《水调歌头·明月几时有》课件修改.ppt

水调歌头,苏轼,苏轼（10361101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。苏轼是北宋成就最高的文学家、艺术家。,“三苏”,“唐宋八大家”,“宋四家”,水调歌头 明月几时有,他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。,他与苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”。,北宋书画家，与黄庭坚、米芾、蔡襄，并称“宋四家”,写作背景： 苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志，又和唯一的亲人苏辙（即子由）已有六年多没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁，当年两人一起离家赴京应考，同登进士第，感情很深。苏辙当时在济南，相隔千里。值此中秋之夜，诗人把酒问月，浮想联翩，感慨万千，于是在酒酣兴浓之际，挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。,清朝词评家胡仔：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。” （苕溪渔隐丛话）,学习目标： 1、感受词人月下情怀,学习他乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词；积累咏月名句。 3、了解阅读对话的三条基本途径。,阅读对话三途径：,与文本对话； 与作者对话； 与环境对话。,与文本对话 ： 感知内容， 品味语言,朗读训练,朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。,如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。,一、给标出的字注音：,宫阙 （ ） 琼楼 （ ） 绮户 （ ） 婵娟 （ ） 不胜寒（ ） 丙辰 （ ）,qu,qing,q,chn,shng,chn,二、解释下列词语：,把： 不胜寒： 无眠： 何似： 婵娟：,持,朱红的楼阁,禁不住,雕花的窗户,难以成眠的人，这里指作者,哪里像是,月宫里的嫦娥，这里指明月,朱阁：,绮户：,听读全词一遍，注意朗读的速度、节奏、重音和感情基调 ，并概括上下两阕的内容。,水调歌头 苏轼,明月几时有？把酒问青天。,不知天上宫阙，今夕是何年？,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。,起舞弄清影，何似在人间？,转朱阁，低绮户，照无眠。,不应有恨，何事长向别时圆？,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。,但愿人长久，千里共婵娟。,翻译词意：,明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？ 月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。,上阕：望月思归；,下阕：责月怀人。,1、将自己觉得难以理解的词句提出来，看看同学能不能帮你解决疑难。小组讨论仍不能解决的，交由全班讨论。,以四人小组为单位展开讨论：,2、诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。,（1）水调歌头是苏轼豪放词的代表作，其豪放词风在本词中是如何体现的？,中秋佳节，作者望月思人，不免孤单寂寞，满腹疑问无人倾诉，乘着酒兴，质问青天“明月见时有”“今夕是何年”“何事长向别时圆”。将青天拟人化，人与天对话，想像大胆奇特，感情奔放豪迈，笔墨酣畅淋漓。“把酒”“归去”“弄清影”几个词语同样有一种挥洒自如的气派。,(2)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这句话表达了作者怎样的思想感情？,作者自比神仙，一个“欲”，一个“恐”字，表示他想去月中宫殿，但终因害怕那儿的寒舍，一进一退，显示了苏轼感情的波澜起伏。这里天上和人间，幻想和现实，出世与入世两方面都在吸引着他，使他处于矛盾之中。,(3)“起舞弄清影，何似在人间”一句表达了作者怎样的心情？,月下起舞，清影随人，真令词人陶醉。这句写出了他对着自己的影子，说明当时没有别人，表达他当时孤独心情，“何似在人间”，词人觉得在人间乘着皎洁的月光翩翩起舞的情景，哪像在人间，但较独处琼楼玉宇又更富有意兴和情趣。有了这样人生境界的感受，也就摆脱了这一人生的矛盾了。 既然天上回不去了，不如在人间好，表现出乐观积极的情绪。,(4) “不应有恨，何事长向别时圆?”,词人用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问：明月不应有什么感情缺憾，使它在人间离别相思之时，又亮又圆，使人更加愁情难遣，真是有“月圆人不圆”的遗憾之情。,(5) “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”,这是蕴涵了人生哲理的句子，将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右。,(6) “但愿人长久，千里共婵娟。”,这句话表达对离别之苦的人的美好祝愿，表达诗人能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想，是关于祝福流传千古的名句。,与作者对话： 展开想象， 领会情感。,读你的词，其实是在读你。对你的情感，我能理解的是对你的人格，我最欣赏的是,本词主题,这首词表达了诗人的旷达胸襟和对亲人的怀念。,与环境对话 ：拓宽视野， 加深体验。,联想一下，课文以外，还有哪些咏月抒怀的古诗文名句，你能对它们进行简要的评析吗？,月,“海上生明月，天涯共此时。”由海上升起的明月想到了远在天涯的亲人，表达了对亲人的思念。,这句和课文中哪两句异曲同工？,“但愿人长久，千里共婵娟。”,“举头望明月，低头思故乡。”遥望一轮明月，想起了自己的家乡。写得很平实。,“星汉灿烂，若出其中；日月之行，若出其里。”用夸张的手法描写沧海的壮美，表现了曹操收复中原的雄心壮志。写得气势宏大，气魄雄伟。,“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”以月下登楼所见表达了词人亡国的忧愁和对故国的思念。,让我们从古人笔下的优美意境中，回到自己生活的现实环境中来。当你在生活中，遇到挫折、失落与苦闷时，你是怎样面对的，或你将怎样面对？,归纳小结：,上阕：,望月（写景）,下阕：,怀人（抒情）,借景抒情， 情景交融。,想象:,明月,宫阙,琼楼玉宇,1、与文本对话：感知内容，品味语言。 2、与作者对话：展开想象，领会情感。 3、与环境对话：拓宽视野，加深体验。,阅读方法：,能力迁移：,请同学们根据语境，填入水调歌头中的词句，并思考概括这样的词句可用于怎样的语境中。,1、李意民还是那样，极度的表现欲，使他将袖子捋得老高，端起啤酒瓶： “哥们，来，干了它，虽说我们已经五六年没见了，但我仍时常怀念当年我们“ ”的豪情与浪漫。” 说完他咕咚咕咚三口并作二口地将一杯啤酒喝了下去。 （摘自李晓羊友情）,用于表现极有豪情与气概性格的人物身上,2、 我将去送姚华，三年来日夜相伴的感情，一年将被她带到美国去，虽然三年前我已经知道终会有这么一天的，但觉得不会来得这么快，走进候机亭，才真切地感受到分别在即，也明白“_”，然而眼泪最终还是背叛了我自己。,用于人物失意时、分别时自我安慰,3、今天是农历十六，“十五的月亮，十六圆”，湛蓝的天空中“皎皎空中孤月轮”。白天发生的事仍然历历在目，一个人躺在床上，只要闭上眼睛，眼前就会展现她那苍老蹒跚的身影，月光从东窗移向了前窗，复而又移向西窗，此时此刻，我才感受到了苏轼那“_”的那份辗转反侧,转朱阁，低绮户，照无眠,内心有矛盾、有斗争,4、从谢庄月赋“隔千里兮共明月” 蜕变而来，道尽千载离人之心的句子： ， 。,思念和祝愿,衷心祝愿天下苍生一世平安,苏子吟啸图,永远的明月， 永远的苏东坡！,体会理解 1、词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思： ？ 。 2、隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲： 。 3、暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍 弃绝的复杂心情： ， 。,明月几时有？把酒问青天。,我欲乘风归去，,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,6、表明夜深而离情正浓： ， ， 。,5、顾影而舞，不如身在人间句子： ， 。,转朱阁，低绮户，照无眠,4、表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独的心声： 。,高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间。,7、因思念亲人而夜不成寐： ， ， 。 8、下片中含有人生哲理句： ， ， 。 9、此事古难全“此事”指 ， 。,转朱阁，低绮户 照无眠,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 此事古难全,13、本词名句：