已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一年级美术教学设计 我的小天地课 题:我的小天地( 2课时)教学目的:1. 简单了解有关居室的功能和特点.以和不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自身的小天地不只有一般居室的特点,还要有表示个人的兴趣和喜好。2.使同学能依照自身的心愿去表示和设计自身理想中的小天地。尝试用绘画的形式表示自身对幸福生活的喜爱之情,表达自身对美好生活的追求。3.培养同学善于观察自身身边的事物,引导同学做生活中的人。启发同学通过设计、表示自身的居室,体验生活的乐趣;培养同学的审美情趣。教学重点:通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自身身边居住环境的了解,唤起同学对美好生活的向往。教学难点: 绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系教具准备:第一课时教学过程:一.组织教学:1.教师作自我介绍,同学依次作自我介绍.二.导入新课:引导同学观察教材中的夏邦蒂埃夫人和小朋友们今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作.同学欣赏讨论:1.从画中你看到了什么?感觉怎样?2. 从画中、文字中你了解到了那些东西?教师根据同学回答补充介绍夏邦蒂埃夫人和小朋友们的相关知识:1. 古典油画的特点2. 夏邦蒂埃夫人和小朋友们的画面特点 第二课时一.组织教学:二.导入新课:引导同学观察教材中的图片和小朋友作品同学们上节课我们欣赏了古代名作夏邦蒂埃夫人和小朋友们,这幅作品虽然好,可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧?现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。提问:1.你看到的都是些什么地方?你最喜欢那一个设计,它有什么特点?2.我们每个人都有自身的卧室,都有自身的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的?3.你对你的小天地满意吗?4.你理想中的小天地是怎样的?它的安排应当具有什么功能和特点?5.你准备怎样去改进你的那片小天地呢?(同学讨论)想一想,在你动手的时候你会遇到些什么困难?(内容、比例、层次等)三.同学作业: 要求:可凭记忆也可以发挥自身的想象设计自身的居室。 教师指导四.同学作品展示: 同学交流讨论1.其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方 五.拓展:运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、学校等。课 题:我的小天地( 2课时)教学目的:1. 简单了解有关居室的功能和特点.以和不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自身的小天地不只有一般居室的特点,还要有表示个人的兴趣和喜好。2.使同学能依照自身的心愿去表示和设计自身理想中的小天地。尝试用绘画的形式表示自身对幸福生活的喜爱之情,表达自身对美好生活的追求。3.培养同学善于观察自身身边的事物,引导同学做生活中的人。启发同学通过设计、表示自身的居室,体验生活的乐趣;培养同学的审美情趣。教学重点:通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自身身边居住环境的了解,唤起同学对美好生活的向往。教学难点: 绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系教具准备:第一课时教学过程:一.组织教学:1.教师作自我介绍,同学依次作自我介绍.二.导入新课:引导同学观察教材中的夏邦蒂埃夫人和小朋友们今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作.同学欣赏讨论:1.从画中你看到了什么?感觉怎样?2. 从画中、文字中你了解到了那些东西?教师根据同学回答补充介绍夏邦蒂埃夫人和小朋友们的相关知识:1. 古典油画的特点2. 夏邦蒂埃夫人和小朋友们的画面特点 第二课时一.组织教学:二.导入新课:引导同学观察教材中的图片和小朋友作品同学们上节课我们欣赏了古代名作夏邦蒂埃夫人和小朋友们,这幅作品虽然好,可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧?现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。提问:1.你看到的都是些什么地方?你最喜欢那一个设计,它有什么特点?2.我们每个人都有自身的卧室,都有自身的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的?3.你对你的小天地满意吗?4.你理想中的小天地是怎样的?它的安排应当具有什么功能和特点?5.你准备怎样去改进你的那片小天地呢?(同学讨论)想一想,在你动手的时候你会遇到些什么困难?(内容、比例、层次等)三.同学作业: 要求:可凭记忆也可以发挥自身的想象设计自身的居室。 教师指导四.同学作品展示: 同学交流讨论1.其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的地方 五.拓展:运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、学校等。课 题:我的小天地( 2课时)教学目的:1. 简单了解有关居室的功能和特点.以和不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自身的小天地不只有一般居室的特点,还要有表示个人的兴趣和喜好。2.使同学能依照自身的心愿去表示和设计自身理想中的小天地。尝试用绘画的形式表示自身对幸福生活的喜爱之情,表达自身对美好生活的追求。3.培养同学善于观察自身身边的事物,引导同学做生活中的人。启发同学通过设计、表示自身的居室,体验生活的乐趣;培养同学的审美情趣。教学重点:通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自身身边居住环境的了解,唤起同学对美好生活的向往。教学难点: 绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系教具准备:第一课时教学过程:一.组织教学:1.教师作自我介绍,同学依次作自我介绍.二.导入新课:引导同学观察教材中的夏邦蒂埃夫人和小朋友们今天我们是第一节课美术课,我想大家都想轻松一点,我们今天就来欣赏一幅外国名作.同学欣赏讨论:1.从画中你看到了什么?感觉怎样?2. 从画中、文字中你了解到了那些东西?教师根据同学回答补充介绍夏邦蒂埃夫人和小朋友们的相关知识:1. 古典油画的特点2. 夏邦蒂埃夫人和小朋友们的画面特点 第二课时一.组织教学:二.导入新课:引导同学观察教材中的图片和小朋友作品同学们上节课我们欣赏了古代名作夏邦蒂埃夫人和小朋友们,这幅作品虽然好,可是同学们总觉得它离我们台遥远了是吧?现在我们再来欣赏一下现代一点的东西。提问:1.你看到的都是些什么地方?你最喜欢那一个设计,它有什么特点?2.我们每个人都有自身的卧室,都有自身的一片小天地,谁能告诉大家你的那片小天地是怎样的?3.你对你的小天地满意吗?4.你理想中的小天地是怎样的?它的安排应当具有什么功能和特点?5.你准备怎样去改进你的那片小天地呢?(同学讨论)想一想,在你动手的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024届北京七中学中考联考历史试卷含解析
- 云南省牟定县茅阳中学2024届中考历史对点突破模拟试卷含解析
- 2024届河南省周口市川汇区18中中考历史押题试卷含解析
- 江苏省扬州市仪征市、高邮市市级名校2024年中考历史最后冲刺模拟试卷含解析
- 山东阳谷县达标名校2024年中考历史五模试卷含解析
- 云南省临沧市镇康县2024年中考一模历史试题含解析
- 湖南省株洲市市级名校2024年中考历史考试模拟冲刺卷含解析
- 安徽省安庆市重点达标名校2023-2024学年中考冲刺卷数学试题含解析
- 2024届浙江省台州市温岭市重点中学中考数学对点突破模拟试卷含解析
- 福建省泉州市鲤城北片区2024年中考历史押题卷含解析
- 2010年ECE汽车技术法规目录
- 检验科试剂与校准品使用登记制度
- 发电机定子线圈拆装工艺
- 配合物电子光谱质
- 木桩基础技术规程
- 废旧家电拆解利用项目可行性研究报告-用于立项备案
- 布贴画校本教材
- AD838操作及设定指导手册课件
- 上海科技大学自招自荐信
- 幼儿园自然角创设评分表(1)1页
- 九年级化学基础知识归纳.doc
评论
0/150
提交评论