五年级数学上册二《小数乘法》2.6旅游方案教学建议冀教版.docx_第1页
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文档简介

旅游方案教学建议教学目标：1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论旅游方案的过程。2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际问题，提高解决问题的实践能力。3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。教学建议：旅游方案1、教师提出旅游问题，请去过黄山的同学说一说黄山美景和旅游经历。教师参照兔博士网站的内容介绍黄山的基本情况。2、让学生说一说外出参观旅游有哪些方式，然后提出亮亮家计划“十一”去黄山旅游，并说明爸爸提出了三种旅游方案，然后让学生分别了解三种方案的费用信息。3、提出“小组合作，估算每个方案需要多少费用”的要求，鼓励学生积极参与、分工合作，把需要的费用计算出来。4、交流每个方案需要的费用，请各组分别介绍不同的方案，教师板书出每种方案费用的计算结果。方案一：120026003000（元）方案二：预计在黄山住两天。火车票：14323858（元）住宿：2102420（元）饭费：10023600（元）交通费：8023480（元）门票：2303690（元）索道：803240（元）合计：3288元。方案三：汽油费：68010010821088（元）高速路费：6800.42544（元）吃、住、门票、索道费：6004206902401950（元）合计：3582元。讨论方案1、提出问题（1），让学生根据计算结果进行回答：方案一，参加旅行社旅游最省钱；方案三，由爸爸开车去旅游（自驾游）最费钱。2、提出问题（2），让学生对三个方案作出自己的评价。鼓励学生大胆地说出自己的看法，学生说的只要合乎情理就给予肯定。3、提出兔博士的问题，让学生根据自己的
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