2019年春九年级化学下册第十一单元盐化肥测评B新版新人教版.docx

第十一单元测评(B)(时间:45分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1C 12O 16Na 23一、快乐点击(每小题3分,共30分)1.“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸,这种盐是()A.熟石灰B.碳酸钾C.乙醇D.烧碱2.氮肥能促进作物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿;钾肥能促进作物茎秆健壮,增强抗倒伏能力;磷肥能促进作物根系发达。小李家的庄稼茎秆细小,出现倒伏现象,则小李家庄稼可选择施用的化肥是()A.碳铵(NH4HCO3)B.磷矿粉Ca3(PO4)2C.磷酸氢二铵(NH4)2HPO4D.氯化钾(KCl)3.(2018湖北荆州中考)实验室有四瓶失去标签的无色溶液,分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。为了鉴别它们,将上述溶液分别标记为甲、乙、丙、丁,做如下实验:各取少许,将甲分别滴加到另外三种溶液中,观察到乙和丁中产生白色沉淀,丙中无明显现象。据此可判断甲是()A.碳酸钠溶液B.氯化钡溶液C.硫酸钠溶液D.稀盐酸4.下列物质能大量共存于pH=13的水溶液中的是()A.硝酸、氯化钠B.硝酸钾、氯化铜C.碳酸铵、熟石灰D.硝酸钠、氯化钡5.宿迁市骆马湖“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地,也将是一个观光休闲的生态农业园区,在一些生产管理思路上你认为不妥的是()A.将农家肥与化肥综合使用,以提高增产效果B.为了防治病虫害,提高农作物产量,可以大量使用农药C.种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量D.园区内禁止大量焚烧农作物秸秆6.下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是()A.B.C.D.7.下列各组物质混合后,不产生沉淀或气体,且能得到无色溶液的是()A.氢氧化钡溶液和稀硫酸B.氧化铜粉末和稀硝酸C.石灰水和稀盐酸D.氯化铁溶液和烧碱溶液8.用括号内的试剂除去下列物质中的杂质,其中不正确的是()A.氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠(石灰水)B.硝酸铜溶液中混有的硝酸银(铜粉)C.二氧化碳中混有的氯化氢气体(氢氧化钠溶液)D.氧气中混有的水蒸气(浓硫酸)9.小雨的妈妈买了一条黄金项链,小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品,她不能选用的试剂是()A.AlCl3溶液B.Cu(NO3)2溶液C.H2SO4溶液D.AgNO3溶液10.在氢氧化钠溶液中加入盐酸,至恰好完全反应,反应的微观示意图如下,下列有关认识错误的是()A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后元素的种类没有变化C.酸与碱的反应属于复分解反应D.该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的二、积累运用(本题包括3小题,共25分)11.(8分)经检测某溶液中含有大量K+、H+、Cl-、NO3-。(1)若向溶液中滴入紫色石蕊溶液,该溶液应显色,说明溶液pH(填“大于”“小于”或“等于”)7;若要配制该溶液,可以用盐酸和硝酸钾,也可以用和配制。(2)若要除去溶液中的氯化物,而不引入其他杂质,宜加入的适量试剂是。12.(9分)请结合右图提供的信息,回答下列问题:(1)氯元素的原子序数为。(2)氯原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子。(3)氯化钾是一种常见的钾肥,其化学式为。13.(8分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的无色液体,它们分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中的一种。为了鉴别它们,各取少量溶液两两混合,实验结果如表所示(其中“”表示有沉淀生成,“”表示有气体生成,“”表示不反应或无明显现象)。ABCDABCD-回答下列问题:(1)C中溶质的化学式是,B与D反应所属的基本反应类型是。(2)写出A与B反应的化学方程式:。三、情景分析(本题包括1小题,12分)14.环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题。某校科学课外活动小组在一次“环保”主题实践活动中,对小河旁两座化工厂的废水排放问题进行调查发现:甲、乙两厂排出的废水均澄清透明;两厂废水中共含K+、H+、Ba2+、OH-、NO3-、CO32-六种离子,且每厂各含三种不同的离子,两厂废水单独排放都会造成严重的污染。该活动小组的同学用所学的科学知识,对两厂的废水进行探究后得出,若将两厂的废水按一定比例混合,经充分反应及沉淀后,废水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液,此溶质可做化肥。(1)此可做化肥的溶质为(填写物质的化学式)。(2)经检测甲厂废水明显呈碱性,则甲厂排放的废水中含有的三种离子是。四、实验探究(本题包括2小题,共18分)15.(8分)下表是某实验报告中的一组数据:实验序号试剂1试剂2混合前温度/混合后最高或最低温度/35 mL水3.2 g Na2CO3固体2024.3(t1)35 mL稀盐酸3.2 g Na2CO3固体2025.1(t2)35 mL水2.5 g NaHCO3固体2018.5(t3)35 mL稀盐酸2.5 gNaHCO3固体2016.2(t4)(1)由实验、数据可知:Na2CO3溶于水(填“放出”或“吸收”,下同)热量,NaHCO3溶于水热量。(2)根据t2t1可知Na2CO3与稀盐酸反应热量,根据t4t3可知NaHCO3与稀盐酸反应热量。16.(10分)某实验小组在探究碱的化学性质实验时,用到了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。(1)甲同学不小心将这两种溶液混合在一起,结果产生的现象,说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式:。(2)同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣,进行如下探究:【提出问题】氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么?【作出猜想】猜想一:Na2CO3猜想二:(写化学式)【进行讨论】甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸,有气泡产生。认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点,理由是。【设计实验】请你验证猜想二成立,并完成实验报告。实验操作实验现象实验结论取一定量的待测液于试管中,加入溶液。充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液,猜想二成立【反思评价】在实验室中,氢氧化钠应保存。五、计算应用(本题包括1小题,15分)17.某厂生产的产品碳酸钠中混有少量碳酸氢钠。为了测定产品中碳酸钠的质量分数,取100 g样品加热(2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2,碳酸钠受热不分解),完全分解生成二氧化碳气体0.22 g。求:(1)样品中碳酸氢钠的质量。(2)样品中碳酸钠的质量分数。答案：1.B熟石灰属于碱,A错误;碳酸钾属于盐,B正确;乙醇属于有机物,C错误;烧碱属于碱,D错误。2.D从本题的信息来看,钾肥能促进作物茎秆健壮,增强抗倒伏能力,小李家的庄稼茎秆细小,出现倒伏现象,应该选择施用含钾的化肥。3.B4.DHNO3不能存在于pH=13的碱性溶液中,CuCl2不能存在于碱性溶液中,碳酸铵与熟石灰不能大量共存。5.B大量使用农药会污染环境。6.A2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4CuSO4+H2O,Fe+CuSO4FeSO4+Cu,正确;FeSO4不能发生一步反应生成Fe(OH)3,错误;NaCl不能发生一步反应生成Na2CO3,错误;CaCO3CaO+CO2,2NaOH+CO2Na2CO3+H2O,Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3+2NaOH,正确。7.C石灰水与稀盐酸反应生成氯化钙和水,形成无色溶液。8.C氢氧化钠溶液不但能和氯化氢气体反应,而且还能和CO2反应。9.ACu、Zn都不能与AlCl3溶液反应,因为Al比Zn、Cu的金属活动性强。10.DNaCl由Na+和Cl-构成。11.答案(1)红小于KClHNO3(2)AgNO3解析溶液中含大量H+,显酸性,pHt1,说明Na2CO3与稀盐酸反应放出热量;同样道理,对比实验、数据可知,NaHCO3固体与稀盐酸混合,温度由20降低到16.2,比其溶于水温度降得更低了,即t4t3,说明NaHCO3与稀盐酸反应吸收热量。16.答案(1)白色沉淀(或白色浑浊)2NaOH+CO2Na2CO3+H2O(2)Na2CO3和NaOH(写名称不给分)猜想二中也含有碳酸钠,加入足量的盐酸也能产生气泡【设计实验】过量的氯化钙(或足量的氯化钙;过量或足量的氯化钡,过量或足量的硝酸钙等可溶性钙盐或钡盐)产生白色沉淀(或产生白色浑浊)无色酚酞溶液变红【反思评价】密封解析(1)氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,故两种溶液混合在一起,若产生了白色沉淀,则说明氢氧化钠变质了;氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠的同时还生成了水,据此书写化学方程式。(2)氢氧化钠溶液可能全部变质也可能部分变质,故猜想二可能是Na2CO3和NaOH;【进行讨论】只要溶液中含有碳酸钠,加入足量的稀盐酸一定会有气泡产生,故不能根据产生气泡的现象判断猜想一是否正确;【设计实验】由于碳酸钠和氢氧化钠均呈碱性,故要先检验碳酸钠的存在,同时要将碳酸钠除去,然后通过滴加无色酚酞来检验氢氧化钠的存在,方法是:取一定量的待测液于试管中,加入足量的氯化钙溶液(或氯化钡溶液等),产生白色沉淀,证明含有碳酸钠;充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液,若无