赴广州考察学习报告.doc

赴广州考察学习报告西畴县法斗中学：黄传荣本次有幸参加西畴县教育局组织的赴广州考察学习交流活动。的确让我受益匪浅。一、 考察目的为推进我们一线教师的专业素质和业务水平，提升教育观念和个人素养，更深刻地了解发达地区的课改动向，更好地解决学校实际问题，提高教育教学质量，提升教师教学水平，促进教师专业发展，提高学校办学水平，促进学校持续发展，。二、 考察方式参观了解、培训学习、专家授课、交流谈论。三、 考察时间2014年12月22日至12月25日四、 考察对象1、 参观了解广州文化。2、 参观广州市第八十中学，听取该校校长对学校办学方面的介绍，并交流学习。3、 参观广州思源学校，听取该校办学人及该校校长的演讲，并交流学习。4、 参观荔湾区华侨小学，听取该校副校长及名师梁燕芳、麦老师的讲座，并进行交流学习，观看了该校体育大课。5、 参观广州省实验中学，听取该校办公室副主任的讲座，并交流学习。6、 听取专家讲座：（1）广东省中小学名班主任工作室郑学明的讲座“行走在自我成长的路上”。（2）珠海市香株区第十一小学彭琼芳的讲座“特殊学生的分类与管理”及“班级的家校合作”。五、 总体感受1、 人要有思想，没有思想的人如行尸走肉，虽然命还在，但从生命的价值方面讲，她（他）已经死了。只有有思想的人，才能更快乐、幸福、有意义地生活，才能有许多收获。2、 人要有计划，国家都有五年的规划，作为个人，要与时俱进，计划着生活、学习、工作。3、 人要有行动，一千句空话抵不上一次实干，西畴精神都提到：等不是办法，刚才有希望。再好的想法、计划没有实干做有力的后盾也是枉然。4、 发达地区就是不一样。不一样的环境，不一样的人。不一样的人，不一样的思想。不一样的思想，不一样的教育。不一样的教育，不一样的发展。不一样的发展，导致该地区的发达。该地区的发达致使环境的不一样。5、 教育事业是一项任重道远的职业，投入的回报慢，不能立竿见影，但是投入时间长了，定会是个良性循环。发达地区经济收入高，对教育的投入大，时间长，使得发达地区的教育事业开展的那是叫一个“棒”字了得。6、 教育事业是一项奉献型职业，既然投身教育。就要舍得下功夫，花精力。若坐这山望那山，最终的结局是一事无成。7、 教学的主体是学生，不是我们老师。在教学中要充分调动学生的积极主动性，培养学生学习的兴趣、学习的能力，教给学生学习的方法那才是教学的关键所在。8、 教学不是仅仅成绩好就是好，那要多角度、多层面去衡量。9、 要搞好教育事业，不仅仅是教育单位的事情，得有一个大环境：社会、家庭、学校是不能隔离开来，作为我们从事教育事业的人员，得充分利用环境，创造环境，竭力为之，方可使我县教育事业蒸蒸日上。10、 学校环境很重要，这是育人的环境，不能长“杂草”，每一片空地都要合理规范地安排，记得有人说过：一片空地不被正能量占领，必被负能量据为己有。11、 学校管理者是学校前进的引导者，提高管理人员的能力和素质至关重要。培养管理者很有必要，作为教育主管部门，应该想办法培养学校管理人员。12、 教师个人的能力、素质、见闻对学生的培养不可小觑，作为学校管理人员得下功夫培养教师。13、 学校管理应该是传承式、改进式的管理，每一届领导人的智慧结晶都应该积累下来，不断地发挥正能量的作用。14、 对学生的管理要细化、建档、追踪。15、 要学会收集各种材料，总结反思使自己在教学过程不断成长，16、 对于问题大的个别学生，要特别注意与家长的联系，收集相关材料，建立档案。17、 会教书是对教师最低层次的要求，会教育、会教研是对教师的基本要求。个人在教育教学中要逐步成长为会教育、会教研的教师。18、 学生有差异，成绩有高低。不要歧视任何一个学生，要注重学生全方面的发展。六、 遗憾1、 时间短，没能全面地参观学习。2、 没能进入课堂听课。七、 感谢感谢县委政府、教育局、我的各位学校领导给了我这一次非常宝贵的广州之旅。让我学到了许许多多的