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文档简介
再塑生命的人课题再塑生命的人1课 型新 授 设 计 者目标导学重点目标了解海伦 凯勒的生平事迹。难点目标理清文章思路,理解人物形象赏读入境1. 不知道我们班有没有人觉得自己很聪明呢? 今天老师要给大家介绍一个人,这个人的命运非常坎坷,在她1岁零7个月时得了一场重病,从此失去了听觉、视觉以及说话的能力。可就是这么一个盲聋哑的女子不仅考进了哈佛大学,还精通英、法、德、拉丁文、希腊语等5国语言!你知道她是谁吗?对,她就是海伦凯勒。2. 你们一定对她非常了解,谁可以来为我们介绍一下这位伟大的女性? 3. 海伦凯勒两岁不到就变成了盲聋哑,在那个没有声音、没有光亮的黑暗世界里,她是如何蜕变成了一位20世纪的传奇女性,我想今天我们要学的这篇课文里,你可以找到一些答案。悟读品味首先老师想检查一下大家的预习情况,先看看同学们的字词掌握情况怎么样 。(1)标音:截然( ) 搓捻( ) 绽开( ) 惭愧( ) 譬如( ) 企盼( ) 花团锦簇( ) 混( )为一谈 恍( )然大悟 疲倦不堪( )(2)根据所给意思填出成语: :现多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。 :把不同的事物混在一起, 说成是同样的事物 。 :形容一下子明白过来。悟:心里明白。恍然:猛然清醒的样子。 :形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 :美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 :形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。 :形容两件事物毫无共同之处。研读展示精读课文,合作探究1、 莎莉文老师来后不久,海伦就发生了翻天覆地的变化,还发出了这样的感慨:“啊!这世界上还有比我更幸福的孩子吗?”这一切改变看起来似乎都非常简单非常顺利,你觉得呢? 2、 对于盲聋哑的海伦来说,艰辛是必然的,但是她并没有因此而痛苦,反而觉得自己是最幸福的孩子 !你感受到她的幸福和快乐了吗?请找出来和大家分享分享。(结合课后练习二,找找她学习的艰辛和收获的快乐)3、理解“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”这句话。 精读积累海伦的经历给了你怎样的启示?美读运用感谢同学们真诚的慰藉和美好的祝福,我相信大家一定会像海伦一样坚强起来,战胜一切困难,乐观地面对今后的生活。最后老师也想送大家几句话,希望大家能微笑面对挫折,勇于开拓进取。顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 荻更斯苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干
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