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第六章第四节 密度知识的应用 (第1课时)【教学时间】_ 【教者】 【教学目标】1通过活动,认识测量体积的工具 量筒(量杯),学会使用量筒(量杯)测量液体的体积和形状不规则的固体的体积。2通过探究活动,学会测量液体和固体的密度,进一步巩固物质密度的概念;初步掌握利用公式间接测量物理量的科学方法。【重点、难点】个人复备【教学方法】【教学过程】一、情景导学:二、目标定学:三、预习探学:1阅读密度知识的应用这一节内容,完成下列填空:(1)量筒是测量 的工具,其单位通常是 ,符号为 ,1mL= cm3。(2)观察右图的量筒:最大测量值为 mL,分度值为 mL。(3)使用量筒时,应将其放在 上。读数时,视线应与 相平。(4)仔细观察P12图6-9(b),说一说:如何测量不规则固体的体积? 第一步, ; 第二步, ; 第三步,计算得出不规则固体的体积为 。2你在预习中遇到的困惑是什么?四、合作互学和交流助学:(一)测量物质的密度1提出问题:不同物质的密度各不相同,应该怎样测量呢?2设计测量方案: (1)要测量物质的密度依据的原理是什么?需要测量哪些物理量? (2)对于固体(形状规则、形状不规则)、液体,需要测的物理量分别如何进行测量?分别需要哪些测量工具? 交流:【预习探学】中第1(1)、(2)、(3)、(4)小题。思考:测量不规则固体的体积时,量筒中要放入适量的水,你认为适量的水的要求是: ;个人复备 。 (3)测量物质密度的合理步骤通常是先测什么物理量?后测什么物理量? (4)设计实验数据记录表格: 形状规则的固体(如金属块)形状不规则的固体(如金属块)液体(如盐水)3进行实验,记录数据。4交流评估:实验中哪些环节容易形成测量误差,如何减小误差?五、总结提学:1量筒是测量 的工具,其单位通常是 ,符号为 ,1mL= cm3。2使用量筒时,应将其放在 上。读数时,视线应与 相平。3测量不规则固体体积的步骤为:第一步, ; 第二步, ; 第三步,计算得出不规则固体的体积为 。4测量物质的密度所依据的原理是 ,所需的测
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