闻评论写作指导.ppt

新闻评论写作指导,高考新题型,21阅读下面一则材料，完成后面的问题。(6分) 央视节目百家讲坛，从2001年开播时的默默无闻，历经八年变成了全中国最火爆的电视讲坛节目。主讲人刘心武之于红楼梦，易中天之于三国，孔庆东之于鲁迅作品，于丹之于论语等等，每一个讲解者都复活了一本书或者一段历史。读者也经由他们的讲解，产生了强烈的阅读经典的兴趣，同时主讲者们也据此扬名立万，跻身学者兼畅销书作家的行列。于是“于丹论语心得签售一日过万册”等新闻屡见报端。 在大众文化盛行的背景下，面对这个迅速崛起的热点，社会舆论纷争不已。部分媒体高度颂扬主讲者为“国学的启蒙者”。也有一些学者认为主讲者不过是“文化奶妈”，这种热点不过是：“奶妈”们吃了一点“文化之草”，再挤出点“奶汁”，喂养嗷嗷待哺的“文化学童”罢了。 （选自南方日报2009年5月，有删改） 你认为这些主讲人是“国学启蒙者”还是“文化奶妈”呢？阅读材料后，请你写一则100字左右的短评。,六、选做题（20、21小题任选1题作答，6分。）,2010年高考湖南卷新增题型选做题 在2010年普通高等学校招生全国统一考试 湖南卷考试说明 （草案）中对这一题型有以下阐述： 一、目的要求 选考内容更强调学生个性的彰显。从个性化感悟、有创意的剖析和多元化的解读等方面，考查考生的想象能力、思辨能力和批判能力。 本题为选做题，6分。两道题，考生任选一题作答。 二、命题内容 注重考查考生对有关材料的多层次解读、多角度解读、有个性的解读、有创意的解读。 表达方面的命题强调语文的实际应用和有个性有创意的表达交流等，注重考查考生的语文综合应用能力。 三、考试题型 1、文学类作品阅读； 2、新闻实践：消息写作 新闻评论,如本次月考20题被谋杀的小天使,如本次月考的第21题,新闻评论,新闻材料： 时效性比较强的网络、报刊文摘，又称“时文”。（捕捉社会热点） 评论 ： 篇幅短小，100字左右，文体上属于微型议论文范畴，故也叫“短评”。,时文短评,提供两则简短时文 （1）用一句话概括以上材料的内容。 （2）对材料所阐述的内容（现象、观点）有何看法？请阐述。,它山之石- 福建省该题的题型设置：,做出个性化评论,湖南卷,我来评分,下面提供几则本次月考中针对21题的答案，请同学们思考，如果你是阅卷者，你能给它打多少分？为什么？试说明理由。,1、对于央视的百家讲坛的看法一直众说纷纭，有人认为主讲人是国学启蒙者，有人认为是文化奶妈。面对这个各种文化交融的社会，中国文化的崛起，对于国人来说，是一种骄傲，这些传承了中国文化的学者，勇于站出来，就是当之无愧的国学启蒙者，是受人尊敬的。,3、 我认为他们是国学启蒙者。正是由于他们成倍的付出，使得我们在追求物质生活的同时，也注重了精神文化的需求；对于现在的崇洋媚外，也是一种打击，他们无疑是值得赞扬的；无论是从推动书市场的购买力，还是提高人民素养方面，都是有贡献的。,2、“文化奶妈”。主讲人是人不是神，古人流传下来的经典，并非主讲人早已知道，而是自己的稍作阅读就讲解给百姓，他弄懂了一点，百姓就知道了一丁点，这难道不像牛吃草然后挤出奶汁吗？谁又能知道他们是不是一个合格的奶妈呢？小奶牛在妈妈的乳汁哺育下逐渐成长。,0分,2分,1分,废话多，强词夺理。,论证不合逻辑，与观点多有不符。,条理不清，语无伦次。,4、因为百家讲坛而红了一群人，我想他们是国学启蒙者吧。他们都复活了一本书或者一段历史。读者也经由他们的讲解，产生了强烈的阅读经典的兴趣，同时主讲者们也据此扬名立万，跻身学者兼畅销书作家的行列。有这么一个节目使得人们追捧，也不失为唤起国学的方式。,大量转引原材料，自己的分析不够。,注意几个禁忌问题： （1）观点含糊其辞甚至没有观点； （2）不合逻辑，强词夺理； （3）条理不清，语无伦次； （4）大量转引原材料，缺少自己的分析； （5）废话多，字数严重超标。,5、我认为这些人是国学启蒙者。国学之深奥，非大众常人所能接受，这些主讲人通过深入细致的研究之后，用通俗易懂的方式讲解，让人们去了解国学，从而激发人们兴趣；其主讲人虽带有一定的主观色彩，但这不正是在启发人们用自己的方式去走进和理解国学吗？关健是我们不能止于听，还要去主动的去读经典，中华国学之兴，多兴于此。所以我认为他们是国学启蒙者。,6分,时文短评的一般要求： 第一、观点要鲜明（论点） 第二、条理要清晰（论证） 第三、语言要精炼（表达）,时文短评的写作步骤： 1、开门见山亮观点（旗帜鲜明） 2、抓住关键来分析（条分缕析） 3、回应观点作总述（提出建议）,我认为他们是“国学启蒙者”。（观点）他们以自己独特的讲学方式，架起了古典与大众之间的桥梁，传达出中国古典文化的魅力。（分析一） 他们将枯燥无味的古典文化通俗化，使听众产生兴趣，使百姓愿意亲近；（分析二）引导大众关注国学，重新形成了“国学热”，从而达到了启蒙之效。（分析三）所以，他们是当之无愧的“国学启蒙者 ”。（总结）,我认为他们是“文化奶妈”。（观点）他们并非都是所主讲内容研究的专家，往往是现炒现卖，表现出肤浅化、庸俗化的倾向。（分析一）有的标新立异，对原著发挥离谱，或把历史拆解成逗乐子的庸俗段子等。（分析二）观众深受社会急功近利之风的影响，对这些加工过的“奶汁”，形成了较重的阅读依赖心理，这将使人们逐步远离名著。（分析三）因此这些主讲者的确只能属于“文化奶妈”之列。（回应观点）,下水示例二则,牛刀小试,从实践中来， 到实践中去！,新华网北京10月12日电 温家宝总理致新华社总编室的更正信，全文如下： 新华社总编室 贵社昨天播发我的教育大计，教师为本一文，其中岩石学的分类，应为沉积岩、岩浆岩（也可称为火成岩）、变质岩（备注：新华社昨日刊文表述为“沉积岩、岩浆岩、火山岩”）。特此更正，并向广大读者致以歉意。 温家宝 2009年10月12日,示例：温总理的道歉让我感动。他在人民心目中的形象不仅没有因今次出错而受损，恰恰相反，他严谨治学、实事求是的态度，勇于承认错误的勇气，坦荡真诚的人格，为人民高度负责的精神，受到民众的广泛赞誉。今次事件展现出一代领袖的风范，这一风范尤其值得治学急功近利之人 ，作风浮夸、好大喜功的官员 ，诸如陈水扁之类死不认错之人学习。,请根据上面新闻，联系现实，写一则短评，100字左右。,新考点新题型，向我们提出了新要求: 养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点做出自己的评判。 语文课程标准,两耳要闻窗外事 心忧天下常点评,阅读下面一则时文，根据你的认识和理解，写一则100字左右的短评。 日前，文艺报资深编辑、著名文艺评论家熊元义到华中师范大学汉口分校讲学，和学生探讨流行文化