慧慧班家长半日活动计划.doc

慧慧班家长半日活动计划来园活动：1、师生和同伴之间相互问候与交谈，观察和照料动植物等。2、分享活动：我最喜欢的玩具，介绍自己的玩具，用自己的方式表达喜欢的情感。晨间锻炼：1、韵律活动，早操。要求幼儿有节奏的跟随音乐进行表演，动作有力到位。2幼儿自选游戏活动，拍皮球、橡皮筋、跳跳球、揪尾巴等，重点指导：跳跳 球，引导幼儿掌握正确的跳球方法。活动一：爱迪生小时候的故事 执教者：杨秋慧活动目标：1. 理解故事的内容，知道爱迪生是伟大的发明家，丰富知识。2. 知道遇事要积极动脑，激发探索周围事物的愿望。活动准备：1. 故事的情节用图片展现出来。2. 爱迪生的肖像一幅3. 搜集有关爱迪生的一些资料。活动过程：1. 引出课程（1）我们小朋友每天都使用电灯，你们知道它是谁发明的吗？（2）出示爱迪生的肖像，向幼儿介绍爱迪生。电灯是爱迪生发明的，他是一位有名的发明家。他发明了很多很多的东西，因此大家非常尊敬他。今天，老师给小朋友讲讲爱迪生小时候的故事。2. 老师完整地讲述故事一遍，并用图片展现出来。 向幼儿提出问题：（1）故事里面讲的是谁？ （2）你听到的故事里讲了些什么事？ （3）你知道孵小鸡是怎么一回事吗？3. 运用图片讲述故事 向幼儿提出问题：（1）爱迪生小时候是个什么样的孩子？ （2）在爱迪生多大的时候他发现了什么现象？小结：爱迪生遇到事情总是喜欢问为什么？他是个爱动脑的好孩子。4. 再次欣赏一遍故事，组织幼儿进行讨论。 请小朋友各自回到自己的座位上进行小组讨论 向幼儿提出问题：（1）你喜欢爱迪生吗？为什么喜欢他？ （2）听了这个故事，你懂得了什么道理？ （遇事动脑筋）5. 向幼儿介绍爱迪生的发明，丰富幼儿知识，让他们认识发明家的伟大。 爱迪生不仅仅发明了电灯，他还发明了留声机、电影、电话机、电报等，他为我们人类做出了巨大的贡献。附故事：爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢？是不是生病了？”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。” 听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢？人卧在上边行不行？他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。 天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他： “你在这儿干什么呢？” “我在这儿孵蛋啊！小鸡快要孵出来了。” “孵什么蛋，快点出来！”爸爸大声喝道。 “母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。” “不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。 妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。 还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞？能不能给人加上翅膀？他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行？于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢？”活动二：排序 （执教者：冯华）一、活动目标：1、通过操作活动，学习按颜色、形状等规律、特征进行继续排序。2、提高幼儿的判断、推理能力及动手能力，感受活动的快乐。二、活动准备：教学用图、纸、笔、蜡光纸、胶水、剪刀。三、活动过程：（一）复习5以内各数的分合式1、熊妈妈想考考我们大四班的小朋友，它有5个苹果，想请小朋友们帮助它想想如果分给猴子和小兔，可以有几种分法。2、教师根据幼儿的回答将苹果分成两份。3、谁能写出5的分合式吗？4、根据回答请幼儿分别上来写出5以内各数的分合式。（二）学习排序1、出示教学用图a(颜色相同)你看到哪些图形?这些图形中藏着一个秘密,发现了吗?2、出示教学用图b（颜色不同） 你看到了什么图形？按什么顺序排列的？中间有几个空格应该排上什么图形？除了按形状的不同来排列，你还能找出别的规律吗？三、幼儿练习1、人手一份白纸，请幼儿在空格里填上正确的图形。2、教师巡回指导。3、请个别幼儿来说说自己是怎么填的？为什么？四、制作皇冠1、请你为自己设计一个漂亮的皇冠，上面帖上各种各样你喜欢的形状，但是一定是按一定的顺序有规律地排列的，你能做到吗？2、幼儿动手操作，鼓励和别人不一样。（可以请爸爸妈妈一起合作）请幼儿把皇冠戴在头上，你的皇冠是按什么规律排列的？活动三：亲子游戏 游戏名称：大鞋与小鞋 游戏准备：大鞋、小鞋若干双，椅子若干只 游戏玩法：1. 邀请三个家庭（一个孩子和一个大人）分成三组，家长穿小鞋子，孩子穿大鞋子，站在起跑线后。2. 发出口令后，每个家庭的孩子从起跑线出发绕过对面的小椅子再回到起跑线。先到者获胜。游戏规则：1、如果中途鞋子掉了，请穿好之后，方能继续前进。2、也可组织多个家庭组成联队，以接力赛的形式进行游戏亲子游戏“找宝宝”准备：每位家长自己准备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。亲子游戏：踩气球 参加对象：10个大班家庭 目标：锻炼幼儿小腿肌肉；培养幼儿勇敢精神和合作