七年级数学下册第二章相交线与平行线2.2探索直线平行的条件同位角、内错角、同旁内角（“三线八角”）练习北师大版.docx_第1页
七年级数学下册第二章相交线与平行线2.2探索直线平行的条件同位角、内错角、同旁内角（“三线八角”）练习北师大版.docx_第2页
七年级数学下册第二章相交线与平行线2.2探索直线平行的条件同位角、内错角、同旁内角（“三线八角”）练习北师大版.docx_第3页
七年级数学下册第二章相交线与平行线2.2探索直线平行的条件同位角、内错角、同旁内角（“三线八角”）练习北师大版.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

同位角、内错角、同旁内角（“三线八角”）班别： 学号： 姓名： 一、知识预备如图：是由直线 和直线_被第三条直线_所截而成的 角；4与5是由直线 和直线_被第三条直线_所截而成的 角；2与5是由直线 和直线_被第三条直线_所截而成的 角；你还能找到其它的同位角、内错角、同旁内角吗？二、知识研究同位角、内错角、同旁内角的特征（简称“三线八角”）如下表： 基本图形角的名称位置特征 图形结构特征_2_1 ”F型”_4_3”Z型”_6_5“U型”三、知识运用例1、如图，是 角；它们是由直线 和直线 ，被直线 所截得的；是 角；它们是由直线 和直线 ，被直线 所截得的；是 角；它们是由直线 和直线 ，被直线 所截得的。例2、（1）1 与 是同位角，2 与 是同旁内角；4 与 是内错角。(2)1与_是同位角；C的内错角是_；B的同旁内角有_。 (1) (2)例3、已知ABBC于点B，BCCD于点C，（1）1与3、2与4关系是_； （2）3的内错角是_；（3）ABC的内错角是_；（4）1与2是内错角吗？_。练习：如图，1与4可以看成是 和 被 所截而形成的 角；2与3可以看成是 和 被 所截而形成的 ；1与3可以看成是 和 被 所截而形成的 。四、课堂反思：1、今天，你学习了什么知识？2、对今天的课，你还有哪些困惑？五、巩固练习：1、如图是同位角关系的两角是 ，是互补关系的两角是 ，是对顶角的是 。2、如图，已知四条直线AB，BC，AC，DE，回答以下问题：1和2是直线_和直线_被直线_所截而成的_ 角. 1和3是直线_ _和直线_被直线_ _所截而成的_ 角.4和5是直线_和直线_被直线_ _所截而成的_ 角.2和6是直线_和直线_被直线_所截而成的_ 角.【课后作业】1.如图所示，两条直线l1、l2被第三条直线L所截：同位角有_与_，_与_，_与_，_与_；内错角有_与_，_与_；同旁内角有_与_，_与_2如图所示：1与C是两条直线_与_被第三条直线_所截构成的_角；2与B是两条直线_与_被第三条直线_ _所截构成的_角；B与C是两条直线_ _与_ _被第三条直线_ _所截构成的_
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论