江苏2018_2019学年高中历史第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元学习总结学案新人教版.docx

第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立单元学习总结国际社会主义运动的发展历程阶段时间标志背景影响理论产生1848年共产党宣言发表资本主义社会弊端暴露；空想社会主义；工人运动无产阶级斗争有了科学理论的指导，推动了国际社会主义运动的发展伟大尝试1871年巴黎公社普法战争法国战败，临时政府意图解除人民武装无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，为国际社会主义运动提供了经验教训变为现实1917年俄国十月革命资本主义经济缓慢发展；国内矛盾尖锐；二月革命成功；工人阶级力量壮大；列宁主义第一次将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动新局面俄国革命道路与中国革命道路的异同及认识俄国十月革命道路中国井冈山革命道路不同点发展过程积聚力量，准备条件，开始时采取和平和合法的斗争一开始就把成立武装、建立政权和争取群众结合起来武装斗争地位直到最后夺取政权之时，才以武装起义的形式进行了较短时间的战争以武装斗争为主要形式，其地位和作用更加突出夺取政权形式以总暴动的形式先占领中心城市，然后很快波及农村从农村开始建立新的政权，直到最后夺取中心城市取胜过程迅速漫长曲折共同点都发生在资本主义经济发展比较落后的国家；都打破了马克思主义的传统观点，是对马克思主义的丰富和发展；都采取了暴力革命的方式；都有无产阶级政党的领导；都对马克思主义思想的发展作出了巨大贡献，俄国有列宁主义的指导，中国革命则产生了毛泽东思想认识无产阶级革命道路是由各国具体的条件和国情决定的，必须将马克思主义基本原理与各国的具体国情相结合，选择适合本国国情的革命道路历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文社会学科。对历史的探究以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正确、客观的认识。对史料的研习与运用，既是历史学习与研究的重要方法，也是解释历史和评判历史重要能力的体现。内涵：史料实证是指通过严格的检验获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与方法。(2017江苏单科，17)1917年，列宁在四月提纲中指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月，他又在国家与革命中阐明，资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过“自行消亡”来实现。以上论断()A明确指出武装起义条件已经成熟B凝聚布尔什维克全党的政治智慧C逐步明确俄国革命的任务和方式D说明仍存在和平取得政权的可能答案C解析从四月提纲到国家与革命，材料反映了俄国十月革命方针的变化过程从和平过渡到武装起义，说明俄国革命的任务和方式是逐步明确的，不是一次形成的，C项为正确选项。A项与四月提纲不符，故错误。D项与国家与革命的方针不符，故错误。B项看似正确，实际错误，俄国革命的方针是列宁根据俄国形势灵活决定的，不是全党的政治智慧，加米涅夫等人公开反对武装起义的方针，导致彼得格勒起义提前举行。如下图所示，恩格斯对资本主义认识的修正可以用来证明()“历史表明，我们以及所有和我们有同样想法的人，都是不对的，历史用经济革命证明了这一点，从1848年起经济革命席卷了整个欧洲大陆，在法国、奥地利、匈牙利、波兰以及最近在俄国刚刚真正确立了大工业，而德国简直就成了一个头等工业国。这一切都是以资本主义为基础的，可见这个基础在1848年还具有很大的扩展能力。”1848年至1850年的法兰西阶级斗争导言恩格斯(1895)A历史评价易受到人的主观意识干扰B历史叙述真实性易受时代因素影响C科学革命理论具有自我完善的特征D两次工业革命对科学理论产生的贡献答案