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2019-2020年六年级语文下册 1.1 长江之歌学案 苏教版【学习目标】1、 练习独立识字,书写课文上积累的词语,写摘录笔记。 2、理解“气概、尘埃、磅礴、源泉等词语在课文中的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文,感受长江宏伟壮观的磅礴气势,激发我们热爱祖国、赞美长江之情。 4、能结合有关资料理解“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从远古走来”、“你向未来奔去”等诗句的含义。 5、学习课文的结构特点,以及比喻、反问手法的表达效果。【学习重点】目标3、4、5【学法指导】1、诵读 品味 表达。2、自主预习了解课文内容自主、合作、探究集体交流、讨论朗读品味反馈、检测。 长江(Changjiang River),亚洲第一长河,全长6397千米。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。长江是世界第三长河,仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河,水量也是世界第三。总面积1808500平方公里(不包括淮河流域),约占全国土地总面积的1/5,和黄河一起并称为“母亲河”。长江长城黄山黄河是中国的标志景点。古人描写长江诗句:苏东坡的:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 杜甫的:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 杨慎的:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 第一课时一、辨字组词慨( ) 劈( ) 薄( )概( ) 臂( ) 礴( )彩( ) 哺( ) 埃( )采( ) 捕( ) 挨( )二、在括号里填上适当的词( )的时代 ( )的力量 ( )的气概 ( )的乳汁( )的丰采 ( )的臂膀 ( )的国土 ( )的清泉( )的情怀 ( )的未来( )的长江 ( )的源泉3、 填空1、 是我国第一大河。发源于 ,流经 、 、 等 十余个省市自治区。全长 米。 我的疑问:请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决。 第二课时探究点一:自由读第1小节,思考:为什么说长江是无穷的源泉?为什么说它有母亲的情怀? 探究点二:课文的两节是如何对应着写的? 【拓展延伸】1、 长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达我们对这位伟大母亲的依恋之情。2、 学唱歌曲。 训练题一、看拼音写词语,看谁写得最规范,最美观。( )( )( )( )( ) ( )2、 根据课文内容填空。1、 你从雪山走来, 你向东海奔去, 。你用甘甜的乳汁, 你用健美的臂膀, 。我们赞美长江, ;我们依恋长江, 。(1)文中“你”指的是 ,把 比喻成 。 (3)这一片段选自现代诗 ,它也是电视纪录片 的主题歌歌词。(2)面对这样的长江,我想用 、 等词语形容它。2、长江之歌赞美了长江的 ,表达了作者对长江的 。第一小节从 的角度描写长江,歌颂了长江的 的气概;第2小节从 的角度描写长江,赋予了长江一种象征意义:永远充满青春活力,永远向前发展。答案:课时一:一、辨字组词 慨(慷慨 ) 彩( 彩色) 劈(劈刀 ) 薄(薄雾 ) 概(大概 ) 采( 采摘) 臂(手臂 ) 礴(磅礴 ) 二、在括号里填上适当的词 (年老 )的时代 ( 强大)的力量 ( 雄伟)的气概 ( 甘甜)的乳汁 ( ?)的丰采 (长长 )的臂膀 ( ?)的国土 (? )的清流 (铮铮铁骨 )的情怀 (遥远 )的未来 ( 美丽)的长江 ( 知识)的源泉三、1.长江;唐古拉山脉;青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海;6300km. 课时二:训练题一、略二、1.你从雪山走来,春潮是你的丰
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