近期目标及长远规划.doc

岐山县*高级中学近期目标及长远发展规划为落实“十一五”教育改革发展要求，实现学校的内涵式跨越发展，争创省级文明校园和省级标准化高中，努力办好人民满意的教育。特制定*高级中学近期目标及长远发展规划。一、指导思想坚持以科学发展观统领学校总体工作，以“教研兴校、科学育人”为突破口，以全面推进素质教育和新课程改革为契机，不断提升教育质量和办学品位，提高学校的核心竞争力，以满足人民群众对文化教育的迫切需求，促进社会文明进步和文化教育事业的发展。二、校情分析1、生源质量我校生源所在地从历史上就有尊师重教、耕读传家的优良传统。办学以来，学校几度辉煌，群星灿烂，名流辈出，特别是上世纪八十年代，斐声省内外，高考质量名列全省前茅。随着市场经济的逐步完善，城市教育的发展和人民群众生活水平不断提高，群众对优质教育的渴望日益强烈，学区尖子生从小学、初中就向城镇流动，加上学校自身的地理位置等因素，学校的边缘化程度日益严重，生源质量逐年下降，与城镇学校的差距逐步拉大。2、师资水平学校教师队伍近年来呈现年轻化，给学校发展和教学增添了生机和活力。由于青年教师在教学、班级管理等方面缺少经验，增加了培养的难度。其次，部分中老教师安于现状，缺乏竞争意识和进取精神，教育教学观念陈旧，方法单一，工作缺乏激情和创新，与新课改精神距离较大。3、管理现状学校实行校长负责制，充分发挥党支部的监督保证作用和教代会的民主参与管理职能，但是管理思路、管理模式、管理方法都还比较传统，在精、细、严、实上，在人文特色和科学管理上，都还有待提高。4、办学条件近年来，学校的办学硬件有了很大改善，初步具备现代化的办学条件，但是办学的软件还有待提高。学校的自动化办公系统不完善，投入不够，图书、仪器等设施陈旧老化，供师生借阅数量不足，学校的人文氛围、师生的精神面貌有待增强。三、奋斗目标我们的总体奋斗目标是：继续发扬“淡泊名利、团结协作、敬业乐教、严谨治学、自强不息、艰苦创业”的*中精神，规范办学行为，推进素质教育，促进学生全面发展，不断强化德育工作，注重学生养成教育，优化教学模式，构建高效课堂，内强素质，外树形象，抓班子带队伍，促进学校各项工作再上新台阶，举校一致倾全力，力争一年把我校创建成省级标准化高中，两年把我校办成特色学校，三年把我校创建成农村名校，真正使我校成为政府放心、社会称赞、家长满意、学生向往的学校，510年把我校建成师资一流，设施精良齐全，环境优雅整洁，教育教学手段完全实现现代化的特色名校，并力争建成省级示范高中。四、主要任务和基本要求1、更新教育观念，进一步规范办学行为我们将牢固树立现代教育思想，认真履行“办人民满意的学校，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，把有教无类、因材施教的教育信条内化为自觉行动，切实把素质教育观念创造性地体现在教育教学当中，转变观念，树立“为了学生的一切”的价值取向，树立以学生发展为本，为学生服务的育人观；力争达到使学生学会做人，学会学习，学会创造，学会生存，师生共同享受教育的成功境界。2、加强教师职业道德建设，塑造人类灵魂工程师的崭新形象 高尚的师德是兴校之本。我们要认真贯彻落实中小学教师职业道德规范，把教师职业道德建设纳入重要议事日程，将职业道德建设与加强教师队伍建设统一部署、统一规划。要把师德考评情况与职称评审、教师聘任结合起来，做到制度落实、组织落实、内容落实。在广大教师中开展以“责任和爱”为内容的铸师魂活动，不断修其品德，规范其行为，完善其人格，使之成为学生的良师益友，社会文明的楷模。坚持组织教师学习理论及专业知识，使全体教师更加自觉地贯彻党的教育方针，不断更新知识结构，提升文化底蕴，展示新世纪教师治学严谨、追求卓越的时代风采，做到爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六条职业道德规范要求。在全体教师中大力弘扬终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。学校努力打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、结构合理、相对稳定的师资队伍。通过外帮内扶，到2010年，专任教师的学历合格率达到100%，所有教师都参与新课程培训，教学新秀、教学能手、学科带头人等骨干教师的比例达到30%以上，2011年，专任教师的研究生学历达到20%以上。3、突出素质教育，拓宽德育途径，促进师生全面发展要认真学习贯彻党中央、国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，落实德育在学校工作中的重要地位，进一步深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。结合“五四”、“七一”、“十一”、元旦等重大节日，举办主题演讲比赛、歌咏比赛、书画展览、文艺汇演等有意义的教育活动，培养师生的爱国情怀，激发他们的爱国热情。进一步加强学生的道德教育和遵纪守法教育，以中学生守则、中学生日常行为规范为准绳，培养学生良好的道德品质、行为习惯。要坚持不懈地进行民主、法制和纪律教育，把“以德治校”和“依法治校”紧密结合起来，要制定计划，认真组织实施普法教育规划，继续加大学校法制宣传教育力度，组织师生参观法制教育展览，增强师生的法制观念。要通过思想政治课教学和法制宣传月活动等实践环节，引导学生把纪律要求、法律知识转变为遵纪守法的观念和行为。要争取*派出所的支持和配合，切实落实校园治安综合治理责任制，加强校园周边环境治理，创造良好的育人环境。完善校内心理咨询室活动，加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。进一步拓宽德育思路，认真研究和深入探索新时期德育工作的特点和规律，根据高中学生的认知特点、身心发展规律，贴近学生的生活实际和思想道德实际，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。每学年组织一次法制报告会，一次法律知识讲座或竞赛，帮助师生增强法制观念，自觉遵法守法；坚持每年聘请专家、教授或作家来校给师生做关于成功人生、读书学习等大型报告，帮助师生树立远大志向，提升人生品位，建功立业，勤奋学习，争创人生辉煌。同时协调社会教育，指导家庭教育，加强活动沟通，整合学校、家庭、社会三方面力量，形成教育合力，营造“以学校教育为主体，家庭教育为支持，社会教育为依托”，人人关心下一代成长的德育大环境；真正树立以德立校思想，形成全员、全过程、全方位的德育新格局。4、实施有效教学，提高教学质量完善质量评价体系，科学评价学生的学习和教师的教学质量，把学习态度、学习方式、学习过程及考核结果作为重要指标，客观公正评价学生，把教学思想、教学态度、教育方式、教学过程及教学结果作为重要指标评价教师，注意定性与定量相结合。进一步落实教学常规，全面实施青年教师教学基本功达标工程和中老年教师争创名师工程。主要抓好四个方面的工作：（1）、在调查研究的基础上完善学校教学常规要求，从教师的备课、上课、辅导、作业批改等各个方面提出具体要求，在落实教学常规上狠下功夫，突出过程管理，向过程要质量，并做好检查记录。规范教案、作业检查，年级组每周检查一次，教务处每月集中检查一次，形成通报材料，并在教师大会上及时通报，将检查结果作为评优树模、职称考核的重要依据。（2）、按照县局要求及新课改资源共享的需要，从2009年秋季实行集体办公制度。通过集体办公，开展案头教研，真正解决教什么，怎么教；学什么，怎么学等教学实际问题。教学研究是提高教学有效性的有力保障，面对我校目前课堂教学效果不甚理想的现状，要进一步增强质量立校，科研兴校的理念，积极参加中央教科所“优化教学模式 构建高效课堂”实验研究，大胆探索教学新路子。以实验促课改，以课改促质量，联系校情，真正提高教学针对性和有效性。（3）、认真搞好校本教研。一是在教师认真研究学习新课程标准和新教材的基础上，由学科备课组长把关，每月研究一个专题，每位教师撰写一篇教研论文，并组织一次教研研讨课；二是邀请有关专家来校作报告、名师上示范课；三是倡导同学科教师相互听课，相互研讨，共同提高；四是定期小结，交流，特别是期中考试后详细分析学生成绩，让学科成绩提高幅度大的教师在全体教工大会上交流教学经验，力争形成人人肯钻研，人人爱教研的良好教研格局；五是充分利用网络资源，加强学习，提高教研能力。（4）、学校创设条件，开设音乐、美术课，组建体、音、美课外兴趣小组，安排专业科任教师分类教学，培养学生专业特长，提高学生综合素质，突出办学特色。5、强化班子导航，坚持文化立校，形成高效科学管理机制，打造精品校园学校领导班子坚持以人为本，宽严相济的管理理念，不断完善制度管理和服务管理模式，增强学校管理的科学性、民主化与教职工的参与力度，形成一种决策民主、运转灵活、执行有力、效率较高的管理体制。在反复酝酿的基础上，经过自上而下、自下而上的讨论，逐步确立实施文化管理的管理理念，形成 “理念引领、组织导航、外化于形、固化于制、内化于心”的文化发展思路，拟从“文化立校”的战略高度，努力打造精品校园，精心培育名校文化。加强管理软环境建设，以充分调动全体教职工工作积极性作为管理的落脚点与出发点，关心教师工作和生活，不断改善办学条件，努力创设心情舒畅、激情高昂、积极参与、努力工作的良好氛围及环境，鼓励更多的优秀人才脱颖而出，实现管理效率的最大化。6、加大投入，改善办学条件在已有的办学设施的基础上，我们的目标是建设花园式学校。2009年，校园格局锁定之后，聘请专业技术人员对校园绿化美化进行精心规划设计，按计划新建小型花园8个，栽种花木1万多棵，绿化面积达9089.5平方米。完成生物、化学实验室、教师电子备课室、微机教室、校园网的建设与装备，完成校园道路的硬化整修。2010年积极争取有关项目，改建学生餐厅及教工灶，改建师生厕所，整治操场，实现学校配套设施基本达到现代化，从硬软件建设上使我校成为名符其实的省级标准化高中，并不断优化，以满足新的教育教学需要。五、保障措施1、切实加强领导学校成立以党政领导为组长的规划领导小组，具体负责规划、组织实施，协调沟通，统筹安排，解决工作中遇到的困难和问题，主动争取上级组织与群众的支持。2、抓好班子队伍和教师队伍建设加强班子队伍的思想建设，树立廉洁从政、服务为民的新理念，深入推进学习型班子队伍建设，不断提高管理能力和服务水平。努力建立决策科学、作风民主、信念坚定、团结协作、管理民主，具有凝聚力与影响力的班子队伍，充分发挥党支部、工会在民主管理中的保障和监督作用。建立分工明确，责任到位、分工合用、齐心协力的管理机制，确保工作任务落实。抓好教师队伍的提高是教育教学质量的关键。一是强化师德建设，塑造行业形象；二是加强培训提高，在教师中广泛开展基本功大赛活动，一对一帮扶活动，鼓励教师参加各种形式的培训提高；三是搭建教师专业成长平台，通过名师引导、骨干示范、走出请进、引领教师专业成长；四是建立科学兴教奖励评价机制，完善教研工作落实机制。与此同进，学校努力创设宽松和谐的工作生活环境，真正实现事业留人、待遇留人、感情留人。3、提高质量意识，实施新课程改革，扎扎实实提高教育质量严格实施新课改，用新的教育理念、教育方法、教育策略及教育评价，培养适合未来社会发展的一代新人。以课堂教学研究、教育科研为抓手，积极推进校本教研，加强研究性学习，撰写一批有深度、有价值、有指导意义的科研论文及报告。大力加强课堂教学，向课堂要质量、要效率，从备课、授课、作业布置、作业批改及辅导等环节着手，突出教学设计、学法指导，关注学生发展，能力提高，扎扎实实提高教学质量。大力加强教学现代化水平，用23年时间完成校网二期建设，实现校园网的课堂应用，教师的计算机比例达到1：1台，生均机达到10：1台。大力发展学校特色教育，使体育、音乐、美术等科目成为