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文档简介

两支红笔进课堂,图里河中小学校本培训,一、内涵,两支红笔进课堂，就是指上课时教师一支红笔，学生人手一支红笔。要求每位教师时随身携带一支红笔，确保学生的当堂练习，现场批阅，及时发现问题，及时指导学生改正，对无法完成的学生，教师进行个别化二次面批，再根据面批情况追加补偿习题，以利于学生及时调整学习状态。同时还要求学生上课人手必备一支红笔，无论是作业本、试卷还是各种练习册，特别是课堂教学练习，只要出现错误，必须用红笔改正，醒目的红色修改印记便于学生复习时查找错误，再次识记。,二、背景,小班化教育是“温暖每一个”的全纳教育，是“关注每一个”的个别教育，是“发展每一个”的互动教育。然而如果没有操作层面上的载体，“关注每一个”就只能停留在教师的口头上，于是“两支红笔进课堂”的构想应运而生。“两只红笔进课堂”的目的在于让教师及时掌握每一个学生的学习情况，尊重每一个学生的学习需要，为学生提供学习机会，是师生互动、生生互动的载体。 1、随堂红笔巡批，有利于及时发现授课中存在的问题，使教师适时调控教学策略。 2、随堂红笔巡批，有利于及时进行个性化的评价反馈，使学生及时地调整学习状态。 3、随堂红笔面批，有利于拉近师生间距离，促进了沟通，使课堂变成心心相印的舞台。,三、操作,（一）精选巡批教学内容，让红笔能够有用武之地 （二）引领性巡批优等生，锻炼出最得力的小助手 （三）选择性巡批中等生，不因“无暇顾及”而后退 （四）固定性巡批学困生，不让一个学生掉队,四、注意事项,（一）要注意巡批对
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