全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
加法和乘法课 题加法和乘法课 型新授课教学目标1、通过练习,使学生进一步掌握把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式,进一步使学生理解乘法的意义,体会加法和乘法的联系和区别。并加强看图的训练,使学生能用较完整、较规范的语言表述乘法应用题。2、使学生将所学知识与实际应用结合起来,培养学生有条理地思考的习惯,提高解决问题的能力。重点进一步理解乘法的意义,会把几个相同加数相加的算式改写成乘法算式。难点乘法应用题的表述。教具课件小卡片教 学 过 程一、复习1、请写出下面的算式:3个5 4个4 2个73和5 4和4 2和72、把下面的算式变成乘法算式3+3+3 4+4+4+4+4+4+45+5+5+5+4 6+6+6+6+33、什么样的加法算式能用乘法表示呢?什么样的加法算式不能用乘法表示?你能举例说明。二、教学例71、问:第一题和第二题有什么相同和不同呢? 2、怎样解答呢?板书:45=20(人) 4 + 5 =9(人)问:两题中都有4和5,为什么算法会不同呢?你能想办法解答这个疑问吗?a.学生独立想办法解答疑难。B同桌讨论。c.汇报交流。重点引导画图对比的方法。3、学生总结加法与乘法的区别与联系。三、课堂练习。练习十四五、拓展延伸:小朋友看来你们都已经熟练地掌握了乘法的有关知识了,其实在我们生活当中到处都有乘法的数学问题,你们能用乘法算式算出我们班有几张课桌吗?能想出几种方法就说几种板书设计 乘法和加法 4 5 = 20 5 + 4 = 9 - - - - - - - - - - - - - -
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗仪器在妇产科的应用实例
- 医药研发合作协议书
- 城市肠道传染病应急处置策略
- 文案策划劳务合同
- 珠宝行业卫生防疫规定
- 春季流感防治预案
- 农业买卖合同模版
- 商业用租赁合同
- 物业满意度提升方案
- 2024春六年级下语文期中归类整合复习-字词、句子品析、课文积累
- 少儿美术绘本教案课件-3-6岁 《100层巴士》
- 部编版道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》单元作业设计
- 申报绿色施工示范工程资料
- 带式输送机传动装置中的一级圆柱齿轮减速器设计说明书(毕业论文)
- 二太阳能前期开发工作流程
- 苏科版三年级下册劳动第3课《纸黏土浮雕》课件
- 2021年度全矿性反风技术方案
- 2022年福建省厦门市集美区初中毕业年级模拟考试英语试题及答案
- GB/T 5836.1-1992建筑排水用硬聚氯乙烯管材
- GB/T 15102-2017浸渍胶膜纸饰面纤维板和刨花板
- GB 15763.2-2005建筑用安全玻璃第2部分:钢化玻璃
评论
0/150
提交评论