“双标”工作汇报材料.doc

“双标”工作汇报材料 2009年9月11日双标工作推进会后，按照公司“双标”工作的要求，开拓区立足实际，本着务求实效、提升标准、创立精品原则，按照由易到难、由浅入深的工作思路，制定了切实可行的工作规划和实施方案，并采取了有效措施，促使标准化建设工作得到了有效的加强。下面把我区近几个月来双标工作的开展情况和各位领导汇报一下：一、工作方法和措施素质提升直接关系企业能否持续发展。工作方法和措施主要采取的是：“内育”和“激励”。“内育”是提高员工队伍整体素质的必然途径，是确保在完成工作前提下提高员工素质的有效办法；“激励”是促进员工素质提升的最有效的推手。（一）、全员组织学习工作标准和素质标准。管技人员和班组长骨干带头学习，使全区员工基本上掌握了自已所从事的岗位工作应该具备什么素质，工作怎么干，干到什么程度，达到什么标准。（二）、在素质标准提升上我们把员工素质划分为“文化知识素质、技术能力素质和品德修养素质”主要表现：学习态度、知识状况、接受新知识的速度；是否胜任本职工作、钻研技术、重视安全质量、重视成本：是否忠心耿耿、任劳任怨、不怕困难、主动积极；是否廉洁公正、团结协作、企业为重、诚信可靠。素质是可以改变的，素质提升就是改变员工一生的命运的最好契机。在素质提升上主要采取如下方法：1、加强培训，努力提高员工的文化素质和技术能力素质。充分利用班前会这块学习阵地。认真组织好每周二技术培训日和周四安全活动日，同时结合当前各项工作开展每日一题问答。为了防止员工听觉疲劳,利用投影仪把学习的内容制做成电子版或幻灯片的形式,让员工听看相结合,来提高学习效果。在培训过程中，现场随时提问，来聚中员工的注意力。为了强化员工培训，确保员工全员、全过程参加培训，设立专门的学习考勤记录本，严格学习考勤制度，对迟到和不参加培训的员工进行考核。另外要求区管技人员带头学习，努力提升自身的综合素质，积极开展“四比四看四认识”活动。一是对照他人比，看到自己的知识储备不够充足，进一步认识学习的必要性；二是对照工作比，看到自己的能力和效率还不高，进一步认识学习的重要性；三是对照形势比，看到自己还不完全适应形势的发展变化，进一步认识学习的紧迫性；四是对照岗位比，看到自己对有些岗位的工作还不能够胜任，进一步认识学习的连续性。几个月来，共组织全员技术培训15个学时，规程、措施考试10场次。并支持班前会每日一题。2、强化品德修养素质的提升。素质的第一要素是德，一名优秀员工，首先应该是一名品德高尚的人。没有“德”的“才”，不算“人才”。高尚的品德比卓越的才华更可贵。做人要诚实、正直、助人为乐。爱岗敬业，忠于职守，遵守规章制度，服从命令，增强使命感，多提合理化建议，顾全大局，要有忧患意识，关心企业发展，将企业利益放在第一位为此积极组织员工对做一个懂得感恩的员工一书和企业文化手册的学习，不定期的对员工学习掌握情况进行提问、抽测，有写作能力的写读书心得。目前已上交区的读书心得30余篇。同时利用班前会及时向员传达当前集团公司和我公司的形势任务。3、注重岗位实践能力培训。近几个月来，我们把岗位实践培训做为员工素质能力提升的重点，使一些实践能力差的员工，尽快达到本岗位职业素质的需要。主要通过师带徒、老工人、工程技术人员在井下现场手把手的进行操作指导和纠偏。特别对一些重点、难点工程，和新装备更是把培训课堂搬到井下现场，以便于员工理解、消化和吸收。如巷道锚注技术、混凝土浇注工艺、侧卸装岩机、综合凿岩钻车的使用等。（三）、在工作标准提升上1、健全标准化制度体系。搞好标准化工作的关键是有科学、严密的制度和对制度严格的落实，规范人的行为，促进物的规范管理。因此，我们对开拓区职代会中的安全质量标准化日常考核办法结合实际，进一步细化、量化、深化了检查考核标准内容，增强实效性，可操作性。2、坚持动态检查督导，加大检查力度。区管技人员下井，坚持走动管理，对工作标准现场落实情况做为一项重点来检查。把存在的问题每天在晚碰头会上进行交换意见。并区班子成员组成“双标”工作周检查小组，每周对现场标准化工作动态检查一次，覆盖率达到了100%。从规程措施、工作标准在现场的执行落实情况，员工的操作行为，巷道的文明生产，到工具，物料的码放，安全设施的使用等进行全方位的检查。并规范检查行为，按照要求使用检查仪器和工具，做到上尺上线，凭数据说话；提高检查质量，落实检查责任，检查人员按照“谁检查，谁落实，谁考核”的原则，实事求是在日报单上体现。对检查发现存在严重问题或隐患的班组，通过班组培训、班前通报等多种形式限期整改。3、充分发挥班组长、党员在双标工作中的骨干作用。双标工作是一项全员参与的系统工程，本着抓两头带一般的原则，首先班组长和党员带头执行标准、示范标准，现场督导，用他们的言行去影响广大员工。同时，对素质标准低，工作标准意识差的员工责成专人进行帮带，对思想认识上存在问题的员工重点进行帮教。二、评价与考核（一）、素质标准的考核：1、员工培训效果与员工当月工资收入挂钩；与评先挂钩；内部班组长的任命、使用挂钩的三挂钩激励机制。结合我区各岗位的实际，每月由技术组组织一次分岗位全员学习培训考试，达到70分的不奖不罚，高于（低于）一个百分点奖（罚）5元(奖罚最高不超过150元)。2、对考取高级工和技师的员工区给予一定的奖励。对职业技能考试不及格的员工进行考核。3、每月区班子成员和区职工代表对师徒结对情况进行考评打分，90分以上的师徒每人奖励100元，70-90分的不奖不罚，70分以下的师徒每人罚款100元。4、每月组织区班子、班长、职工代表对员工素质能力进行量化打分（取平均分）开拓区员工素质能力月打分表项目姓名 德 能 勤 技 得分 等级服从（10） 团结（10） 效率（10） 创新（10） 务实（15） 勤奋（15） 技术水平（15） 安全可靠（15）注：素质能力分为优（A、95分以上）、良（B、85-94分）、可（C、70-84分）、差（D、69分以下）。奖励标准：A级奖100元、B级奖50元、C级不奖不罚、D级罚50元。近两个月的运行情况看，在素质标准受到考核的员工不太理解，但通过做工作，认识到自身存在的差距。（二）、工作标准的考核1、等级划分：工作标准分为优（A）、良（B）、可（C）、差（D）四个等级。2、评定程序：每天一评定，评定人员为现场班组长、当班点班班长、当班区带班领导，三人上井后共同当班员工工作标准进行评定。并在当日工作报单上注明等级。现场班长由点班班长和区班子评定，点班班长由区班子评定。3、评定依据:员工工作标准等级评定根据开拓区各工种工作标准及考核细则进行。4、奖惩：优（A）一次奖10元，良（B）一次奖5元，可不奖不罚，差（D）一次罚10元。5、台帐和公示：区建立专门的工作标准台帐，核算员根据每天报单情况，上台帐，并在区会议室进行公示,做到 班前会讲评，日清日结，一日一报，一日一公开。开拓区工作标准等级台帐等级 日期姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31张三 A B李四 B B.三、双标工作与重点工作相结合1、“双标”工作与“精品矿”建设相结合强化工作精品意识，大力开展“五个一”工程建设，集中人力、物力对薄弱环节进行高标准整治，做到薄弱环节有突破，优势专业有巩固，领先项目有创新。从管线吊挂、巷道维修、安全设施、材料码放、图牌板管理等基础工作和施工地点的工程质量、文明生产入手，积极创建“五个一”工程，到年底争创两个示范班组、3个示范部位、2个标准化作业流程。2、“双标”工作与准军事化职业行为训练、班中整理相结合认真落实准军事化职业行为训练的要求，进一步规范员工的行为，不管是地面的行走还是上下罐乃至井下的行走，现场操作，都严格要求职工按照公司的规定来进行。并结合班中整理，进一步规范各工种的岗位确认，规范操作。3、“双标“工作与“双实”培训相结合扎实做好“双实”工作，突出技能培训，突出岗位达标，组织开展多层次、多途径的培训。建立了以区技术组为核心，以井下现场实践、会议室为培训基地，坚持对所有员工及班组长进行安全培训，我们对班组长、主要技术工种采取集中培训，特别注重抓好特种作业人员和骨干人员的培训，强化重点岗位人员的标准化知识和技能；技术组组织抓好员工的岗前培训、重复培训和新技术培训。4、全面提升与示范引领相结合-650井底车场地质条件复杂，巷道底鼓、底水大、压力大。给按设计施工，按标准作业，带来很大难度，班子上下认识明确，以“双标”示点单位为契机，要下大力气做好标准化工作。我们以1129卡轨车绞车房、下车场、-650热水热饭室，-650调车道等示范部位建设为切入点，达到以点带面，促进标准化工作向纵深发展。四、目前取得的一些效果1、员工的综合素质有了明显提升。特别是上班一、二年的新工进步较快。如李静伟、白文龙等刚上班二年，已经熟练地掌握开拓各项工艺，成为了生产骨干力量。2、全员标准意识有了明显增强。-650作业地点文明生产、四化方面较以前有明显的改观。3、现场工程质量有了大幅度提高。通过提升标准，严细考核，提升了全员标准化意识，工程质量有了明显的进步。4、管理上较以往轻松得多。过去在管理中，力不从心的现象经常出现。主要表现在有些问题，有些事情，虽然努力抓了，可是成效却不大；有些问题，虽然已规定了，可是执行不得力：有些事情，虽然全力做了，可是却没有达到预期的效果。通过近几个月的“双标”工作，上述问题有了明显的提升。员工到现场后，不用吩咐，都知道自已今天干什么，准备什么东西，干到什么程度。五、存在的不足1、工作标准在今后的工作中有待进一步完善、修订。随着作业场所和施工工艺的变化，工作标准需进一步完善。2、双标工作在全区中，发展不够平衡，个别班组还是停留在口头上。3、个别员工对双标准工作存在不正确的认识。4、在“双标”考核上还不够严肃。班长在填写等级有时不够认真。5、标准化工作在坚持动态化方面还有一定的差距。