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3.2 等比数列的前n项和,芜湖一中 洪朝晖,普通高中课程标准试验教科书（北师大版）,创设情境,明总：在一个月中，我第一天给你一万，以后每天比前一天多给你一万元。,林总：我第一天还你一分钱，以后每天还的钱是前一天的两倍,创设情境,林总：哈哈！这么多钱！我可赚大了，我要是订了两个月，三个月那该多好啊！,果真如此吗?,创设情境,请你们帮林总分析一下这份合同是否能签？,想一想：,师生合作 探究问题,师生合作 探究问题,错位相减法,师生合作 探究问题,你们还有什么方法？,想一想：,师生合作 探究问题,明总：这是我做的最成功的一笔生意！,类比讨论 解决问题,问题2：,类比讨论 解决问题,问题2：,30,2,29,2,2,2,n,n-1,2,29,2,2,2,n-1,30,n,30,2,n,2,30,2,n,30,n,30,2,n,2,30,n,2,类比讨论 解决问题,问题3：,你会求等比数列 前n项和吗？,巩固提高,例1,例2,巩固提高,归纳小结,本节课主要学习了等比数列的前n项和公式 及其简单应用.,1、知识小结,由特殊到一般 、错位相减法、分类讨论思想、 方程思想
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