初三下学期冲刺的六个要点.pptx

实干出实力，实力出尊严,初三下学期冲刺的六个要点 6月22日中考,哈佛大学自习教室4点,一、积极地进取心是冲刺阶段的力量源泉,初中阶段的2个分化节点 初二下学期、初三下学期 当不用读书，就可以改变命运的年代吧，更需要进取心 总复习是成绩突破的“奇迹期”：一天一个样；一考就进步。靠的就是积极地进取心。 进取心的具体涵义：必胜的信念、满腔的热忱、宁静的心态、坦然的胸怀。,进取心的集中体现：比、学、赶、超,比不比起点比进步，不比聪明比勤奋，不比现在比将来，不比外貌比心灵 学考什么？学什么。 怎么学？做中学、玩中学、错中学 赶认账不赖账，认输不服输 超定目标、定策略、定奖惩 总之，每一次摸底考试都能：宁静迎考、科学备考，考出最佳状态和最好成绩。,班级统一认识进取心就是高度的“自律”、和“自育”,成功100%，失败也是100% 平时要求多严格，考试结束少眼泪 禁止读玄幻书籍（包括：故事会，鬼故事） 禁止返校带零食 不准上课喝水； 不准随意调换座位 不准课间互相推搡；不准走行政楼下楼 反对无故上课迟到，反对锻炼偷工减料 反对周末使用网络，反对无计划的盲从,每个不想念书的学生，都会不约而同的有一个不读书就能成功的同学。 并以此来作为他放纵的最后心理安慰。 但是，人和人是不一样的，我们需要走自己的路 不要跟着别人走，不要跟着感觉走，不要跟着经验走，要研究自己。,网上流传一张建筑工人薪水表,二、上好每一节课是提高成绩的保证,“习题课”是总复习常见的一种课型，也是最智慧的一种课型 习题课“六字绝”：审、听、记、思、辨、还 审：审清题意、审出数据、审出考点 听：听分析、听方法 记：做好记录（先记录再记忆是科学研究证实了的） 思：做前思、做中思、做后思（独立思考） 辨：同类题、近似题、互逆题 还：还=教，还教,自习课是能力提升的最佳时机,所有的家教都属于被动学习 自习课“3问”-学什么？学多少？怎么学？ 自习课核心工作：知识梳理、错点再练、 自习课气氛：动静结合（脑力体操） 自习课-必须严格考勤，详细记录、责任到人 迟到15分钟按缺勤记录 2.26（上周2）缺勤：刘锦昊、曹旭 迟到：何泓江、刘德浩、张伯伦、赵宇峥、吴彦伟、任玉峰,家长语录1,现在我们对他不严格要求，十年以后，当他一事无成回过头来质问我们：当年为什么。？ 到时候，为他错误买单的，可就是我，他妈妈，还有他自己。,三、重视“纠错”是提高复习效率的有效手段,6门课，3年的知识。85天复习时间怎么够？ 错题的构成：不知道、做不全、不会做 怎么来纠错？ 不会做的要选择性纠错 不牢固的要循环纠错 粗心马虎错了的在平时训练中解决,四、抓好“记忆”是出成绩的基本保证,无论是特优生还是后进生，都要解决“记忆”的问题 记忆的原则：先记录、再记忆 记忆的内容： 语文成语、诗词、文言文、优美段落 数、理计算公式 化反应条件、反应原理、反应现象 英语单词、短语、句型,“记忆卡”的优势,原因一：制作记忆卡的过程，本身就是记忆和整理 原因二：使用记忆卡可以多次重复记忆，使记忆更深刻、更准确 注意事项：大小合适、 字迹工整、 持之以恒、 妥善保管,家长语录2,他的记忆力很好，但他的历史、政治从来没有及格过。,五、积极参与所有的“检查”和“过关”是查漏补缺的最佳途径,完成作业是每个学生的本职工作 接受检查是每个学生应尽的义务 有检查就有比较；有比较就有评价；有评价就有反馈；有反馈就知不足；知不足而后改进； 注意：检查及考试旨在帮助同学们准确定位，既不批评，也不惩罚。,六、抓好“解题规范”是收获劳动果实的保证,我们是职业选手，不是 中考阅卷评分标准明确要求：“凡是答题不规范的要适当扣分，