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文档简介

我不是最弱小的,教学目标： 1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。用心揣摩萨沙和妈 妈的对话，体会问句表达的不同语气。 （重点） 3、感悟萨沙一家人的高尚品质。 （难点）,我不是最弱小的 谁不是最弱小的？ 我是不是最弱小的？ 我是怎样的人？ 按照这三个问题提示，自己读课题，读出不同的意思。,1、读通课文，读准字音，自学生字。 2、查字典或联系上下文理解词语 “滂沱大雨、 纤弱”的意思。 3、读读课文，想想课题中的 “我”指的是谁? “我”为什么说自己不是最弱小的？,学习小建议：,开火车读词语： 弱小 蔷薇 芳香扑鼻 滂沱 纤弱 自卫 大雨如注,依据所给提示，说说课文写了一件什么事。 托利亚 小萨沙 妈妈 雨衣 蔷薇花 滂沱大雨 弱小,林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。,突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接着大雨如注。,突然，雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。,大雨如注,？,读第7自然段，完成填空。 萨沙看到蔷薇花 ，心想： ，于是他,。,画出萨沙和妈妈的对话，组内分角色朗读描写萨沙和妈妈对话的段落，并说说你从中体会到了什么。,“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。,“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。,试着说说下面两句话包含的意思：,从萨沙一家的做法中，你感受到他们有怎样的品质？,复习小结 1、照样子把句子补充完整。 例：滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣，花儿低着 头，因为它娇嫩纤弱，毫无自卫能力。 （1）大家都很喜欢张老师，因为 。 （2） 因为 。,拓展 1、你有没有保护过比你弱小的人
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