广西桂林市逸仙中学高中语文选用句式复习指导课件新人教版.ppt

A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B、根据主语的性质分：主动句、被动句 C、根据结构的繁简分：长句、短句 D、根据判断的性质分：肯定句、否定句 E、根据句子成分或分句的位置分：常式句、变式句 F、根据语体风格分：口语句、书面句 G、根据句式整齐分：整句、散句 H、根据句子数量分：单句、复句 I、根据修辞方法分:比喻句、拟人句、排比句、反复句、对偶句、设问句、反问句等,句式种类,【知识链接】,【注意】, 句式不同，表达效果不同。 就语气而言，若使用下列句式单重否定句、一般陈述句、反问句、双重否定句，越往后语气越强。 例如： 你不是坏学生。 你是好学生。 难道你是坏学生吗？ 没有人不说你是好学生。,约定俗成的正反句，表达同一个意思。 例如： 好热闹好不热闹 好容易好不容易 差点儿忘了差点儿没忘 小心摔了小心别摔了 难免出问题难免不出问题 难免要引起纠纷不免要引起纠纷难免不引起纠纷。 我怀疑他会不知道=我怀疑他已经知道了 除非你告诉他，他不会知道=除非你告诉他，他才会知道,各种句式的特点,陈述句：毒品毁掉了讲师李小强的一生。,一般性叙述，没着重强调。,疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师李小强一生？,强调毒品危害的肯定性。,感叹句：毒品毁掉了讲师李小强的一生啊！,着重于抒发感叹语气。,被动句：讲师李小强的一生被毒品毁掉了。,强调重点是受事主语。,把字句：毒品把讲师李小强的一生毁掉了。,强调重点是动词谓语。,否定句：毒品不是没有毁掉讲师李小强的一生。,强调事实的存在。,选 用 句 式,【考点探究】,考查方式,一般为选择题（定位选句）,考查重点,主动句与被动句、否定句与肯定句、陈述句与疑问句的选用,突破方法,（1）保持话题一致、句式一致、前后呼应，使语意连贯； （2）体现语意重点，使之适合语境重点的需要； （3）保持感情、语气、风格的一致，使之与语境的感情协调。,基本原则,不改变原句基本意义,即根据语境需要或题目规定来选择最恰当的句式。,复习提示,（1）选用句式题的解答步骤: 审清题目要求，明确是保持上下文的连贯，还是突出强调某个意思，增强思考时的针对性。 根据题目要求，分析所供语言材料，确定答题切入点。 选择适合要求的选项或组织恰当的词语组合成句。,经典例题,他上午在家里是给我打了一次电话。 他上午是在家里给我打了一次电话。 他是上午在家里给我打了一次电话。 他上午在家里给我是打了一次电话。 A. B. c. D.,解析此题考查分析选择句式的能力。解题的关键是正确理解句中“是”的作用。句中“是”不表示判断，它具有增强语气、突出强调的作用；在句中“是”后面紧挨的内容即是要加强突出的部分。由此看来，句强调的是受话人；句强调的是发话的地点；句强调的是发话的时间；句强调的是打了一次电话这件事本身。 答案C,(2005高考预测题)下列四句话，用的词语相同，但语调的重点却不同。其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是（ ）,高考真题 （2010湖南）5下列选项中的诗句填入到京师一诗画横线处，恰当的一项是（ ） 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。 A落红满地乳鸦啼 B柳梢听得黄鹂语 C春山一路鸟空啼 D楼阁新成花欲语 解析：本题是诗句填写题，较之去年的对联填写是异曲同工之妙。这种类型题考的就是考生对诗句的理解、对客观事实的关注、对逻辑思维的把握三部分，只要读懂了句子所描绘的“早春雪景空巷无人”的意义，那么就很容易选择“树梢听得黄鹂语”这一句填补空白。 答案：B,（2010福建）16.阅读下面的文字，回答问题。（3分） 在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。相约上海用欢快的歌舞、款款的深情， ；江河情缘通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；世界共襄充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。 （1）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。（1分） （2）填入文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（2分） A.描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事 B.营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围 C吹响了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的时代号角 D.勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象,（1）解析：本题考查了对词语的运用能力。美轮美奂形容房屋高大华丽，不能用来形容文艺晚会，可以用丰富多彩。 误区警示：对成语的把握不到位，望文生义，没注意成语的适用对象，就可能照成无用。 答案示例：“美轮美奂”改为“丰富多彩”。,（2）解析：本题考查了语言的衔接。对本题的解答要紧扣上下文。因为前文相约上海是欢快的歌舞，所以不能用“描写”可以排除A项，也不能用“吹响”或“勾勒”由此可以排除C、D两项。因为是世博会，所以B项从形式到内容都是最合适的。 误区警示：本题误区在于设置了迷惑项，考生如不能把握前后文就做不出正确选择。 答案：B,沙 场 练 兵,（2010衡阳、张家界联考）语言衔接题 ( ) 迎接新中国成立60周年，“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”（简称“双百”）评选活动，对于广大中学生来说是_。 这是对英雄模范的深切缅怀，是对先进典型的热情讴歌，更是对爱国主义精神的大力弘扬。亿万群众穿越时空，_感悟英雄人物的崇高，增强爱国情感、陶冶道德情操、振奋民族精神。 A、 一次震撼心魄的回顾，一次净化心灵的洗礼。 走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，重温一段段感人的英模事迹， B、 一次净化心灵的洗礼，一次震撼心魄的回顾。 走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，重温一段段感人的英模事迹， C、 一次震撼心魄的回顾，一次净化心灵的洗礼。 重温一段段感人的英模事迹，走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物， D、 一次净化心灵的洗礼，一次震撼心魄的回顾。 重温一段段感人的英模事迹，走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，,A 注意句子间内在的逻辑关系 第一空先“回顾”，才能“净化” 第一空先“走近”，才能“重温”,（2010全国大联考）5填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是 情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。 。 A情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照 B情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照 C情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌 D情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。,A 这段文字主要阐释情趣与意象之间的关系：情趣是先于意象的，是抽象的；意象是在情趣基础上的意识形态的物化，是可以描绘的，是具象的。 明确了这一点，再结合陈述对象的分承性来考虑，问题就解决了。,C,2、填到横线上与上下文衔接较好的一项是（ ） 18岁生日那天，又接到高考“录取通知书”，_。 A不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。 B不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。 C不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。 D不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。,A,1、从句式选用看，下列句子横线上所填的语句，最恰当的一句是（ ） 雨声渐渐停止了，窗帘后隐隐地透进清光来，推开窗户一看，呀，阴云散了，树叶上的残滴映着月牙儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。_。 A真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画。 B难道苦雨孤灯之后，不能有这么一幅清美的图画吗? C我想，苦雨孤灯之后，肯定会有这么一幅清美的图画。 D苦雨孤灯之后，我多么希望有一幅清美的图画啊！,2、一天,号称“调皮王”的小洪又犯事了。班主任刘老师把他叫到办公室批评道“你呀 让我怎么说你呢 光想到自己 目中无人 目无法”一语未了，小洪甩手而去崩了。 如果你是刘老师你怎样跟小红谈话让她认识