科创学院拓展学习培训计划autocad.doc

拓展技能培训办公自动化计划 一、培训目标通过对OFFICE相关项目的学习，让学生掌握Word(文字处理)、Excel(电子表格处理)、PowerPoint(演示文稿制作)三大组件在现代办公中的运用，从而具备办公自动化的基本技能，为今后办公效率的提高奠定良好的基础。本项目适合具有一定计算机基础的非计算机专业学生学习。二、培训课时及教师培训课时：36课时（理论：0课时 实训：36课时）主讲教师：刘开芬 李燕 罗群 宋敏 钟芙蓉三、培训内容及安排(一)Word文字处理软件（14课时）1.掌握文档的建立、打开、编辑及保存；2.熟悉替换与查找的应用,以及特殊符号和格式的查找替换；3.掌握字符格式、段落格式、项目符号和编号、分栏、制表位、边框底纹的设置，中文版式的设置应用；4.熟悉页面、页眉、页脚、页码的设置；5.掌握图形插入、图形调整、图文混排；6.熟悉艺术字、自选图形、文本框、组织结构图的插入和编辑；7.掌握表格的创建、行和列的调整与处理，掌握表格格式的设计；8.了解斜线表头的绘制、标题行重复、表格与文本的转换；9.掌握自定义模板的创建、保存及应用；10.公式编辑器输入数学及物理、化学公式的方法；11.熟悉邮件合并的应用范围、应用方法。（二）Excel电子表格（12课时）1.工作表插入、删除、移动、复制、替换、查找的基本操作，数据输入的基本方法；2.页面设置和打印设置；3.熟悉创建图表的两种方法，图表的移动、复制、缩放、删除等基本操作；4.掌握数据运算的基本方法，常用函数sum( )、average( )、max( )、min( )、rank( )、count( )、countif( )、sumif（）等的使用；5.了解公式、工作表、工作簿的保护方法；6.熟悉工作表的格式化；7.数据排序的方法及排序形式；8.数据清单的建立、使用、条件查询；9.数据自动筛选、高级筛选的方法；10.数据合并计算的方法。（三）PowerPoint演示文稿制作（6课时）1.新建、保存和打开演示文稿文件；2.字符格式、对齐方式、应用背景模板、配色方案、动画方案等格式化；3.制作多媒体演示文稿的基本方法；4.文字超链接、按钮超链接的插入方法；5.演示文稿放映效果的设置方法。(四)综合训练（4课时）综合练习word、excel、PPT及windows操作。四、培训场地及设备计算机中心机房（电脑数 台）五、培训教师基本情况表：计算机学院“3+1”拓展技能AutoCAD建筑设计培训计划一、培训目的通过AutoCAD这个软件的学习，建筑结构的了解，绘制出建筑设计图，并对通过环境的规划使建筑内部空间功能合理使用，创建一个良好的建筑环境，为人们提供安全、舒适、美观的工作、生活环境和方便、健康、愉快的生活方式。二、培训课时及教师（一）40课时（理论2课时 实作38课时）（二）主讲教师： 罗亚琼 刘利莎三、培训内容及安排（一）熟悉天正CAD的基础操作（2课时）1理论部分（1课时）直线轴网2实作部分（1课时）1）点位的数字输入发；（相对原点的距离、相对直角坐标，绝对坐标，相对坐标）2）常用的基本操作。（视图缩放、平移、正交、对象捕捉、直线、矩形、正多边形）（二）掌握常用的几种绘图命令和编辑命令的操作；设置绘图环境；回用ARRAY命令解决我们平时碰到的基本问题（2课时）1实作部分（2课时）1）autocad“启动”对话框的使用（绘图参数选择：绘图单位设置、绘图边界设置）；2）操作界面（绘图区域、标题栏，下拉菜单栏、工具栏，命令窗口、状态栏等面板）。（三）使学生掌握一些基本的绘制方法，运用基本编辑命令和修改命令（8学时）1理论部分（1课时）1）综合实例制作（全面了解CAD的工具及其使用方法，熟练的运用所学的知识。）2实作部分（7课时）1）基本修改命令（复制、镜像、偏移、阵列、移动、旋转）2）对象捕捉（执行单次捕捉的方法，起用自动捕捉的方法）3）实例：楼梯平面图、圆桌平面图、电话平面图、灶具平面图、沙发平面图、卧室平面图（四）高级绘图工具的掌握，会使用图层，掌握文字标注的方法，绘制一套建筑平面图；（10课时）1实作部分（10课时）1）高级绘图与修改命令（构造线、多段线、样条曲线、多线、图案填充）2）图层与对象特征（图层的基本概念，图层、“对象特性”工具栏、设置当前图层的方法、特性匹配、特性选项面板）3）文字标注4）绘制一套150的建筑平面图（五）建筑立面图的绘制（6课时）1）绘制建筑立面图（绘制轮廓线、绘制墙体、绘制楼板、绘制楼梯、标注尺寸）（六）文本、图表、打印设置（2课时）1）实作部分（2课时）（七）、综合练习AutoCAD（4课时）1实作部分（4课时）制作一套室内效果图（一到两张），和建筑物体内部结构的理解，讲解家具的尺寸和室内设计原则。（八）复习考试（6课时）四、培训场地及设备计算机中心机房（电脑数 台）五、附教师基本情况表 “3+1”拓展技能培训计算机组装与维护计划 一、培训目标通过对计算机组装与维护的培训，使参培者了解并掌握计算机的选购、组装、操作系统和软件的安装、备份、还原的方法；常见故障的诊断与排除的手段；常用诊断工具和软件的使用方法。一切对计算机知识有兴趣的在校生，专业不限，零基础起学。三、培训课时及教师培训课时：36课时（理论：6课时 实践：30课时）主讲教师：刘振栋黄阳东周经龙 杨东 宋来健三、培训内容及安排第一部分：理论：6课时 计算机系统的构成和部件识别1.计算机系统的软、硬件构成；2.计算机各部件的识别、各部件的功能及作用、基本参数介绍等。第二部分：实作：6课时 计算机硬件组装1.计算机各组成部件的选购；2.计算机组装所需的软、硬件工具的简介及使用方法；3.计算机组装的基本原则及注意事项；4.主板、CPU及风扇、内存、硬盘、光驱、各种板卡（显卡、网卡等）、电源等的安装；5.常见计算机外部设备的安装。第三部分：实作：6课时 计算机基本输入输出系统（BIOS）的设置1.BIOS的作用介绍、不同计算机的进入方法；2.BIOS基本设置选项的介绍；3.主要设置项参数的常用配置方法和步骤；4.BIOS密码的设置和清除方法。第四部分：实作：6课时 常用DOS命令的讲解1.DOS操作系统的介绍；2.常用DOS命令及参数的讲解、演练。第五部分：实作：8课时 windows操作系统的安装、备份和还原1.硬盘的分区和格式化（Fdisk，PQmagic，Diskgen）；2.系统的安装和设置方法和步骤；3.系统的备份和还原（Ghost）。第六部分：实作：4课时 计算机维护1.计算机的日常维护的方法；2.硬盘整理工具的使用；3.系统保护工具软件的安装和使用：防病毒软件、个人防火墙；4.计算机常见故障的分析、诊断及处理方法。四、培训场地及设备计算机中心：计算机组装与维护实验室五、附教师基本情况表 “3+1”拓展技能培训网站建设计划一、培训目标通过对网站的规划、网页的设计与制作、网页(静态、动画)素材的获取、制作以及网站的发布等内容的学习，能够完成个人(求职)网站、企业等静态网站的设计与制作的一般能力。本项目适合具有一定的计算机基础(含网络基础应用)知识的学生学习。二、培训课时及教师培训课时：40课时（理论：14课时 实训：26课时）主讲教师：曹小平三、培训内容及安排（一）网站初步：2课时1.理论部分：1课时 了解网络的一般结构与设计方法2.实践部分：1课时1）上网了解“个人求职网”的结构与设计方法；2）掌握网站的结构与设计方法。（二）网站页面的规划、设计与制作：8学时1理论部分：1课时 学习使用Fireworks软件1）FW中网站首页效果图设计；2）FW中矢量工具使用；3）FW中LOGO标志制作；4）FW中切片的处理；5）FW中图片的优化与导出；6）FW中网页背景图片的制作；7）首页中辅助图片的制作；8）GIF动画图片的制作。2实践部分：7课时1）掌握FW中网站首页效果图的设计；2）掌握FW中矢量工具的使用；3）掌握FW中LOGO标志的制作；4）掌握FW中切片的处理；5）掌握FW中图片的优化与导出；6）掌握FW中网页背景图片的制作；7）掌握首页中辅助图片的制作；8）掌握GIF动画图片的制作。（三）网站首页的制作：4课时1理论部分：1课时 学习使用Dreamweaver软件（一）根据FW中的结构图，在DW中利用表格进行页面的布局与设计2实践部分：3课时1）学习DW中站点的建立与文件的有序组织；2）学习并掌握网页元素的组织与排版。（四）首页Banner动画的制作：4课时1理论部分：1课时 学习使用Flash软件（一）1）熟悉FLASH软件的工作界面；2）FLASH中帧、关键帧、空白关键帧的概念；3）逐帧动画与关键帧动画的制作；4）利用遮罩效果制作Banner动画。2实践部分：3课时1）掌握熟悉FLASH软件工作界面；2）掌握FLASH中帧、关键帧、空白关键帧概念；3）掌握逐帧动画与关键帧动画的制作；4）掌握利用遮罩效果制作Banner动画。（五）利用CSS美化页面：4课时1.理论部分：1课时 学习使用Dreamweaver软件（二）1）样式表的创建与属性的设置；2）利用样式表控制网页文本的显示效果；3）利用样式改变默认的超链接显示效果；4）利用CSS实现网页特效(鼠标特效、滚动条显示效果的改变)。2.实践部分：3课时1）掌握样式表的创建与属性的设置；2）掌握学习利用样式表控制网页文本的显示效果；3）学习理解利用样式改变默认的超链接显示效果；4）掌握利用CSS实现网页特效(鼠标特效、滚动条显示效果的改变)。（六）网站子页面的制作与美化：6课时1理论部分：1课时 学习使用Dreamweaver软件（三）1）根据首页的制作方式制作网站各子页面；2）子页面的排版与布局设计；3）子页面辅助图片的设计；4）外部样式表的链接；5）各子页面独立样式表的创建。2实践部分：5课时1）学习根据首页制作方式制作网站各子页面；2）掌握子页面排版布局设计；3）学习掌握子页面辅助图片的设计；4）学习掌握外部样式表的链接；5）学习掌握各子页面独立样式表的创建。（七）框架技术与简单网页特效：4课时1理论部分：1课时 学习使用Dreamweaver软件（四）1）能够利用“行为”面板，创建简单的JS特效；2）框架网页的创建。3）嵌入式框架的应用，能够将外部网页嵌入当前网页中。4）利用表单创建简单的留言板前台显示页面。2.实践部分：3课时1）学习掌握框架网页的创建并根据首页制作方式制作网站各子页面；2）让学生能够利用“行为”面板，创建简单的JS特效；3）了解掌握嵌入式框架的应用，能够将外部网页嵌入当前网页中；4）掌握利用表单创建简单的留言板前台显示页面。（八）FLASH的高级应用：4课时1.理论部分：1课时 学习使用FLASH软件（二）1）上网查看“闪客帝国”的动画作品；2）FLASH中AS脚本的应用；3）FLASH导航条的制作；4）FLASH MTV 的制作；5）FLASH中声音的导入与处理；6）FLASH文件的优化与导出。2实践部分：3课时1）上网欣赏“闪客帝国”动画作品； 2）学习FLASH中AS脚本的应用；3）学习FLASH导航条、FLASH MTV的制作；4）学习掌握FLASH中声音的导入与处理；5）学习FLASH文件的优化与导出，能利用“行为”面板创建简单的JS特效。（九）利用表单对象制作一个留言板：2课时1理论部分：1课时 学习使用Dreamweaver软件和ACCESS软件1）框架网页的创建；2）利用表单创建简单的留言板前台显示页面；3）利用ACCESS创建数据库。2实践部分：1课时1）掌握框架网页的创建；2）掌握利用表单创建简单的留言板前台显示页面；3）掌握ACCESS数据库的创建方法；4）掌握留言板前台与数据库连接方法。（十）网站的发布：2课时1理论部分：1课时 学习使用网站上传软件1）申请域名与空间； 2）上传网页； 3）网站测试。2实训部分：1课时1）学习如何申请域名与空间；2）学习了解如何上传网页；3）学习掌握对网站的测试欣赏作品，上网查看“闪客帝国”的动画作品。四、培训场地及设备计算机中心机房（J020502、电脑数 台）五、附教师基本情况表“3+1”拓展技能培训营养学基础计划 一、培训目标通过对基础营养、公共营养等方面的学习，能够熟练地设计不同人群的营养食谱并能指导营养配餐；了解孕婴幼及中老年人群个性化营养咨询知识，掌握常见慢性疾病的营养调理方法。在学校、酒店、营养保健行业从事健康咨询、食谱设计等工作。二、培训课时及教师培训课时：40课时（理论：30课时 实训：10课时）主讲教师: 廖红 蒋宁宁三、培训内容及安排(一) 基础营养：5课时1.理论：3课时1）碳水化合物； 2）蛋白质； 3）脂肪。2实训：2课时1）健身肌肉锻炼的方法； 2)急性肾功衰的饮食治疗。(二) 维生素、无机盐的缺乏与过量：6课时1.理论：4课时1）脂溶性维生素:VA、VD、VE、VK； 2）水溶性维生素:VB族、VC；3）宏量元素:Ca、Na、K、P、Mg、Cl、S； 4）微量元素:Fe、Cu、I、Zn等。2.实训：2课时 常见维生素缺乏而致疾病的预防及治疗。 (三)膳食与营养：6课时1.理论：4课时1）食物的分类、营养特点及膳食结构； 2）中国居民膳食指南及应用。2.实训：2课时1）美容药膳； 2）补肾药膳。(四)健康人群的营养：6课时1.理论：4课时1）婴幼儿的营养 ； 2）儿童的营养； 3）青少年的营养；4）老年人的营养； 5）孕妇与乳母的营养。2.实训：2课时 提供具体案例，进行实践指导。(五)营养配餐与食谱编制：5课时1.理论：4课时1）营养食谱的编制原则与制定方法：2课时熟练掌握各类人群所需能量；根据群体对各种营养素的需要,结合当地食物、生产季节、经济条件合理选择各种食物,制定食谱，达到平衡膳食。2）营养食谱举例，营养计算器的使用：1课时3）食谱分析与修改：1课时2.实训：1课时 提供具体案例，训练学生配餐。作为平时作业，占期末成绩的30%。（六）常见慢性疾病的营养：4课时1.理论：4课时1）高血压 2）糖尿病 3）肥胖症2.实训：2课时 让学生以糖尿病的案例进行营养调理（七）公共营养：4课时1.理论：2课时1）营养调查与营养评价 2）营养与保健2.实训：2课时 进行营养调查，形成书面报告交流。四、培训场地及设备一教楼J100504 J100505 多媒体教学五、培训教师基本情况表：“3+1”拓展技能培训 Photoshop图像处理计划 一、培训目标通过对Photoshop图像处理学