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文档简介
北师大版四年级数学下册,西街学校李志英,1、学习三角形 三条边的关系。 2、通过实际的动手操作,理解并掌握三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边。 3、能够解决相关的实际问题。,学习目标,动手摆一摆,边的长度(cm),3,4,5,围的结果,能围成,不能围成,比较三条边的关系,3,3,5,3,2,5,3,1,5,345,354,453,三角形,任意两边的和 第三边,大于,说出下面各数中“2”表示的意思。,20.04,5.42,0.25,0.672,32.5,在能摆成三角形的一组小棒下画“ ”。,你能从下面的5根小棒中任意取出三根,摆成不同的三角形吗?,想一想,说一说 (1)3根同样长的小棒,能否摆成一个三角形?它是什么三角形?,(2)4根同样长的小棒,能否摆成一个三角形?5根,6根呢?,(2)4根同样长的小棒,能否摆成一个三角形?5根,6根呢?,(2)4根同样长的小棒,能否摆成一个三角形?5根,6根呢?,我上学走中间这条路最近,为什么呢?,小红家,商场,邮局,学校,星期天,小猴想帮妈妈做一个三角形的支架,他的手中有两根长度分别是5cm、8cm的木条,他还需要一根几厘米长的木条就能完成他的心愿?,我会做,本课小结,本节课我们主要学习了哪些内容?同桌之间互相讨论一下,说一说三角形的
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