云南省红河州弥勒县庆来学校八年级语文下册《与朱元思书》.ppt

“唐诗之路”,请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。 唐代韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。” 宋代苏东坡亦誉：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。” 元代吴桓赞道：“天下佳山水，古今推富春。” 可见，富春江的确是：“奇山异水，天下独绝。”,与朱元思书,作者：吴均,吴均（469-520） ，南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。,书书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。,简介作者及标题,朗 诵,读一读,韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈,yn,k,pio dng,f sh,Xunmio,泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷,lng,yng,pio b,hng k,鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶,yun,h mng,l tin,x xn,jng ln,ku g,骈文，又称为“骈体文”，和散文相对的一种文体，起源与汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。,文章体裁：骈文,特点：首先，讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并架为骈，两人并处为偶）。全篇以偶句为主，构成数字相等的上下联，句法结构相互对称，词性词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替，所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代，才叫“骈体文”。 其次，是讲究平仄，上下联要平仄相对，平对仄，仄对平。 第三，是讲究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精练。,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,指烟雾,一样的颜色,表约数，相当于“光景”，“左右”,独一无二，绝，到极点、极顶,（乘船）随着江流飘浮荡漾,小结：这是文章的第一部分，这部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。,完全 消散,第一段：有写景，有叙事,有抒情。写景：天山一色。叙事：从流飘荡，任意东西。抒情：奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去，可以看到底，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。,小结：以下是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。,于，比,汹涌的波浪像飞奔的马,（3）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上， 互相轩邈，争高直指，千百成峰。,凭借,争着,这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。,使人看了有寒冷之意的树，形容树密而绿。,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。,冲击,尽,美丽的鸟,互相和鸣,停止,形容水声的清越,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,至,平息心情,看,遮蔽,如同,树木的枝干,筹划,小结：此为文章的第三部分。这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。,根据文章想象富春江美景，以小组为单位，把握各段的写景重点及其景物特征，体会文章整体布局的巧妙。,第一段：,风烟俱净，天山共色。,奇山异水，天下独绝。,起强调作用，并总领全文。,（写景）,（抒情）,第二段：,水,读第2段，思考：作者从哪几个方面描写水？用了什么方法？,水皆缥碧，千丈见底,水之清,急湍甚箭，猛浪若奔,水之急,千丈见底水之清,急湍猛浪水之急,（静态）,（颜色）,（动态）,（状态）,水异,（夸张）,（比喻） （夸张）,第三段：,山,思考：第三段是从哪些方面来写山的？又分别写出了山的什么特点？,夹岸高山，皆生寒树, 树之奇,负势竞上，互相轩邈 争高直指，千百成峰,山之势,泉水激石，泠泠作响；,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，,猿则百叫无绝。,山之音,横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,林之密,面对如此奇山异水，人会产生怎样的心理？,鸢飞戾天者， 望峰息心； 经纶世务者， 窥谷忘反。, 山之力,分析第三段的写作技巧：,树“寒”,反衬,山“奇”,（色视觉）,泉鸟蝉猿,反衬,林寂,（声听觉）,“竞上”“轩邈”,正衬,山 “奇”,“息心”“忘反”,侧烘,“横柯”“疏条”,补笔,文章的3个自然段分别写什么？3段之间是什么关系？,第1段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。,第2段：描写异水。,第3段：描写奇山。,总,分,内容：,作者以细腻的笔触描写了 富春江的异水及其夹岸的奇山。,主旨：,触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。,小结,测试题,1、给划线的字注音。 水皆缥碧（） 急湍甚箭（） 相互轩邈（）（） 经纶（） 泠泠作响（） 横柯上蔽（） 鸢飞戾天者（）（） 2、解释加点词的含义。 互相轩邈（ ） 鸢飞戾天（ ） 猛浪若奔（ ） 望峰息心（ ） 负势竞上（ ） 窥谷忘反（ ） 3、本文的作者是 ，字 ， （朝代）文学家。 本文选自后人所编辑的 。 4、分析下列各句分别使用了哪种修辞方法 （1）