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执教:番禺区石壁小学 利钰仪,骨骼、关节和肌肉,人教版小学科学第四单元第2课时,执教:番禺区石壁小学 利钰仪,骨骼、关节和肌肉,人教版小学科学第四单元第2课时,骨骼是人体的重要器官,是人体运动系统的主 要组成部分,成人有206块骨,分为颅骨、躯干骨和 四肢骨3大部分,骨与骨之间一般用关节和韧带连接 起来。人体骨骼按其不同功能,以一定方式和力学 结构,互相连成一个整体,在神经系统的调节和其他 系统的配合下,人体骨骼具有支撑身体、保护内脏和参与运动等功能。 关节是两块或两块以上骨骼相连的部分。这些关节有的很大,大到足以承担人体的全部重量;有的很小,小到人的肉眼都无法看见。正是有了关节,我们的身体才能做出各种各样的动作。关节的灵活性和稳固性是对立统一的,身体各部分关节的灵活及稳固程度与其功能需要相适应。上肢的作用主要是从事各种劳动,其关节灵活性大,但稳固性不及下肢。下肢的作用则主要是负重行走,其关节稳固性大,但灵活性不及上肢。人体骨与骨之间组成关节,肌肉韧带包在关节的骨头周围,起支配、固定、保护关节的作用。在骨骼、关节和肌肉的共同参与下,人类才能完成各种活动,正常生活。,研 学 资 料:,【研学问题】1 左上肢是怎样运动的?,任务1:感知左上肢的运动,说说感受,推测骨骼、关节和肌肉的运动情况。,任务2:利用模拟实验进行探究。,要求: (1)用左手拿起放在地上的哑铃,慢慢移到胸前,然后伸直,注意周围同学的安全。 (2)卷起袖子做三次以上曲肘和伸肘的运动,用右手触摸上肢的骨骼、关节和肌肉。 (3)小组内人人参与,仔细观察,交流感受。,【研学问题一】 左上肢是怎样运动的?,任务1:感知左上肢的运动,说说感受,推测骨骼、关节和肌肉的运动情况。,要求: (1)用左手拿起放在地上的哑铃,慢慢移到胸前,然后伸直,注意周围同学的安全。 (2)卷起袖子做三次以上曲肘和伸肘的运动,用右手触摸上肢的骨骼、关节和肌肉。 (3)小组内人人参与,仔细观察,交流感受。,【研学问题】左上肢是怎样运动的?,任务2:利用模拟实验进行探究。,材料:,骨骼、关节和肌肉的协调配合,骨骼本身是不能运动的,骨骼的运动要靠肌肉的收缩和关节的转动。 肌肉 骨骼 关节,收缩,绕着关节,屈肘时: 上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张,伸肘时: 下面的肌肉收缩 上面的肌肉舒张,拉动骨骼,转动,完 美 配 合 协 调 工 作,选择其它动作继续探究,说一说这些部位的骨骼、关节和肌肉是怎样协调运动的。,【研学问题二】,【研学拓展】,这节课你有什么收获呢?,【研学拓展】
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