宝山实验学校2009学年度德育工作计划.doc

宝山实验学校2010学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想与总体要求 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学发展观，贯彻党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、两纲教育文件精神，围绕学校确立的“科学、和谐、主动、创优”为主题的办学方向和“一中二立”的素质教育模式，“立足三位一体教育发展策略，强班风学风建设促和谐发展”为学校德育工作目标，使我校德育工作朝着优质化、品牌化方向发展，努力成为上海市行规示范校。二、主要工作与措施 (一)、以“自主管理、目标发展”为主题，加强班风、学风和校园文化建设1、深入推进 “主动学习与发展计划”操作体系，做实做细组织动员、过程跟踪、考核评比工作，使之成为促进班风、学风建设的重要抓手。利用班主任校本培训时间、家长会，组织班主任和家长学习“主动学习与发展计划”操作体系操作流程、考核条例，使大家充分认识到“主动学习与发展计划”操作体系在学生的品德形成和学习过程中的积极作用。利用校会课向一年级和六年级学生进行学习指导，让每个学生了解“主动学习与发展计划”操作体系操作程序和目的意义。政教处下班会课听随堂课，了解掌握班主任贯彻执行“主动学习与发展计划”操作体系的实施力度。召开学生座谈会了解“主动学习与发展计划”操作体系落实情况。对部分学生作跟踪调查，了解掌握“主动学习与发展计划”操作体系对学生成长的作用，适时调整操作体系的操作流程。严格按照宝山实验学校“学生主动学习与发展计划”实施要求与考核方案进行考核，努力做到公开、公平、公正，有章可循。2、不断完善“主动学习与发展计划”操作体系实施与考核指标，形成宝山实验学校“主动学习与发展计划操作体系”实施与考核框架体系，使“主动学习与发展计划”操作体系成为我校德育工作特色工程，品牌工程。3 、提升与加强学生自主管理的内涵，加强班级管理委员会建设在温馨教室建设中的的作用，确保正常教学秩序，防范校内外突发事故的发生。通过“主动学习与发展计划”的实施，促进班级“自主管理委员会”的建设，提升与加强学生自主管理的外延与内涵，制定学生“自主管理”防范校内外突发、偶发事件的有效管理机制，实现学生“互帮互助、以帮转差”的育人功能。4、以创“温馨教室”为抓手进一步促进班级文化建设。“温馨教室”活动主题：和谐、快乐、进步。创建指标：美丽、整洁的教室环境（黑板报、队角、学习园地、生物角、艺术角）；和谐的人际交往（生生关系、师生关系）；成长进步的舞台（学生整体发展、学生自主管理、学生互帮互助）。加强班级美化环境的建设，定期组织评比、树典型。黑板报、学习园地、环境卫生要定期检查和评比。学校卫生室要定期对学生进行视力和身体检查，严格控制几项传染病发病率。（二）以日常行规教育为抓手，培养学生良好习惯，明确各年级教育工作目标要求1、明确一、二、三年级立规矩、懂礼仪、建学风，四、五年级明是非、懂道理、促提高，六、七、八、九年级树理想、立目标、争优秀的德育工作递进发展的目标与要求。2、以“穿有样、坐有相、行有规、言有范”十二字标准为目标，培养学生良好的行为习惯，进一步抓好五个文明建设：文明进校、文明离校、文明礼仪、文明用餐、文明休息。班主任要结合学生年龄特点，制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。以年级为单位，编写各年级行规教育校本教材，建立行规教育的长效机制，逐步形成行规教育校本特色。3、继续实行校行政领导、护导老师、红领巾值勤中队三位一体的日常行规督查制度，以“宝山实验学校学生一日常规考核要求”和“文明班评比标准”为依据，开展文明示范班的评选活动。4、重视六九年级学生青春期心理健康教育。应对高年级学生早恋现象有针对性地开展心理健康教育，正确引导学生平稳度过少年向青年的过渡期。学校层面对六年级学生开设青春期教育专题讲座，按照科学的教育方法，耐心地、适时地讲授青春期心理和生理健康知识，及时对学生进行青春期心理和生理上的教育，尽早地让他们掌握正确认识问题的能力，解除他们的好奇、困惑和烦恼，正确面对青春期。设立“知心姐姐”信箱，通过与心理老师、卫生老师书信方式解除孩子们的疑惑，引导孩子正确对待青春期问题。班主任要引导青少年健康宽松的交往，加强学生情感的熏陶，创设学习风气浓厚，文体活动丰富多彩的班集体；要遵循规律，谆谆诱导，对不同年龄、不同特点、不同层次的学生给以针对性指导；增强有责管理意识，提高对班级学生心理问题的关注程度，特别要关心单亲家庭子女和独居孩子的心理健康、闲暇时间的业余生活等问题。发挥家委会功能，对特殊家庭孩子的监护人加强青春期教育指导。开展科学的家庭教育指导，通过形式生动，内容丰富的教育讲座，引导家长配合学校做好孩子的青春期生理、心理健康教育和落实有效监护措施。开展“一帮一、一对一”互帮互助活动。充分发挥自主管理委员会作用，发现班中同学早恋现象，及时与班主任联系，开展积极的心理引导。5、加强学生抗挫心理和珍惜生命的心理辅导与教育，严格行规偏差学生的品行教育与管理，保证学校良好的教育教学秩序。班主任要关注学生的心理问题，思想动态，积极争取家长的支持与配合，发挥学生“自主管理”的功能，严格防范班级突发、偶发和恶性事故的发生。特别是对九年级学生和家长做好适时的减压心理辅导。6、德育的两会一课专课专用，各年级、班级的行规教育应按照目标要求突出重点，突现实效性。（三）面向全体学生，以形式多样内容丰富的德育活动，提高德育教育时效性和实效性1、以“小手牵大手，世博引风尚”为主题，开展“小小眼睛看世博，科技点亮新生活”系列活动：1）、“小手牵大手，世博引风尚”2010年上海市中小学生争当世博风尚好少年系列活动；2） “小小眼睛看世博，科技点亮新生活”主题班会；3）组织学生看一部反映人类科技进步的电影；4）组织一次“小小眼睛看世博，科技点亮新生活”板报评比；5）组织一次“小小眼睛看世博，科技点亮新生活”小发明小创造评比活动；6）组织开展“小小眼睛看世博，科技点亮新生活”主题活动成果汇报暨元旦迎新活动。2、重视安全教育，通过宣传教育学习，提高全体教职员工的校园安全防范意识，引导大家关注细节，防患于未然。组织学生安全疏散学习活动（一学期不少于1次）。班主任在日常工作中要加强安全教育，对于不同年龄段的学生安全问题，要有针对性的加以防范。对于班中身体健康有问题的学生，必须做好与家长的沟通工作，掌握有关的信息，并及时通报体育老师，引起高度重视和关注，确保学生的生命安全。3、继续做好学生的法制宣传教育工作。营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质，积极做好预防未成年人违法犯罪的宣传工作。4、利用传统节日，开展爱国主义、集体主义、理想主义教育活动。本学期要充分利用教师节、中秋节、国庆节等节日、有计划地组织开展形式多样的主题教育活动。 （四）加强德育基地建设，整合德育资源，发挥三位一体的教育功能1、继续加强德育基地建设（现有德育基地：武警七支队、海军三大队、宝山交警四中队、宝山图书馆、宝钢一村居委会、上海市第三福利院等）。充分借助这些基地的有利条件，积极开展活动，锻炼学生的社会实践能力，培养学生的综合素质。2、继续开展好上海市“十一五”家庭教育指导基地的各项工作。继续办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用，利用他们的力量帮助学校传达育人理念，成为学校与家长的沟通桥梁。密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。班主任是家庭教育指导工作的主力军，在工作中要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。（五）加强德育科研，提升班主任工作的科学性与实效性，促进班主任队伍建设继续加强班主任队伍建设。让德才兼备的教师充实班主任队伍，健全班主任例会和考核制度，结合学校主题与发展策略开展班主任的学习与研讨活动，重视班主任常规工作有效性与艺术性的策略研究，鼓励班主任从经验型班主任向研究型班主任发展。本着走出去请进来的原则，为班主任老师搭建学习交流的平台，努力提高班主任的整体层次与水平。本学年将充分利用班主任例会时间开展校本研修活动，邀请德育专家来校作专题讲座，开展专题读书活动。（六）加强团队组织建设，发挥团队员的示范群体的辐射功能1、加强共青团员的示范群体建设，特别是在班队自主管理和争章推优中的示范带头作用。结合自主管理继续开展文明先锋岗活动。完善中队及团支部常规工作的评比、考核、总结。2、开展好团队活动，加强组织建设，办好团校和队长学校。3、加强少先队大队职能部的建设，开好少代会，做好大队委员会的换届选举工作。4、主动参与学校第二课堂的活动，发挥九年一贯制的教育优势，“以大带小”，进一步在社团活动中推进“小先生”的工作。 政教 团队 2010年9月宝山实验学校2010学年第一学期德育月工作安排月份活 动 内 容9月1、暑假工作总结、开学常规工作2、制定“主动学习与发展计划”（1）3、“小小眼睛看世博，科技点亮新生活”主题系列活动：争当世博风尚好少年系列活动4、教师节庆祝活动5、学生社会实践活动6、家长学校：一年级新生入学指导、六年级学生家长会7、结合十二字标准，进行行规训练10月1、进一步落实“主动学习与发展计划”（1）2、“小小眼睛看世博，科技点亮新生活”主题系列活动：板报评比，观看电影3、学生社会实践活动4、召开校运会5、开设2010学年度第一学期少年团校6、家长学校：六七年级青春期教育7、召开少代会8、行规教育与训练，促进学风建设11月1、 完成“主动学习与发展计划”（1）总结，完成第二阶段计划制定工作2、“小小眼睛看世博，科技点亮新生活”主题系列活动：小发明小创造评比活动3、校园偶发事件安全教育和“三防”紧急疏散演练教育4、六年级青春期教育专题讲座5、结合期中考试，进一步加强行规教育，促进学风建设12月1、进一步落实“主动学习与发展计划”（2）2、“小小眼睛看世博，科技点亮新生活”