全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2 力学实验部分力学实验部分一、六个基本实验实验名称实验原理图待测物理量实验数据处理I:弹簧的弹力与伸长量的关系1.弹簧的弹力(所挂钩码的重力代替)2.弹簧伸长量(用刻度尺测量) 实验注意事项1.实验中注意弹簧的弹性限度2.测量有关长度时,应区别弹簧原长L0、实际长度L及伸长量x三者之间的不同3.描线的原则是 。II:探究互成角度的两个共点力的合成细绳套、三角板、刻度尺1.拉力的大小(用弹簧秤测量)2. 拉力的方向(沿细绳方向描出)实验注意事项1测力计使用前要 。2同一实验中的两只弹簧测力计钩好后水平对拉过程中读数 ,则可选用。3弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行。实验时的角度不宜 也不宜 。4同一次实验中,为了保证等效,橡皮条拉长后的结点位置O应该 。III:测定匀变速直线运动的加速度瞬时速度和加速度(通过测量纸带上的点间距,结合公式算出)实验注意事项1.安装装置滑轮不能过高,滑轮伸出桌面。2.限位孔、小车、滑轮共线;细绳尽可能与木板 ,以确保细绳对小车的拉力不变。3.小车应由 处开始释放。4.先接通电源,待 后让小车运动打点结束后应立即 。5.注意不能让钩码落地及小车碰到滑轮。IV:探究加速度与力、质量的关系1.车质量的测量(天平)。2.绳的拉力(认为等于小桶和砂的重力,因此用天平测出砂桶(包括砂)的质量)。3.加速度(利用纸带得出)。1/m 实验注意事项1. 平衡摩擦力:平衡摩擦力时 挂小桶,后面要连上纸带:整个实验平衡摩擦力后,若只考虑平衡滑动摩擦力,则后续实验中都 重新平衡摩擦力。2.只有在小车(包括上面的砝码)的质量 砂桶(包括砂)的总质量的条件下,小车受到的拉力才可视为砂和砂桶的总重力。V:探究力对物体做的功与物体速度的关系测量小车的最大速度(利用纸带得出)实验注意事项1. 长木板要倾斜,平衡摩擦力,使小车能在长木板上 (利用打出的纸带上点迹距离是否均匀可判断)。2实验中测定的速度应是橡皮筋恢复原状以后小车的速度,所以应选用那些间距较大,且间距 的点来测量和计算。3.每次实验中小车必须在 位置由 释放。VI:验证机械能守恒定律1.重锤下落的高度h(利用刻度尺)2.下落的高度h对应的速度(利用纸带得出) 实验注意事项1打点计时器应 固定,纸带应 。2 实验时先 ,再 。3为减小误差,重锤应选择 、 的。不必测重锤的质量。4由于重锤下落过程中要克服阻力做功(来自于纸带和打点计时器之间的摩擦力、空
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案【综合卷】
- 人教版数学四年级上册期末测试卷含答案【典型题】
- 人教版小学数学五年级下册期末测试卷附参考答案【黄金题型】
- 部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷及完整答案【各地真题】
- 六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及答案
- 苏教版科学四年级下册期末测试卷含答案【满分必刷】
- 人教版四年级上册数学期末测试卷带答案(预热题)
- 人教版六年级下册数学期末测试卷【中心小学】
- 部编版三年级下册道德与法治第一单元《我和我的同伴》测试卷(考点精练)
- 苏教版科学四年级下册期末测试卷附答案【a卷】
- 化学工程与工艺毕业设计论文
- 员工自购电脑补贴管理方案
- 国家治理与考选制度专业硕士培养方案
- 2021-2022部编版四年级道德与法治下册第一单元教学计划
- 计算机科学与技术学院课程表星期一二三四五六节次123
- 锂电池每工序作业指导书SOP
- 纸箱厂表格——首检记录表(水印开槽)
- 航班取消证明
- 储煤棚工程施工设计方案
- Mike21软件学习
- 人防工程竣工验收自评报告
评论
0/150
提交评论