班组长培训--班组建设.ppt

班组长培训-班组建设,东风商用公司车架厂工会,培训提纲： 一、班组建设的概念 二、班组建设的必要性重要性 三、班组建设的主要内容 四、推进班组建设的主要做法,1、班组建设的定义： 班组建设是企业通过一定的组织方式和活动形式，依靠班组自身努力，全面提高其政治、文化、业务、技术素质，以加固企业的基础，增强企业活力的一项基础性建设 2、班组建设与班组管理的关系。 两者既有联系又有区别，班组管理是一个小概念，隶属于班组建设，是班组建设的组成部分，班组建设是一个大概念，它既包含班组管理的内容，又涉及工会、党团小组的建设等其它方面的内容。,1、增强企业核心竞争力的需要； 2、提升企业经济效益的需要； 3、保障企业安全生产的需要； 4、建设和谐企业的需要； 5、促进企业员工全面发展的需要,（一）总体上(全总)： 1、思想建设-培养职业道德，树立良好班风，搞好精神文明建设，培育四有员工队伍等。（知识、纪律、技能、道德） 2、业务建设-建立健全制度，加强基础工作，开展技术练兵，搞好业务培训等。 3、组织建设-完善班组体制，健全工会和党团组织，理顺班组运行机制等。,（二）具体上： 东风公司提出： 1、结合公司事业计划的推进，做好班组中期发展规划，使班组建设与公司发展战略相统一； 2、健全和完善班组建设工作体制机制，从制度上、流程上规范班组管理，努力提高班组工作水平； 3、加强班组长培训，注重班组长思想、作风和业务能力培育和提升，努力打造一支高素质的班组长队伍； 4、优化班组设置，建立适应公司发展的组织体系。 东风有限公司提出：围绕五大内容，开展五小活动（被国资委作典型经验） 围绕学习-开展班组“小课堂”活动；围绕改善-开展班组“小课题”活动； 围绕安全-开展班组“小环境”活动；围绕生产-开展班组“小指标”活动； 围绕管理-开展班组“小团队”活动。,“五大五小”具体内容： 1、学习-小课堂 以“创建学习型班组、争做新型员工”为活动内容，通过开展班组“小课堂”活动，进一步加强班组员工的政治、文化、技能、业务的学习和培育，引导和规范班组成员的学习行为，倡导工作学习化、学习工作化，终身学习的理念。 学习的形式： 结合实际开展形势目标教育； 坚持“8+2”“40+4”的自学计划； 结合生产实际开展技术、技能竞赛、攻关活动； 师徒结对子、绝活展示活动； 及时交流学习、技能心得 。 学习的要求： 学习形成制度化； 班组有学习计划，学习目标明确； 个人有学习计划，并按计划执行； 有业务学习、技能培训的内容和计划； 各项记录齐全完整 。,2、改善-小课题 通过开展“小课题”活动，引导员工立足本岗，结合实际，自找课题，自我改善，不断实现本岗位工作效率工作质量、工作环境的改善。 改善形式： 立足现场发现问题，解决问题，不断改善工作环境，提升工作质量和工作效率， 围绕七种浪费开展改善和提升活动。 改善要求： 群众性经济技术创新活动与QCD改善活动要有机结合； 自找课题，自我改善 。,3、安全-小环境 通过开展“小环境”活动，强化员工安全意识，增强员工自我防犯和自我保护能力，做到“三不伤害”；实施设备自主保全，提高设备的安全性和可靠性，杜绝意外事故；动员员工不断改善工作条件和工作环境，提高班组本质化安全管理水平，努力营造安全、环保、健康的工作小环境。 活动形式： 开展KYT活动； 传递工伤事故信息； 开展“吓一跳、冒冷汗”活动； 进行现场安全巡查。 开好班前会天天讲安全 活动要求： 每月一次KYT活动，员工参与率100%； 工伤事故信息传递员工要签字； “吓一跳、冒冷汗”事件记录规范； 每月现场安全巡查有记录，问题及时解决。,4 、生产-小指标 以“指标”为主，关键是质量与成本。要以开展班组劳动竞赛活动，重点放在提高生产、工作效率，提高产品、工作质量，降低生产成本等方面，要创造班组各项工作新成果、实现班组各项工作新业绩。 活动形式： 开展现场“5S”活动； 开展针对性较强的“小指标”劳动竞赛活动； 指标分解、控制、责任到个人； 按规定要求保证生产均衡率； 及时、真实、完整的做好各项生产记录。 活动要求： 指标分解合理； 作业编程合理； 岗位作业充实度合理； 有各类技术标准、作业标准、操作手册，并执行； 各项指标全面控制有效。,5 、管理-小团队 进一步加强班组的作风建设，把班组打造成团结向上、和谐融洽、作风过硬、能打硬仗的团队。进一步加强班组民主建设，增强员工的民主意识和参与能力，提高各项工作的透明度和班组管理的科学性。 活动形式： 开展各类文体活动，培育班组正气和班组凝聚力； 定期开展班组民主管理会； 开展班组思想政治和职业道德教育； 做好班务公开； 做好班组关爱帮扶工作。 活动要求： 班组各项工作开展平衡，各项规章制度得到落实，效果明显； 班组整体学习、技能、业绩水平显著提升； 员工团结友爱，凝聚力、执行力强； 能够保质保量完成班组各项工作任务。,1、建立机构，为班组建设提供组织保障； A、班组建设“五抓”保障体系： 党政统一抓；工会牵头抓；职能部门专业抓；车间具体抓；班组主动抓 B、健全班组建设（管理）核心: 班组长；工会小组长；学习培训指导员、改善创新推进员、安全保护督导员、生产指标促进员、团队管理协调员。 2、成立领导小组，加强对班组建设的领导； 组 长：厂 长 党委书记 副组长：副书记 副厂长 成员单位：工会、党工、厂（党）办、人事、计划、 DCPW、质量、技术、装备、生产、安技以及各车间，同时明确各成员单位职责。,3、宣传动员，为班组建设营造氛围； A、利用大小会议进行宣传动员； B、利用党政工团活动进行宣传动员； C、利用厨窗进行宣传动员； D、利用有线广播、电视进行宣传动员； E、利用SEA网进行宣传动员等。 4、树立典型，为班组建设引路导航； 选树标杆、一点带面、整体推进、全面展开 海燕班：全国红旗标杆班组； 总装六班、大剪班等东风有限五小标杆班组；,5、提高素质，为班组建设奠定基础； A、提高班组长素质。 B、提高“五大员”素质。 C、提高广大员工素质。 方法措施：自学、讲座、培训班、班组长大专班、交流会、成果发布会、观摩、才艺展示、技能竞赛等。 6、开展竞赛，为班组建设注入动力； A、开展争创五小标杆班组竞赛； B、开展争创优秀班组竞赛； C、开展员工职业技能竞赛； D、开展班组劳动竞赛； E、开展生产质量小指标竞赛等等。,7、四个结合，丰富班组建设内容 A、将班组建设与创建“工人先锋号”活动相结合； 要将“一流工作、一流服务、一流业绩、一流团队的工人先锋号创建内容，纳入 班组建设工作之中，使其互相促进共同发展。 B、将班组建设与立功竞赛活动相结合； 要以工厂“协同改善铸精品、管理提升创一流”主题竞赛以及各系统各车间自主组织的劳动竞赛落实到班组的小指标活动之中。 C、将班组建设与“群创”活动相结合； 要将群众性技术创新活动、合理化建议活动、QCD改善等活动融入到班组建设小课题活动之中