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2.2.5用2-6的乘法口诀求商例1学案班级 姓名 【学习目标】1经历自主探索,理解求出除法算式的商的方法。2了解用乘法口诀求商的思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。3体会乘法与除法之间的联系,感受用乘法口诀求商的简便,体验探究的乐趣。【学习过程】一、复习旧知,回顾经验看图写算式. = 用了哪句口诀? 二、创设情境,引导探究(1)从图中知道了什么?(2)怎样解答? (3)你还有其他方法吗?(可以在图中圈一圈画一画)(4)你更喜欢哪种方法?三、学以致用,升华认识1. 先把乘法口诀补充完整,再根据口诀写出一道乘法算式和两道除法算式。五( )三十 四( )十六_ _ _ 2.用自己喜欢的方法计算。126 63 12482 93 105四、全课总结今天我们学习了表内除法,你更喜欢哪种方法?你还有其他问题吗?答案:一、复习旧知,回顾经验看图写算式. 35=15 用了哪句口诀? 三五十五 二、创设情境,引导探究(1)从图中知道了什么?有12个桃子,每只小猴分3个,问题是可以分给几只小猴。(2)怎样解答方法1:每只小猴分3个,12-3-3-3-3=03个3个减一共减去了4次,也就是说12里面有4个3,所以可以分给4只小猴。方法2:想:1只猴分3个;2只猴分6个;3只猴分9个;4只猴分12个。方法3:想3和几相乘得12?三(四)十二,商是4。(3)你还有其他方法吗?(可以在图中圈一圈画一画) 从图中可以看出,一只小猴分3个,12个桃子可以分给4只小猴。(4)你更喜欢哪种方法?略三、学以致用,升华认识1. 先把乘法口诀补充完整,再根据口诀写出一道乘法算式和两道除法算式。五( 六 )三十 四( 四 )十六56=30 44=16306=5 164=4305=6 2.用自己喜欢的
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