2018年秋人教版九年级下册化学《第九单元》课时同步练习：9.3.2 配制一定溶质质量分数的溶液

9.3.2 配制一定溶质质量分数的溶液1小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是A用冰水溶解 B用热水溶解C把白糖碾成粉末后溶解 D溶解时用筷子搅拌2配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A蒸发皿 B玻璃棒 C烧杯 D量筒3用15%的葡萄糖溶液配制150 g 5%的葡萄糖溶液，下列做法不正确的是A取用15%的葡萄糖溶液50 gB使用量筒、烧杯和漏斗等仪器C加水100 gD量水时选用规格100 mL的量筒4用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g。下列做法不正确的是A称量：用天平称量硝酸钾5 g B量取：用量筒量取蒸馏水45 mLC溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解 D转移：将配好的溶液转移至试剂瓶5下列做法对配制10%的氯化钠溶液，不会有影响的是A使用的氯化钠晶体不纯B配制溶液的烧杯未干燥C量筒量取水时俯视读数D将配好的溶液移入试剂瓶时，有少量溶液溅出6欲配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列有关说法错误的是A该实验需准备5 g氯化钠和45 mL的水B溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率C若量取水时采用了俯视的方式读取，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏小D若将该溶液稀释至溶质质量分数为5%，需再加水7在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，导致溶液中氯化钠的质量分数偏大的可能原因有A用量筒量取水时俯视读数B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠固体放在右盘，且称量时使用了游码D用了含少量杂质的氯化钠配制溶液82019陕西规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20 g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是92019滨州小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，没有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作（图示为小芳操作时的读数，其它操作都正确）。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数（水的密度为1 g/cm3）约为A12.4% B17.2% C16.9% D12.5%102019河南实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；用量筒量取水时仰视读数；往烧杯中加水时有水洒出；将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A B C D113%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300 g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：（1）称量硼酸固体的质量：下图中所选砝码的质量为_，游码的示数是_。（2）量取水的体积：用量筒取_mL水（密度为1 g/cm3）。（3）溶解：用到的玻璃仪器是_。（4）装瓶、贴标签：在下图的标签中填上相应的内容。（5）反思：若称取的硼酸中含有杂质，则所配制的溶液的质量分数会_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。12某同学配制50 g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为_（填序号，下同），其中操作错误的是_。（2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g。（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号），读数时视线要与量筒内_保持水平。A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）。A氯化钠固体不纯 B用生锈砝码称量C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解时烧杯内壁有水珠答案1【答案】A2【答案】A3【答案】B4【答案】C5【答案】D6【答案】C7【答案】A8【答案】B9【答案】A10【答案】A11