高中历史第2单元民主与专制的搏斗第5课美国独立革命教学素材岳麓版.docx_第1页
高中历史第2单元民主与专制的搏斗第5课美国独立革命教学素材岳麓版.docx_第2页
高中历史第2单元民主与专制的搏斗第5课美国独立革命教学素材岳麓版.docx_第3页
高中历史第2单元民主与专制的搏斗第5课美国独立革命教学素材岳麓版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第5课美国独立战争【课程标准】1.说出独立宣言中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的准备阶段。2.知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定。3、比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。【知识梳理】一、美国独立战争1背景(1)北美殖民地的自由传统各级地方政府享有不同程度的_。殖民地居民享有广泛的参与政治的机会和权利,培养了自治的意识和能力。殖民地的_相当普及。18世纪中期,欧洲_思想传播到了殖民地。(2)“无代表不得征税”背景:七年战争后英国政府决定向殖民地征收各种赋税,遭到殖民地人民的反对。表现:殖民地居民提出“无代表不得征税”的口号,采取各种方式抗议英国政府。高潮:爆发了“_”,成为美国独立战争的导火线。2过程(1)战争开始:1775年_的枪声,拉开了北美独立战争的序幕。(2)独立宣言通过:1776年7月4日。内容:用_和民主原则,阐述了独立的理由,也阐述了新国家的基本原则。(3)战争结果:1783年9月,美英签订了_,英国正式承认美国独立。二、美国1787年宪法1背景(1)1781年通过邦联条例成立的美利坚合众国是一个松散的结构。(2)各邦之间矛盾重重,形势动荡不安。2制定:1787年5月,各邦代表齐集费城,通过了一部新宪法。3目的:防止任何形式的_和政府滥用权力;建立强有力的中央政府。4内容(1)美国联邦政府由立法机构、_和联邦法院三个部分构成。(2)立法权属于_,国会由_和_组成。议员均由各州选举产生。(3)行政权属于_。总统既是行政首脑,又是最高军事长官。总统由_选举产生。(4)司法权属于_。最高法院的法官由总统提名、国会批准,任职终身。5特点:体现了_的原则。6意义(1)是近代世界历史上第一部_。(2)它所建立的_体制被历史证明是一种有效的防止专制的机制。7完善(1)背景:1787年宪法没有规定_的各项权利,引起了不少人的不满和担心。(2)通过:1790年国会通过麦迪逊主持起草的10条宪法修正案,称为_。(3)意义是_不可或缺的组成部分。为限制中央政府的权力、保护_提供了最高法律保障。(4)缺陷:承认了_的合法性。【参考答案】一、1.(1)自治权初等教育启蒙 (2)波士顿倾茶事件2(1)莱克星顿(2)天赋人权(3)巴黎条约二、3.个人独裁4.(1)总统(2)国会众议院参议院(3)总统全国(4)最高法院5分权制衡6.(1)成文宪法(2)分权制衡7(1)人民(2)权利法案(3)美国宪法 州权(4)奴隶制【教材问题解答】课中思考题1独立宣言中的天赋人权与洛克的天赋人权有什么异同?提示洛克是英国早期的启蒙思想家,他提出天赋人权观,认为人生而是自由和平等的,具有生存权、自由权和财产私有权,国家是人民为了保护私有财产而达成社会契约并建立起来的,如果国家不能保护人们的私有财产,人们就有权推翻它。杰斐逊起草的独立宣言继承了洛克的天赋人权思想,认为造物主赋予人们生存权、自由权和追求幸福的权利,为了保障这些权利人们成立政府,他用“追求幸福”的权利代替了洛克阐述的财产私有权,从而发展了资产阶级民主主义思想。与洛克一样,他认为如果政府违背人们的意愿、损害了人们的利益,人民就有权力来改变或废除它。2美国的政治体制与孟德斯鸠的理论有什么关系?提示孟德斯鸠认为,根据经验,凡掌有权力者总爱滥用其权力,非遇限制而不能止;要使其不能滥用权力,即应以权力制约权力。孟德斯鸠的分权思想,是美国宪法采取分权制衡制的理论依据。美国国会、总统、最高法院三种权力互相牵制和制约,防止任何一种权力过大而导致专制,依据的就是孟德斯鸠的思想。阅读与思考阅读上面这段话,体会独立宣言的影响。提示独立宣言宣告了美利坚合众国的诞生,宣布了民主共和国的原则,宣布了人的权利的神圣不可侵犯。它推动了欧洲反封建的资产阶级革命,对亚洲、拉美的民族独立运动也起了推动作用。从材料中可以体现出这一点。解析与探究阅读上述材料,谈谈早期移民有哪些精神动力。提示对自由、财富以及幸福生活的向往和追求;不畏惧困难、勇于拼搏的精神;宗教信仰。自我测评1独立宣言中提出的基本人权是什么?提示生存权、自由权和追求幸福的权利。2联邦宪法是如何设计分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论