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我们与法律同行课 题我们与法律同行课时安排共（ 1 ）课时课程标准 心中有法，课标P9，第3.3掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。学习目标1.通过自读课文，说出依法办事对我们的要求。 2.通过材料分析，用自己的话说出树立法律信仰的必要性和对我们的要求。 教学重点了解依法办事对我们的要求。教学难点懂得树立法律信仰的必要性和对我们的要求。教学方法阅读讲解法、讨论归纳法教学准备多媒体课前作业自读教材，完成一本全练第十课第二框填空题教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一探究一学会依法办事课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，儿子跟父亲在水边芦苇地旁散步，一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摸着小家伙的头，一边回头对父亲说：“带它回家吧！”“你必须放掉它！”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，对父亲说：“不会有人知道我们带回一只丹顶鹤的幼雏。”但从父亲斩钉截铁的口气中，儿子知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。(1)你怎样看待父亲的行为？这说明了什么？(2)怎样做到依法办事？环节二 探究二树立法律信仰上海交警茆盛泉在交通执法纠违时被肇事车辆拖行数十米，不治身亡。上海众多市民自发悼念、送别这位80后青年民警。上海市委领导作出重要批示，高度评价茆盛泉同志严格执法、忠于职守，用生命践行了人民警察为人民的誓言。严格执法，见违必究是交警的使命。茆盛泉用信仰赋予职业以灵魂，用生命去守卫行人的安全和法律的权威，信仰法治无私无畏，这已足够让这座城市铭记他。 文明交通，究其根本是法治文明。法律必须被信仰，否则形同虚设，这也正是法律权威的来源所在。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。让法律成为一种信仰，这是茆盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。把追思化作对法治的信仰，是我们对他最好的告慰和纪念。(1)我们为什么要树立法律信仰？(2)如何树立法律信仰？我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡的和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道
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