑人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太太走进房间的时候，她听到两个人在楼道里大声笑了起来。 第二天一早，一束鲜花送到了老太太的房间12朵娇艳的玫瑰，每一朵玫瑰花上都挂着一张崭新的百元大钞。随鲜花送来的还有一张卡片，上面写着两位黑人的名字。”,(选自读书文摘2011年2月总第210期，有删改),9请用简洁语言概括第段的主要内容。(3分),考查范围：理解能力 写了什么 答题情况：没有掌握答题模式 谁做什么 参考答案：老太太突遇两位黑人的反应。（只要意思表达清楚即可给分） 注意事项：是概括第段不是概括全文,10第段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么?她为何会犯错?(3分),参考答案 老太太误认为两位黑人要打劫她而趴在了地上。（1分）原因是：没有听出两位黑人说“趴下”一词的另一层意思；（1分） 有根深蒂固的种族偏见。（1分） 答题情况 学生能根据阅读文段里上文提示完成第一问和第二问里犯错的浅层原因，而深层原因则未挖掘出来 失分原因 没有根据上下文暗示来解题,11第段中的划线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用？(3分),参考答案 运用神态描写刻画人物。（2分）这样写的作用是：传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。（2分） 考查范围 分析能力 怎么写的 为什么这样写 复习建议 指导学生读懂文章 根据上下文或中心来理解句段 围绕“神态是心理的外在表现”来答题,12两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么?文章这样安排有什么好处?(4分),参考答案 送花的目的：表明他们早已看穿了老太太的心思；（1分） 表现他们的宽容大度、友善、慷慨大方。（1分） 这样安排的好处：两位黑人的表现与老太太形成鲜明的对比，突出主题（1分） 用两位黑人的宽容大度、友善和慷慨大主反衬老太太的狭隘偏见和视钱如命。（1分）（只要意思表达清楚即可给分） 考查范围 分析能力 怎么写的 为什么这样写 复习建议 指导学生读懂文章 根据人物形象或中心来理解句段 围绕“具体的表达内容、人物形象的塑造和写法”来答题,13读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示?(4分),参考答案 从老太太身上得到的启示：不能以貌取人，要平等待人，不要有种族偏见；（2分）从两个黑人身上得到的启示：做人要宽容、友善、大度。（2分） 考查范围 分析能力 学习本文的什么情感、态度和价值观 复习建议 指导学生读懂文章 根据人物形象或情感倾向来理解写作意图 围绕“各得到了什么启示”来分步答题,(二)小的决定大的(14分),百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当当政者所不能忽视。一场疯牛，几乎颠覆了英伦三岛。 中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化猴”、“桃园结义”，以及“玉在匣中”，“钗在奁内”这些生动的细节。 几乎所有动植物繁衍的种子，都是核儿，很小很小的。风可以刮着走，鸟儿可以用嘴衔，被人不经心就可以忽略甚至丢弃的，却负载着生物自然的最伟大传承。 任何庞然大物，都不能忽略小，只有小，才是最具繁衍力的。,近代尽人皆知的重大发明、发现，从苹果落地发现地心引力，到开水冒气引发的蒸汽机的利用，无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。 一位生活在硅谷世界的人告诉我，微电子技术的诞生和发展，是从最初集成电路只包含几个几十个元器件，发展到一个小小硅片上可以制作出几十万个上百万个元件，形成微型电子电路的。正是这个微型电子电路，带来当今世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。 可见，未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。,张艺谋初入社会，在生活的最底层当弹棉花的辅助工。那时候仅仅为了调节生活，他买了台照相机，怎么也没想到就是这台小小的照相机，后来竟在他报考北京电影学院时派上用场。从此，陕西少了一个苦力，中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。 美国的麦当劳，就是从吸引小孩，改变幼年的饮食入手，从小让你喜欢我这种快餐方式，然后到你上学长大，多少年，仍然光顾我。这是真正做不起眼的大买卖! 由此观之，小事还能致走向。 （11）千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末-中国至圣老子说的话，值得我铭记一生。 （12）想行千里吗?想成大树吗?那么，从脚下开始，从毫末做起。 (选自经典阅读集萃，有删改 ),14.本文的中心论点是什么?(4分),考查范围：理解能力（能判断出这篇文章是考查对议论文的阅读理解，这道题是考查议论文三要素中论点在本文的具体体现） 答题情况：不少考生范了经验主义的毛病，把第、两段的分论点作为中心论点，因为文章的开头和结尾里，只有这两处最有可能出现中心论点，而题目则被忽略了。 参考答案：小的决定大的（或文章标题就是中心论点）,15.作者从哪几个方面来论证中心论点的?(4分),考查范围：分析能力（文章是把中心论点分解成几个分论点，通过对哪几个分论点的直接证明，从而间接证明中心论点的） 答题情况：不少学生不能根据“可见 ”、“由此观之”这两个暗示语和本文夹叙夹议的特点来准确判断。 参考答案： 只有小，才是最具繁衍力的。（1分） 未来最终改变世界，影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。（1分） 小事致走向。（1分） 或答成：本文是从“小最具繁衍力”“小能改变世界”“小事致走向”三个方面来论证中心论点的。（答出一个分论点给1分）,16.文章第（11）段引用的老子的话属于什么论据?有什么作用?(4分),考查范围： 议论文中第二个要素里道理论据及其作用（两种论据类型及其作用） 答题情况：不少考生对道理论据比较生疏，对于 作用更是无从答起，因为这道在复习时容易成为 知识的死角，教师在组织学生复习时大都抓住遵 义市的五套模拟试题的题型来作重点强调，即使 复习到论据也是蜻蜓点水地提到论据的分类，而对于作用就忽略不计了。 参考答案：道理论据。（2分） 有力地论证了“小的决定大的”这一中心论点，（1分）具有权威性，富有说服力。（1分）,17.文章第段用了什么论证方法?试分析其作用。(4分),考查范围：议论文中第三个要素里举例论证及其作用（四种常见的论证方法及其作用） 答题情况：不少考生不能总结出这里的答题模式“举了什么事例证明了什么的分论点” 参考答案：举例论证（例证法）。（2分） 举微型电子电路的发展过程的事例，论证了“未来最终改变世界，影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微”（或“小能改变世界、影响人们生活”）的分论点，（1分）真实可信，说服力强。（1分） 注意事项：这些题环环相扣，如不能判断出15题是考查分论点，这里就不知道举例来论证的目和是为了证明分论点,文章,内容 形式,主题 题材 情感,结构 表达 手法 语言,总分、并列、递进、时间顺序、空间顺序,叙述 描写 议论 说明 抒情,特点 修辞,顺叙、倒叙、插叙,人物描写、景物描写,例证、对比、引用、喻证,下定义、举例、引用、比喻、比较、分类,直接抒情、间接抒情,准确、生动、具体、形象,比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,象征、衬托、悬念、托物言志、借物抒情,（三）文言文阅读,答题情况 得分率40% 考查范围 词语、句子、人物形象 复习建议 找出词语、画出句子、分析人物形象、概括内容、归纳寓意并总结一下写作特点,蔡勉旃坚还亡友财(11分),蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻!无此事也，安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。,文言文阅读,18解释句中加点的词,故不语郎君 故： 且父未尝语我也 语： 亡何，其人亡 亡： 而翁知我 而：,考查范围：考查了七年级下册里第28课中两个文言实词和两个文言虚词的词语翻译 答题情况：学生对于“亡”、“而”的翻译出错的概律要大些 参考答案： 故不语郎君 故： 所以 且父未尝语我也 语：告诉 亡何，其人亡 亡：通“无”，没有 而翁知我 而：你，你的 （每空1分）,19用现代汉语翻译下列句子。(4分),安有寄千金而无券者? 卒辇而致之。,考查范围：课文里的一些文言难句翻译（对文言文组词直译、意译翻译方法的掌握和对词类活用现象的掌握情况） 答题情况：学生对于“者”这一文言实词代词和“而”“之”的文言虚词的翻译不太能落到实处，并对“辇”这一名状用法的词类活用现象熟视无睹 参考答案：哪有寄存一千两白银却没有凭据的？（得分点：安、金、反问句式） （蔡勉旃）最终用车子运着（白银）送还给了他。（得分点：省略、卒、辇）（每小题2分，一个得分点1分，本小题扣完为止。）,20.本文表现了蔡勉旃怎样的优秀品质?(3分),考查范围：分析人物形象 答题情况：基本能用文中的关键词来组织答案 参考答案：“重诺责，敦风义”或者“诚实守信”。（答对“守信”即给满分）,附录：古诗文字词积累(120字),A 安 案 B 把 比 C 才 彻 诚 辞 从 D 但 对 E 而 F 发 方 不 夫 负 复 弗 G 盖 更 固 顾 H 恨 J 及 济 既 见 将 僵 竭 解 就 举 俱 军 K 克 L 劳 理 怜 良 临 零 M 莫 N 乃 曩,Q 期 其 旦 窃 情 穷 趋 去 却 阙 R 然 忍 若 S 稍 少 胜 师 斯 时 食 使 市 事 适 是 孰 数 说 虽 私 素 遂 T 徒 W 危 为 委 谓 遗 闻 亡 X 悉 习 咸 偕 鲜 相 向 晓 谢 信 行 修 许 Y 焉 要 已 以 阴 于 予 与 狱 缘 Z 再 造 贼 曾 章 朝 辄 之 走 诸 作,2011年新变化,删除“否”“无”，新增斯、是、虽、许、诸 活用现象的字、通假字在考查范围内,(四)诉衷情(7分),陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。,21.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。(3分),考查范围：对关键字词的赏析（字词基本含义及在诗境或词境中的特殊含义） 答题情况：学生不能围绕得分点来答题 参考答案：“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。 “觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。（解释意思1分，答出用典故1分，答出表现内容1分）,22.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?(4分),考查范围：诗词相关的边缘文体知识和情感内容 答题情况：学生对抒情方式感到陌生 参考答案：直抒胸臆或者直接抒情。（2分） 抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。（2分）,从以下几介方面去展开赏析： 1、修辞手法：比喻 引用典故 双关 对偶 拟人等 2、笔法： A动静结合、虚实结合、点面结合、多感官描写 B情景交融或借景抒情或先写景后抒情 或先景后议论（如沁园春雪）或过渡 3、内容：景、情、理（哲理）、志（抱负、志向、胸襟） 4、用什么形式表现什么内容 5、诗歌风格 6、字词含义及精妙运用 7、意象或画面 意境（有我之境和无我之境）,三、综合性学习（10分）,在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。 23仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。(3分) 示例：调查主题：空巢老人的身体状况。 调查主题： 24请你拟出四种调查方式。(4分) 25.活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。(3分),考查范围：用什么方式调查了什么生活的什么内容 答题情况：答题不能做到规范化（23题的仿写、25题里一句话新闻那含有一些记叙要素的答题模式“什么时间什么人物在什么地点做了什么事”）、调查方式不够丰富（不少调查活动未落到实处、巧妇难为无米之炊） 参考答案： 23（3分）答案示例：老年人的健康状况 老年人的感情生活 子女对老年人的赡养情况（只要是有关老年人生活的主题均可） 24（4分）走访 电话调查 填写调查问卷 开座谈会（只要是可行的调查方式，均