南明小学优秀大队事迹材料2013年.doc

让有意义的活动更有意思南明小学优秀少先队大队部事迹材料2013年8月贵阳市南明小学是贵阳市南明区一所实验性小学,创建于20世纪四十年代,座落在美丽的南明河畔、观风山脚下,占地面积3200平方米,42个教学班,2500余名在校学生,106名教职员工。“优良校风,优质教学,优化个性,全面发展”的办学特色,赢得了社会的广泛赞誉。学校树立了“以育人为本,教师以教业为荣,学生以成才为志”的工作理念,崇尚“阳光般的无私奉献的精神”. 多年来，全体南明人坚守理想、励精图治、与时俱进、艰苦创业，在上级组织和上级领导的亲切关怀、指导下，在家长的热情支持配合下，把“大力推进素质教育，办人们心目中优质的学校，让每一位学生都得到优质的发展”作为学校工作的立足点，全面开创南明小学和谐教育新格局，开辟南明小学科学发展新境界。随着课程改革的不断深入，学校正沿着“关注人本、注重品牌、强化管理、创新突破”的工作路子扎实开展工作。而学校的少先队活动也正在从活动向着课程做着改变，通过各种实践，把有意义的活动变得越来越有意思，深受广大少先队员的欢迎。2012年9月以来，教育部关于加强中小学少先队活动的通知明确规定，少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。接到通知以后，我校全体辅导员认真学习文件精神，辅导员们积极思索和探讨，如何开展少先队活动课程，将有意义的少先队活动变得更有意思，将每周一下午第二节课定为少先队活动课的时间，开展活动，吸引我校少先队员参加到活动中来，带领广大少先队员在活动中立志争做推动跨越发展的四好少年。通过一系列有意思的少先队活动课程，队员们有了一个共同的目标：为做一名合格的预备队员，努力学习，勇于实践！一有意思的评价机制引领队员们“立志、立德”1.“笑脸评价”“笑脸评价”就是我们南明小学这学期开展的“美德银行”活动，“笑脸”是少先队员们能主动向老师或长辈问好、主动帮助他人、主动保护校园环境时获得的小徽章，而“会员”则是队员们积攒一定量的笑脸以后获得的荣誉称号，当然也有一定的特权了！通过“美德银行”的活动，少先队员们积极的积攒“笑脸”，在活动中锻炼自己，得到成长，也成为我校“阳光”文化的一道独特的风景线，在学校品牌化发展之路上迈出了新的步伐。每天孩子们最期望的就是得到老师发的“笑脸”，也是老师们的挚爱，一段时间过去了，同学们都在慢慢的改变，变得更有礼貌了，变得更加积极主动的帮助别人了，校园的环境卫生也变得更好了，一枚小小的“笑脸”让我们收获的是更多的微笑。2“小书迷”评价“小书迷”是我们对爱读书的少先队员的称号，是我校开展的书香校园活动一个载体，为了让少先队队员们“好读书、读好书”，我们在校园的走廊和教室内摆放了书架，设置了图书角，每个年级的图书角在课间开放并由每个年级选出专职的队干或老师对图书角进行管理，做好书籍的阅读管理工作。管理图书角的队干或老师根据队员们的读书情况以及对图书的保护情况发放奖章，每天每个点限发十枚，参与管理的队干在管理图书同时，自己进行阅读可优先获得奖章。阅读班级图书角的同学，辅导员老师看见后可告诉年级德育组长并适当发放奖章。队员们通过积攒奖章成为“小书虫”、再升级为“小书迷”，最终可以成为“读书小博士”。在这样的活动中，队员们提高阅读的积极性，也学会了和其他队员相互分享和交流自己的读书心得，并向大家推荐自己的喜欢的好书，队员们靠在书架前读书的身影成为了校园内最美的风景线之一。3.人人都是“美德少年”为切实加强未成年人思想道德建设，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，我校开展了“十佳美德少年”的评选活动，通过“美德少年”的评选表彰活动，树立同学们身边的典型形象，引导我校同学学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。在活动中，我们大胆用孩子们自己的眼光去评价他们心目中的“美德少年”，评选出的“美德少年”有是拾金不昧、见义勇为的好少年，有勤奋学习、坚持不懈的好少年，也有用阳光的心态病魔斗争并努力学习的好少年.孩子们的表现让我们发现，原来美德真的就在我们身边，只要从小事做起，我也可以践行美德。就在前两天还有一个六年级的同学为了不能参加“美德少年”的评选而感到遗憾，既然同学们需要，需要寻找榜样的力量，需要在这样的活动中让更多的人了解美德就在我们的身边，那就让美德之风吹遍我们的校园吧相信在下一次的“美德少年”评选活动中，我们将在校园中看到更多的美德少年。二、有意思的少先队活动带领队员们“勤学、上进”“勤学、上进”并不只是在学习上刻苦努力，只有学习好并不全面，在德智体各方面全面发展的队员才是真正“勤学、上进”的少先队员。为此，我校为少先队员们搭建了展示自己艺术特长和动手能力特长和体育特长的一些平台，在这些有意思活动中，队员们得到展示，提高了自己的自信心，也收获了快乐和友谊，同时也让自己在特长学习的道路上走得更加坚定和执着。1.“能歌善舞”就是我从2010年开始，我校组织了“彩虹杯”校园十佳歌手比赛和“小荷花杯”校园舞蹈比赛，在这两项活动中，涌现出许许多多的校园“小明星”，通过海选、复赛、决赛，每一场比赛所有的选手们都精心的准备，每一场比赛也吸引了很多队员的关注，为自己中队的小伙伴加油助威，每一场比赛也让我们的辅导员老师们感到惊喜，看到孩子们的成长和进步，这是时间和活动送给我们最好的礼物。有了一次次的比赛经验，队员们变得越来越阳光开朗，校园里总是欢声笑语，也时常听见孩子们快乐的歌声，和优美的舞姿，有了这些宝贵的舞台经验，队员们都说自己是见过世面的孩子，以后进入中学再参加任何比赛都不会紧张和害怕了。2.“十佳钢琴手”展风采 有了歌手和舞蹈比赛，队员们也强烈要求为会乐器的他们组织一场比赛，因此在2012年的3月，我们就组织了南明小学首届“跳动的音符学生钢琴比赛”，比赛中，队员们仔细的聆听其他的选手的演奏，相互交流弹琴的技巧，美妙的音乐甚至吸引了家长和老师们进入赛场静静的感受音乐带给我们的感动。比赛结束后，选手们说原以为自己已经是十级的水平了，没想到还有比自己弹的更好的同学，或许弹得好并不只是技巧上的悬殊，更多是对音乐本身的理解和表达，如何选择参赛的曲目，如何去练习，如何去表达音乐，传递音乐中的思想，成为参赛选手们讨论得最多的话题。而家长们也说，比赛正好解决了孩子觉得练琴枯燥没有动力的问题，为了比赛，孩子们主动积极的练习，让他们也感受到了孩子的努力和成长。3.巧动手、勤思考从2009年开始，学校每年开展“在科学的世界里快乐成长”科技节活动，在科技节中我们设立科学幻想画、粘贴画、手掷飞机、科技小论文、单车走钢丝等比赛项目，很多没有艺术特长的孩子总算找到了展示自己的舞台，积极的参加到科技活动中来。每组比赛前我们都做到先培训后比赛的工作原则，做到让选手们知道什么是科学？科学和我们生活学习的联系？怎样参赛？经过报名、培训、参赛的过程，我们的科技辅导员向学生宣传了什么是科技制作，讲解科技作品的制作原则，科技小论文如何撰写等相关知识，由浅入深的培训，不仅让孩子兴趣浓厚，也激发了他们学科学、用科学、爱科学的热情。4.“酷爸靓妈”进课堂在每周一下午的少先队活动课中，除了有辅导员们组织的活动以外，我们还和家长委员会联合起来，邀请有特殊才艺的家长们参与到我们少先队活动课程当中来，开展了“酷爸靓妈”课堂活动，“酷爸靓妈”们有的为队员们讲解交通安全知识、有的为队员们讲解法律知识、有的告诉队员们如何在紧张学习的同时保持身体健康、有的教队员们学做水果沙拉，每个中队的活动都开展得各有特色、丰富多彩，这一活动也受到了队员们的欢迎和家长们的一致好评。5.“红领巾相约中国梦”系列活动 自“红领巾相约中国梦“活动开展以来，学校大队部结合自身特色，开展了“童心中国梦”系列活动，每一个孩子都有一个小小的梦想，一个个小梦想的凝集，正是未来的中国梦，因此，队员们开展了“童心中国梦”演讲比赛，绘画比赛和童谣征集活动，在活动中，少先队员们述说着自己的梦想，对祖国未来的祝福，决心要做一名“中国梦好少年”。三、 开发师生潜能，心灵对话让教育活动变得有意思。近几年，我校德育课题组的成员中队，坚持每学期带领自己中队的文艺宣传小队走近同学们的家里，利用各种活动主题，和小伙伴们一起，做调查，做宣传，互相展示才艺，每一次活动给孩子、家长、老师带来无数的惊喜和欢乐，这样的交流互动，比起简单的说教，更容易引起共鸣。在活动中队员之间、家长之间、师生之间，架起了一座打开心灵的桥梁，在活动中孩子们相互采访，相互鼓励，对父母表达了感恩之情，他们稚嫩的感恩告白，是家长们从来没有听到过的，激动的泪水在家长的脸颊流过，在老师的脸颊流过，在孩子的脸颊流过，更在他们的心里激起一股暖流，活动结束后孩子们 原来孝敬父母、感恩亲情是一件多么小的事，一杯热茶，一个拥抱，一句温暖的话语都会让自己的爸爸妈妈感动，以后在生活当中，也一定要多做这样的小事来感恩父母。四、互动的课堂、优秀的团队，有意思的家长开放日。“孩子们在校园里做些什么？上课表现怎么样？”恐怕是所有家长最关心的问题。为了解决家长担心和顾虑，近几年，每个学期我校都设立家长开放日，向家长开放一个年级，邀请家长进入我们的课堂听课，陪孩子参观校园，每次活动我们还为家长们做主题培训，疏导家长的心理，放松心态，共同探讨教育的方式，畅谈孩子班级的愿景。通过家长开放日的活动，让队员们感受到父母的关爱，感受到学习的道路上，会一直有父母的支持、陪伴、喝彩；也让家长们体会到了孩子们一天的学习是辛苦的，知道他们的所思所想，明白蹲下身来和孩子做朋友比反复的说教有成效。每一次家长开放日后，家长们都会更理解老师和孩子，老师们也从中找到了许许多多的好帮手，每一个中队的教育优秀团队都成功建立。一个智慧的团队，一个互助的团队，一个向上的团队，正一步一个脚印地向着他们自己美好的愿景快乐的出发。近几年来，在少先队活动方面，学校也是硕果累累，2010年和2011年均获得“南明区优秀少先队大队”称号，2012年9月获得“贵州省优秀少先队大队”称号，2012