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文档简介

三年级上册有余数的除法学案新标教学目标：1知识目标进一步巩固有余数除法的意和计算方法。2能力目标使学生明确在有余数的除法里余数和除数的关系。3情感目标感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的信心。教学重点：更好地掌握有余数除法的意义和计算方法。教学难点：提高学生解决实际问题的能力。教学过程：一、练习147-28=34-6=48-24=2在（）里最大能填几？（）67（）743（）38（）431（）826（）9603根据题意写出横式。（1）有8个苹果，平均放在4个盘里，每盘放几个。（2）有8个苹果，平均放在3个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？（3）有8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放几个？还余几个苹果？4计算：（用竖式计算）3744963227完成教材第4页第题。下面的计算对吗？（1）48=93（）（2）337=2（）（3）638=77（）（4）6+4=34（）6完成教材第4页第6题：有29片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶可装多少台呢？）7把计算卡片分一份。（第4第7题）8求彩带的长度。一个8边行，每边长3厘米，一条彩带围一周后还剩下2厘米，求这条彩带长多少厘米？二、全总结。三、补充思考。（与家长同学习）（1）把10枝笔平均分给3个同学，每人得几枝？还剩几只？（2）有羽毛球23个，如果每盒里装个，可以装几盒，还剩几
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