让计划精彩我们的每一天(初稿).doc

让计划精彩我们的每一天一、活动设计背景在我们学生的周围每天或多或少会发生一些不和谐的现象。如果我们能把这些现象当作一种教育资源，让学生通过讨论，同伴间启发等方式让学生感悟其中的道理，并能在生活中关注此类现象，或补救，或改变，促进自己的成长，那么这样的班队课才是有效的。我计划本次班活动便是对上述原理的实践。而在学生生活的一大堆问题中我选择计划性的培养这个课题，是因为我发现这个问题有很大的普遍性。现在学生出门春游老师安排计划，在家学习家长安排计划，生活琐事更是不用计划，因此学生中学习任务拖欠，生活上丢三落四的做事缺乏计划性的现象十分普遍，为此就有了设计这个名为让计划精彩每一天的活动方案。二、活动预期目标1、通过活动让学生初步认识计划的意义和作用；2、指导学生学会合理的制订个人计划，使计划成为学生生活中的一种良好行为习惯。 三、活动前期准备1、拍摄反应学生一天无计划生活的录像。2、准备收集有关计划重要性的故事。3、收集有关计划重要性的名人名言。4、学唱歌曲真心英雄。5、编排小品野营。6、制作串联活动过程的课件。四、活动基本流程第一块：盛年不重来，一日难再晨感受时光的流逝。活动安排：1、班主任与部分同学合作，吟诵朱自清的匆匆片段，感受时光的稍从即逝。2、播放录像豆豆的星期天进一步说明时光在你不经意中流逝，我们却糊里糊涂。第二块：凡事预则立，若不欲则废体会计划的重要。活动安排：1、三个学生分别讲爱丽丝的故事、田忌赛马的故事和马拉松运动员的故事，通过这三个故事让学生对计划的重要性有感性的认识。2、游戏画鸭子。通过有计划和没有计划地画鸭子的结果，让学生更进一步体会计划的重要性。第三块：路不行不到，事不为不成尝试制定一天的计划。活动安排：1、测试每个人的计划性，让每个同学对自己的计划性有个认识。2、了解制定计划的基本要求。要周密，要实在，形式不必拘泥。周密性通过小品野营说明，实在性是班主任通过一个具体事例说明。3、发计划卡片，学生制定星期天的计划，并小组交流，推荐全班交流。4、齐诵诗歌因为有你，给自己加油打气。第四块：河滩上沉思，得不到珍珠懂得计划只有实施才有成果。活动安排：1、书写他们准备认真计划每一天的宣言，小组齐读，主持人解释。2、班主任小结。由大队辅导员领唱真心英雄激荡誓言：把握生命中的每天分钟，全力以赴心中的梦。五、活动详细过程（媒体：伴奏音乐在生命中的每一天）开场白主持甲：老师们，主持乙：同学们，主持合：大家下午好！主持甲：同学们，当你看到第一只风筝，主持乙：当你闻到第一缕花香，主持丙：当你亲到第一滴春雨，支持甲：你一定会欣喜地感到草长莺飞的三月来了，杨柳堆烟的春天来了。主持乙：在这萌动着无限生机的季节里，我们是不是该播下一颗种子的呢？我觉得一个有条不紊地打理自己每一天的好习惯应该是颗不错的种子。古人云“行成于思，毁于随”计划是多么重要。上几天我们已经环绕着这个问题进行了调查，分析，思考，今天我们就在这里把这个主题做一次提升吧。主持甲、乙、丙合：“让计划精彩我们的每一天”主题班会现在开始！（媒体：出示活动主题让计划精彩我们的每一天）第一块：盛年不重来，一日难再晨感受时光的流逝。（媒体：出示副标题盛年不重来，一日难再晨。时光的脚步太匆匆）主持甲：同学们，我们感受着春的美好，春的沁人心脾，但春又是稍纵即逝，“桃花谢了春红，太匆匆”，光阴似箭，太匆匆，一寸光阴一寸金，所以我们千万要计划好人生的每分每秒。下面，就让老师带着我们走进今天的班队课吧。老师：同学们在班队活动的开始我想送大家一段朱自清的匆匆，我想请几个同学和我一起合作，好吗？老师和部分学生在音乐声中朗诵朱自清的匆匆选节。（媒体：伴奏音乐雨的印记，文章字幕展现）主持乙：是啊，时光荏苒，它在我们一个呼吸间就悄然而去，那么不知不觉，以至于我们常常感觉不到我们对它的怠慢。你看，那小豆豆，就是这么糊里糊涂地过了那么一天。（媒体：播放录像豆豆的星期天）主持丙：大家都知道了，那豆豆就是徐昊文，他的小名叫豆豆。徐昊文同学，你的那天还真是雷人呢。那为什么豆豆的生活会过得一团糟呢？主持人，指名几个同学回答。主持丙：大家说的对，原来都是因为他做事没计划，脚踏西瓜皮，滑到哪儿算哪儿。第二块：凡事预则立，若不预则废体验计划的重要性。（媒体：出示副标题凡事预则立，若不预则废。计划成就大事哦。）主持甲：古人云“凡事预则立，不预则废”，“预”就是凡事开头前的计划，这句话告诉我们如果一个人做事有计划，并按部就班，顺序渐进，那么他一定是个成功的人。主持丙：显而易见，如果一个人，做事没有计划，做一天和尚撞一天钟，那么即使他有远大的理想，那理想也只能是“水上浮萍，没有根基”成不了树。主持甲：生活中上能说明这个道理的例子很多很多。下面我们就请（ ）三位同学来为我们讲讲这方面的故事。下面是三个同学分别讲爱丽丝的故事、田忌赛马的故事、马拉松运动员的故事（媒体：字幕出现三个故事的题目，然后是每个故事揭示的道理，道理在故事的最后退出。田忌赛马还有一个赛马过程的PPT。）主持乙：刚才我们听了三个生动的故事，我相信大家对计划的重要性肯定是有了一定的认识，但耳听为虚，眼看为实，下面我们就来做个画鸭子吵架的游戏，我肯定，通过游戏你对计划的重要性会有一个新的认识。游戏画鸭子：分三组进行，另外一组同学做分析员，观察、评判绘画的经过与结果。其他组可以一人画，其他人出主意，也可以多人合作，画鸭子吵架。时间到把画拿上来评判结果。评判组同学分析刚才他们看到的绘画过程中的不同，以及最后的结果。主持人乙：告诉你们一个秘密，三个组画的虽然是内容相同，但在画画前，我对三个组却说了不同的话。第一组，我只告诉他们画鸭子吵架；第二组我告诉他们鸭子为食物吵架；第三组我告诉他们是为一条蚯蚓吵架，而且告诉他们两只鸭子，嘴里各叼蚯蚓一头，拉扯。第一组是完全没有计划的，第二组有点线索，第三组是有一个完全的计划，只要按计划行事，大家已经看到了，结果就很不一样了。那么大家说说通过游戏，你明白了什么呢？同学们自由发言，谈感受。（媒体：播放音乐鸭子拌嘴）第三块：路不行不到，事不为不成尝试制定一天的计划。（媒体：显示副标题路不行不到，事不为不成。未雨绸缪哦。）主持丙：刚才播放豆豆的星期天时，我们都在笑徐昊文同学，那么我们自己到底有多少计划性呢。丁贺宁同学找了一组题目让我们来测试一下。丁贺宁：这是一组关于学习的计划性题目，每个人根据自己的实际做，等会我告诉你们积分的方式，特别好的我们奖励一下，一般的或是不大好你们自己知道就行，分数不公布。不用抄题目，答案直接写在题号后。同学们开始在答题纸上答题。丁贺宁：答题结束，算分，每题两分，共三十分。如果你得二十以上说明你很有计划，我们应该表示祝贺，奖励一份小礼物。丁贺宁：二十分以上的同学请起立。二十分以上的同学起立，分发小奖品。（媒体：出示十五题测试题）主持人甲：获奖的同学寥寥无几了，看来我们今天举行这个班会真的是十分必要。我想看了刚才的测试成绩大家都迫不及待地想改变自己的现状，也想好好计划一下生活中的每一天。想法很好，但制定计划是有几个基本的要求。第一个就是要“周密”，如果计划松松散散就等于白计划。你看看下面小品中的人物，他的计划就出了这样的毛病。表演小品野营。（媒体：出示“周密”两字）主持人乙：订计划除了要周密还得实在。下面我们就请老师给我们讲讲。（媒体：出示“实在”两字）老师：所谓“实在”，就是一定要符合自己的实际情况，要求适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。比如有些同学为了对自己高要求，计划一天学好多东西，把玩的时间都挤掉了，这样你一两天还可以坚持，时间久了，就不可能了，如果硬坚持对身体也不好了。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地生活、学习。还有制定计划也不用太花哨的形式，可以表格式、条列式，或段落式。好，说了那么多，下面我们就以这个星期天为例来制定一下你一天的计划吧。发计划纸，学生各自制定计划。后各小组交流，教师巡视，找出比较有特色的全班交流。（媒体：播放音乐，出示计划格式样本）老师：通过交流我们发现很多同学的计划都很有特色，如果看了别人的计划觉得有要改进的我们课后还可以进一步完善，但要注意，计划是每个人根据自己的特点制定的，合适自己的才是最好的，不用盲目模仿别人。我相信只要我们有心去做，坚持去做，那么我们从小养成有计划的好习惯，一定会让我们的人生收益，我们不是说诚信是一种财富吗？那么计划？主持甲：据说德国人做事特别严谨，那是因为德国人从小对计划特别强调。如果一个孩子想出去游玩，他爸爸就有一串问题：你计划好了吗，同伴是谁，该带什么，时间怎么安排等等，如果计划合理，爸爸就批准，难怪德国人办事那么严谨，就是这么从小训练的。主持乙：我们当然不能输给他们了，来让我们也和计划做朋友吧，一起来大声念因为有了你。齐颂诗歌因为有了你。（媒体：播放诗歌字幕，伴奏音乐绵雪）第四块：河滩上沉思，得不到珍珠懂得计划只有实施才有成果。（媒体：显示副题河滩上沉思，得不到珍珠。心动也要行动哦。）主持丙：今日复今日，今日何其少！主持乙：今日又不为，此事何时了！主持甲：明朝又有明朝事。主持合：努力请从今日始。（媒体：播放古筝音乐，播放今日歌字幕）主持甲：今日歌说的多好啊，努力就从今日起，下面就让各组把你们的心声亮出来吧。笔墨伺候！各组写自己找的有关计划的名言、谚语。各组展示齐读。并把它们挂在教室的墙体上。第一组集体读：我们组相信做事有计划的人才会赢得信任。展示后，主持人总结：主持乙：对，有计划的人就是靠谱的人，当然能得到大家的信任了。第二组集体读：我们组要请大家记住凡事预则立，不预则废。展示后，主持人总结：主持甲：对，虽然计划不能完全准确地预测将来，但如果没有计划一切都将陷入盲目。第三组集体读：我们组自豪地说会做计划是人与动物的主要差别之展示后，主持人总结：主持丙：是啊 ，马克思也曾说，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就有比灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在开工前，已经在自己的头脑中把它建成了。有计划就是我们人的聪明之处。 第四组集体读：我们组要告诉大家的是不算帐不明，不计划不行展示后，主持人总结：主持甲：这是一句民谚。看来计划都深入民心了，地球人都知道了做事得有计划，你可别做外星人啊。主持乙：上面的话可以说句句是真理啊，让我们再一起齐读一次，把它们牢牢地记心里，并落实在行动里。全班齐读四句话。（媒体：播放四句话，逐句出现）主持甲：同学们，我相信今天活动对大家以后的生活学习，肯定会有不少的启发，今天活动接近尾声了。让老师再给我们说几句吧。老师