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3.2 简单统计表例2 一、学习目标:1使学生能够根据自己选定的标准进行分类,体验分类结果在不同标准下的多样性。2使学生经历完整的解决问题的过程与分类统计的过程,会用简单的统计表呈现分类的结果,并感受到用统计表记录分类结果的优势。3.组织学生参与合作交流的学习活动,培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯,获得成功的体验。二、重点、难点:1.让学生学会根据实际需要选择标准自主分类,会用简单统计表呈现分类的结果。2.体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。三、学习过程:(一)自主探究把这么多人分成两组,可以怎么分?(二)合作交流1、按照大人和孩子,或者男和女,进行分类。2、哪种方法最清楚?怎样画一个表格?3、根据这两个表格,你能提出什么数学问题?4、为什么都是求一共有多少人,算式却不一样呢?5、还有其他的分法吗?(三)尝试应用 把这些图形分成两组,可以怎样分?我的反思:参考答案:自主探究:大人和小孩,男和女合作交流:1、按大人和小孩的标准分类,是这样整理出来的。大人孩子人数84按男和女的标准分类,是这样整理出来的。男女人数66按大人和孩子的标准分类,是这样表示整理出来的。大人:孩子:按男和女的标准分类,是这样整理出来的。 男 女2、画表格3、一共有多少人?4、8+4=12是根据大人和孩子的分类算的,6+6=12是根据男和女的分类计算的。 5、按爸
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