制作人李谔邓州市都司镇大罗学校.ppt_第1页
制作人李谔邓州市都司镇大罗学校.ppt_第2页
制作人李谔邓州市都司镇大罗学校.ppt_第3页
制作人李谔邓州市都司镇大罗学校.ppt_第4页
制作人李谔邓州市都司镇大罗学校.ppt_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

制作人：李谔 单位：邓州市都司镇大罗学校,2010年05月18,冯骥才 1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪.曾做过天津男子篮球队专业队员。后因伤从事美术工作。文学作品有：义和拳、神鞭。其中神鞭被改编为同名影片。 他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。,我来读一读,朗读要求:1、声音响亮, 2、流利， 3、 声情并茂 。,读准下列生字词,巢 瞅 雏 呷 垂 蔓 眼 睑 眸 子 流泻 班班驳驳 生意葱茏,有感情地朗读课文，然后思考以下两个问题： 1.珍珠鸟是一种怎么样的鸟？ 2.文中写了什么事情请用一句话概括。,写我和珍珠鸟一家三口从相识熟悉亲近到相依相伴的关系变化过程。,根据课文思考： 珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？,害怕“我” 熟悉“我” 亲近“我”,作者对珍珠鸟是怎样一种感情，你是从哪些地方看出来的？ “信赖，往往创造出美好的境界。”这句话应该怎样理解？文中哪些地方可以体现出”信赖”? “我”对小鸟非常爱护，而且信任小鸟，相信它不会飞走，任它在室内“自由自在”地玩。小鸟也很信赖主人，给主人带来欢乐。因此，彼此间十分和谐、融洽，所以，作者体会到信赖往往创造出美好的境界。,合作探究，体味情感,1、归结“我”为鸟儿做了哪些 事？画出文中交代“我”的 举动的语句。 2、小珍珠鸟有什么反应？ 3、“我”从与鸟的相处中获得 了什么感受？,珍 珠 鸟,“我”,爱,信赖,-,和谐 和睦 和平,在课文中找出描写“我”的举动的句子。 面对“我”的举动，小鸟有什么变化呢？,“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？结合你的生活实际，谈谈自己的看法。,想一想，假如你是珍珠鸟，你会对“我”有什么话要说呢？展开你们想象的翅膀，把你们想说的话都写下来吧！,我们应该怎样 对待动物，对待生命？,！,保护候鸟行动”开展以来，河南省森林公安机关先后在大洞庭湖和鄱阳湖地区收缴各类鸟铳、猎枪、土炮等170多支!,为保护动物写下一句标语，来表达你的心声吧！,1、地球上的最后一顿晚餐将是人类自己； 2、人类啊，放下屠刀，立地成佛吧； 3、善待动物，和谐生存 ； 4、保护动物，拯救自己 ； 5、同一片天空，同一个家园 ； 6、同在蓝天下，人鸟共家园。,自 然 界 许 多 动 物 本 性 是 善良 的 ，它 们 天 然 地 能 与 人 和 睦 相 处 ，只 要人 类 善 待 而 不 是 伤 害 它 们。,关爱动物 善待生命,人与动物之间需要信赖，那么人与人之间呢？同样，只要我们有了这种信赖，我们才能享受美好的时光。下面请你给班中的任何一个同学写一两句话吧，然后大声地说出来，表达你学了今天的课之后所得到的启发、感悟。,作业：,例：信赖往往创造出
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论