2018_2019学年度九年级化学上册溶液单元复习课时练习新版鲁教版.docx

(第三单元溶液）本单元复习学号 班级 姓名 1厨房中有下列物质：食盐、料酒、面粉、豆油、白糖、面酱，将它们分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是(A)ABCD2.下列物质与水混合后，不能形成溶液的是(D)A味精B蔗糖C小苏打D花生油3.下列关于溶液的说法中，正确的是(C)A泥土加入水中，振荡后可以形成溶液B蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C氢氧化钠溶液能导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体4溶液是自然界中常见的物质。下列有关溶液的说法正确的是(D)A溶液的上层浓度小，下层浓度大B溶液蒸干后，均能得到固体溶质C溶液中只有一种溶质时，溶液为纯净物D溶液是均一、稳定的，但不一定无色的5下列叙述错误的是(A)A水能洗掉所有污渍B汽油可洗去沾在衣服上的油渍C酒精能溶解沾在试管壁上的碘D利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污6下列洗涤方式应用乳化作用的是(C)A用汽油除去衣服上的油污B用水洗去盘子中的水果渣C用洗洁精清洗餐具上的油污D用盐酸清洗水壶的水垢7下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是(A)A硝酸铵B氧化钙C氢氧化钠D浓硫酸8下面是“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：水中加入的溶质NaCl固体NH4NO3固体NaOH固体加溶质前水的温度/202020溶解现象全部溶解全部溶解全部溶解溶质溶解后溶液的温度变化温度无明显变化温度降低温度升高结论(填“放热”或“吸热”)固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象_吸热_放热_根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量_(填“”“”或“”)水合过程放出的热量。9请说出三种把硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液的方法。【答案】加入硝酸钾晶体；降低温度；蒸发水。10要想使一瓶接近饱和的石灰水变为饱和，具体操作有：加入氢氧化钙；升高温度；降低温度；加水；蒸发水。其中措施正确的是(D)ABCD11保持其他条件不变，欲使已经饱和的KNO3溶液变为不饱和溶液，下列方法中可行的是(B)A蒸发溶剂B升高温度C降低温度D加入KNO3固体12在室温条件下，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作：(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是_甲_。(2)乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是_。溶解度溶质质量分数溶剂的质量溶液的密度13蒸干40g某氯化钠溶液得到8g氯化钠。求该溶液的溶质质量分数。解：溶质质量分数100%20%答：该溶液的溶质质量分数为20%。14蒸干50g硝酸钾溶液得到10g硝酸钾晶体，该溶液中硝酸钾的质量分数为(B)A16.7%B20%C25%D10%15将100mL浓硫酸(密度为1.84g/cm3，溶质质量分数为98%)，缓缓加入到500mL水(密度以1g/cm3计)中，所得稀硫酸溶液的质量为_684_g；该稀硫酸溶液的溶质质量分数为_26.4%_。16某实验小组欲配制200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，按下述步骤操作，请填空。(1)计算：需氯化钠_30_g，水_170_mL。(2)称量：调节天平平衡后称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏右，此时应_A_。A增加适量氯化钠B减少适量氯化钠C调节天平平衡螺母(3)配制溶液：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌(其目的是_加速溶解，混合均匀_)。这样得到的溶液即为200g15%的氯化钠溶液。(4)装瓶、贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。17.欲配制10.0%的NaCl溶液50g，部分操作如下图所示，正确的是(D),A.取固体) ,B.称固体) ,C.量取水) ,D.写标签)18某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：(1)配制溶液的正确操作顺序为_(填序号，下同)，其中操作错误的是_。(2)图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_广口瓶_，需称取氯化钠_3_g。(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是_C_(填序号)，读数时视线要与量筒内_凹液面的最低处_保持水平。A10mLB25mLC50mLD100mL(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_AD_(填序号)。A氯化钠固体不纯B用生锈砝码称量C装瓶时有少量溶液洒出D溶解时烧杯内壁有水珠19硫酸是工农业生产中使用非常广泛的一种试剂，实验室用质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制49g质量分数为20%的硫酸。(1)经计算，所需水的质量为_39_g，所需98%的浓硫酸的体积为_5.4_mL。(2)量取上述体积的浓硫酸选用的仪器为_AD_。(填选项)A10mL量筒