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第二十章 成年中期的心理特点一、 选择题1、下列关于中年人的智力发展模式叙述正确的是( )。A. 晶体智力上升、流体智力上升 B. 晶体智力下降、流体智力上升C. 晶体智力上升、流体智力下降 D. 晶体智力下降、流体智力下降2、在强调智力发展的多维性与多向性的前提下,巴尔特斯为首的新机能主义将智力分为( )。A. 晶体智力和流体智力 B. 智力技能和实用智力C. 一般智力和特殊智力 D. 智力技能和智力操作方式3、智力的外部特征是指( )。A. 智力操作方式 B. 认知加工方式C. 智力活动的任务和主导成分 D. 智力的技能技巧4、中年人的智力操作方式是( )。A. 抽象的逻辑思维 B. 形式逻辑思维C. 实用逻辑思维 D. 由抽象到具体5、科斯塔和麦克瑞根据横断研究和追踪研究两方面的研究,建立的人格特质的理论模型包括的维度是( )。A. 神经过敏症、外倾、开放性 B. 敏感性、外倾、开放性C. 稳定性、乐群性、紧张性 D. 兴奋型、紧张性、聪慧性6、莱文森通过描述成人生活来解释人格变化,他认为成人的发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期构成的,稳定期与转折期的区别在于( )。A. 生活结构的变化 B. 社会角色的变化C. 职业角色的变化 D. 生活情景的变化7、拉文格是从主体调节过程研究自我发展的代表人物,他认为人格的核心是( )。A. 动机 B. 自我C. 价值观 D. 个性类型8、拉文格用于测量自我发展的工具是( )。A. 句子完成测验 B. 投射测验C. 故事完成测验 D. 主题统觉测验9、下列不属于中年人的生理变化的表现是( )。 A. 体重不断减轻 B. 头发开始变白、变稀 C. 皮肤变得越来越粗糙 D. 视力、听力逐渐下降10、关于女性更年期,下列说法错误的是( )。A. 在此期间,女性的性腺开始衰退直至完全消失 B. 女性更年期的平均年龄为47岁C. 生理内分泌改变是影响女性更年期综合症的唯一因素 D. 在此期间,可能出现植物性神经系统功能紊乱等一系列症状 11、( )依据智力发展与生理和文化教育的关系,将智力分为晶体智力和流体智力。A. 吉尔福特 B. 卡特尔 C. 瑟斯通 D. 斯皮尔曼 12、以( )为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。A. 詹姆斯 B. 斯皮尔曼 C. 沙依 D. 巴尔特斯 13、对中年人而言,影响智力活动的因素主要有三种,其中不包括( )A. 社会历史因素 B. 遗传因素 C. 职业 D. 身体健康水平14、( )把人格特质分为个人特质和共同特质。A. 卡特尔 B. 艾森克 C. 奥尔波特 D. 爱德华 15、卡特尔运用( )研究人格特质,将其分为表面特质和根源特质。 A. 逻辑分析法 B. 经验法 C. 综合法 D. 因素分析法16、自我发展的最高水平是( )。 A. 遵奉者水平 B. 公正水平 C. 整合水平 D. 自主水平17、拉文格用与测量自我发展的方法是( )。 A. 完成法 B. 联想法 C. 表露法 D. 构造法18、社会学家认为在夫妻关系的变化时期中,( )是以新生命的降生为标志的。A. 热烈期 B. 矛盾期 C. 移情期 D. 深沉期 19、科斯塔和麦克瑞建立了一种新的人格特质模型,( )属于开放性维度。A. 自我意识 B. 活动性 C. 积极情绪 D. 价值观二、 填空题1个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理变化明显改变的时期称为_。2按照晶体智力和流体智力的发展模式,中年的晶体智力随年龄的增长而呈现_的趋势。三、 名词解释1 智力发展模式2 晶体智力3 流体智力4 智力技能四、 简答题1 卡特尔将智力分为晶体智力与流体智力,其优缺点是什么?2 影响中年人智力活动的重要因素是什么?3 哈格斯把中年期的发展任务归为哪几点?五、 论述题1 按照新的医学模式,简述影响中年人健康的一系列因素。2 结合实际情况,简述影响中年人智力活动的主要因素。3 简述成年期自我发展主要经历的四个阶段。参考答案、 选择题1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.A 7.B 8.A 9. A 10. C11.B 12.D 13.B 14.C 15.D 16.C 17.A 18.C 19.D 二、 填空题1、更年期2、上升三、 名词解释1、智力发展模式,主要是指智力水平随年龄变化的轨迹,任何一种智力发展模式必须回答:智力发展是单向的还是多向的,单维的还是多维的。2、晶体智力是指通过掌握社会文化经验而获得的智力,如词汇、言语理解、常识等以记忆贮存的信息为基础的能力。3、流体智力是以神经生理为基础,随神经系统的成熟而提高,相对地不受教育与文化的影响,如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等。4、智力技能是指智力发展的第一种过程,也叫基础过程,与思维的基本形式密切相关,其主要功能在于负责信息加工和问题解决的组织,所以又叫智力技能。四、 简答题1、优点(1)有较高的生态学意义(2) 有助于我们进一步深刻而全面地认识成年人的智力特点(3) 为丰富智力发展理论开辟了新的研究思路。缺点(1)割裂了两种智力之间的联系(2)在实际智力测验中很难设计出纯粹的晶体智力测验,或流体智力测验。2、(1)社会文化因素 (2)职业 (3)身体健康水平3、(1)履行成年人的公民责任与社会责任(2)建立与维持生活的经济标准(3)开展成年期业余活动(4)帮助未成年的孩子成为有责任心的、幸福的成年人(5)同配偶保持和谐的关系(6)承受并适应中年人生理上的

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