已阅读5页,还剩24页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
图形的认识与测量,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.使同学们巩固线段、射线和直线的概念,进一步认识相互之间的联系和区别,能画出相应的图形。 2.使同学们了解同一平面内两条直线的关系。 3.使同学们巩固角的概念,进一步认识角的分类及各类角的特征。,A,A,B,A,B,A,B,直线、射线和线段,A,B,A,B,l2,l1,A,B,1,l1,l2,A,B,1,l1,l2,顶点,边,边,A,B,1,l1,l2,2,A,B,1,l1,l2,2,4,3,l1,l2,A,B,1,3,l1,l2,A,B,平角,l1,l2,A,B,周角,B,A,l2,l1,在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。,l1,l2,A,B,1,l1,与 垂直。,l2,l1,l2,A,B,l3,l2,l3,与 平行。,从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。 角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关。,判断对错 1. 同一平面内,平行的 两条直线永不相交。 ( ) 2.平角就是一条直线。( ) 3.两点确定一条直线。( ) 4.两点之间线段最短。( ),你是怎样理解“点无大小,线有长短”这句话的?,(点移动形成线),(线围成面),无数个点组成面,面构成体,通
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 照明设备供应商品质协议书
- 北京蒲洼乡中学高一英语期末试卷含解析
- 2023年高端制造投资申请报告
- 河南省周口市商水县第二高级中学高一英语摸底试卷含解析
- 安徽省池州市庆丰中学高一数学文联考试卷含解析
- 协议书格式范本8篇
- 长期合同煤运输
- 2022-2023学年辽宁省大连市第五十中学高一数学文摸底试卷含解析
- 广西壮族自治区南宁市岑溪中学高一数学文下学期期末试卷含解析
- 单位实习报告3篇
- 物流营销(第四版) 课件 第六章 物流营销策略制定
- 【企业员工薪酬激励研究国内外文献综述2200字(论文)】
- 山东省济南市山东省实验小学小学六年级小升初期末英语试题
- “诗意中国”朗诵稿
- 乡土教育资源在幼儿园教育活动中的运用
- 音乐 四年级 第一学期 人音版《龙里格龙》单元作业设计
- 小学四年级下学期家长会
- 执行董事工作规则
- 车顶帐篷标准
- 《核心素养背景下高中生物学“教、学、评一体化”的设计与实施》课题设计论证
- 基于深度卷积神经网络的强对流天气预报方法研究
评论
0/150
提交评论